小李和小王兩位同學(xué)對(duì)堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]受熱完全分解后的黑色固體產(chǎn)物的進(jìn)行探究.
(1)小李依據(jù)質(zhì)量守恒定律,根據(jù)堿式碳酸銅的化學(xué)式對(duì)黑色固體產(chǎn)物做出以下猜想:①可能是炭;②可能是
 
;③可能是炭和氧化銅的混合物.
(2)小王根據(jù)炭的化學(xué)性質(zhì),認(rèn)為猜③可以排除,理由是
 

(3)為驗(yàn)證①、②猜想,他們?cè)O(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案:向盛有少量黑色固體的試管中加入足量的稀硫酸,振蕩,待完全反應(yīng)后靜置觀察現(xiàn)象.
若猜想①正確,現(xiàn)象應(yīng)該是黑色固體沉淀于試管底部;
若猜想②正確,現(xiàn)象應(yīng)該是
 
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量,酸的化學(xué)性質(zhì),碳的化學(xué)性質(zhì),質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題:科學(xué)探究
分析:(1)根據(jù)堿式碳酸銅的組成元素(Cu、C、O、H)和生成物是黑色固體,可以猜想黑色固體是炭或氧化銅或二者的混合物進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)木炭和氧化銅在高溫條件下能反應(yīng),不能同時(shí)存在進(jìn)行分析;
(3)鑒別碳和氧化銅,根據(jù)其化學(xué)性質(zhì)不同,可向盛有少量黑色固體的試管中加入足量的稀硫酸,振蕩,碳和稀硫酸不反應(yīng),氧化銅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,溶液變藍(lán)色,據(jù)此可鑒別碳和氧化銅.
解答:解:(1)根據(jù)堿式碳酸銅的元素組成,炭和氧化銅都為黑色固體,所以②可能是氧化銅;
(2)猜想③可以排除,理由是碳具有還原性,能將氧化銅還原為銅,二者在高溫下不能共存;
(3)氧化銅會(huì)與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,若黑色固體溶解并形成藍(lán)色溶液,證明是氧化銅,因?yàn)檠趸~能和酸反應(yīng)生成藍(lán)色的硫酸銅溶液.
故答案為:(1)氧化銅;
(2)碳有還原性,能與金屬氧化物反應(yīng);
(3)黑色固體逐漸消失,溶液逐漸變?yōu)樗{(lán)色.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了利用所學(xué)過的知識(shí)對(duì)一些實(shí)驗(yàn)猜想的驗(yàn)證和判斷,對(duì)常見的黑色粉末要加以記憶.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列除去雜質(zhì)所用的試劑和方法均正確的是( 。
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除雜的試劑和方法
ANaOH溶液Ba(OH)2適量的硫酸銅溶液,過濾
BCO2O2通過足量灼熱的氧化銅
CNaClNa2CO3適量的稀鹽酸,過濾,蒸發(fā)結(jié)晶
DFeCl2溶液HCl、CuCl2加過量鐵粉,過濾
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)代家庭裝飾常采用大理石,其主要成分是( 。
A、Na2CO3
B、Ca(OH)2
C、CaO
D、CaCO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的描述錯(cuò)誤的是( 。
A、二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁
B、二氧化碳使紫色的石蕊試液變紅
C、二氧化碳可參加光合作用
D、二氧化碳有劇毒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列符號(hào)中能正確表示兩個(gè)鈉離子的是(  )
A、Na2+
B、2Na
C、2Na+
D、Na+2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為探究金屬的活動(dòng)性順序,某同學(xué)利用鐵絲、鋅片、銅絲、稀鹽酸、硫酸銅溶液、硝酸銀溶液進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一:將鋅片與鐵片分別放入稀鹽酸中;
實(shí)驗(yàn)二:將鐵絲放入硫酸銅溶液中,鐵絲表面有紅色固體沉積;
實(shí)驗(yàn)三:將鐵片放入硝酸銀溶液中,鐵片表面有黑色物質(zhì)生成,一段時(shí)間后逐漸變?yōu)殂y白色.
(1)由實(shí)驗(yàn)一可判斷出鋅的金屬活動(dòng)性比鐵強(qiáng),依據(jù)的現(xiàn)象是
 

(2)要確定上述四種金屬的活動(dòng)性順序,應(yīng)補(bǔ)充
 
實(shí)驗(yàn).
(3)實(shí)驗(yàn)三中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源,通過化學(xué)習(xí),我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到水的重要作用.
(1)自然界的水常常遭到人為污染.污染物中氮和磷含量過高會(huì)造成水中藻類過度繁殖,使水質(zhì)惡化,這里的“氮和磷”是指
 
 (填序號(hào)).
A.元素      B.原子       C.離子   D.分子
(2)自然界的水經(jīng)過一系列凈化處理后,成為比較清潔的自來水.自來水不是純水,若要制取純水,應(yīng)采取的凈化方法是
 

(3)20℃時(shí),向兩支試管中加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì),分別加入10g水,使其充分溶解,觀察到(如右圖1)所示的現(xiàn)象.20℃時(shí),
 
 (填“甲”或“乙”)的溶液一定是飽和溶液.圖2中表示甲物質(zhì)的溶解度曲線的是
 
 (填“a”或“b”),要使試管中剩余的甲固體繼續(xù)溶解可采用的方法是
 
將10℃a的飽和溶液升溫到20℃,其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)煉鐵的反應(yīng)原理是(用化學(xué)方程式表示)
 
,若有5000t含氧化鐵80%的赤鐵礦,則可煉鐵
 
 t.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)所提供的試劑和儀器.按要求填空:試劑:稀硫酸、稀鹽酸、過氧化氫溶液、大理石、二氧化錳.
儀器

(1)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),為了便于控制反應(yīng)且獲得平穩(wěn)的氣流,發(fā)生裝置可選用圖中的A和
 
組合(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.用該裝置和提供的試劑還可以制取的氣體是
 
,化學(xué)方程式為
 

(2)設(shè)計(jì)一套制取少量蒸餾水的簡(jiǎn)易裝置,需選擇圖中的A、B、C和
 
(填字母).

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