實驗室用加熱31.6克固體高錳酸鉀（KMnO4）的方法也可以制取氧氣，充分完全反應(yīng)后留下固體物質(zhì)28.4克，反應(yīng)后生成固體錳酸鉀（K2MnO4）、固體二氧化錳和氧氣，試回答：
（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______ K2MnO4+MnO2+O2↑
【答案】分析：（1）根據(jù)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣進行解答；
（2）根據(jù)高錳酸鉀的質(zhì)量即可求出生成氧氣的質(zhì)量進行解答；
（3）根據(jù)過濾適用于分離難溶性固體和可溶性固體、二氧化錳難溶于水以及可用結(jié)晶的方法析出可溶性固體進行解答．
解答：解：（1）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑；故填：2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑；
（2）設(shè)生成氧氣的質(zhì)量為x．
2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑
316                   32      
31.6 g                 x 

x=3.2g
答：生成氧氣的質(zhì)量為3.2g；
（3）過濾適用于分離難溶性固體和可溶性固體，二氧化錳難溶于水，所以操作M的名稱是過濾，固體A是二氧化錳；可用蒸發(fā)結(jié)晶的方法析出可溶性固體，所以操作N的名稱是蒸發(fā)結(jié)晶．故填：過濾；二氧化錳；蒸發(fā)結(jié)晶．
點評：本題主要考查化學(xué)方程式的書寫和有關(guān)化學(xué)方程式的計算，以及質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用，難度較�。�
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

31．如圖所示，根據(jù)某學(xué)生在實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟，精英家教網(wǎng)進行填空并回答有關(guān)問題：
第一步：將少量的高錳酸鉀裝入試管中，并用帶有導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管．
第二步：按照如圖所示裝置接好．
第三步：給試管加熱，先使酒精燈在試管下方來回移動，讓試管均勻受熱，然后對準(zhǔn)高錳酸鉀所在部位加熱．當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡放出時，不宜立即收集，當(dāng)氣泡均勻連續(xù)地放出時，將導(dǎo)管伸入盛滿水的集氣瓶里收集，等集氣瓶內(nèi)的水排空后．用玻璃片蓋住瓶口，小心地把集氣瓶移出水面，正置在桌上．
第四步：收集好氧氣后，先把導(dǎo)管移出水面，再把酒精燈火焰熄滅．試回答：
（1）指出圖中儀器的名稱：A：
 
B：
 
C：
 
D：
 
E：
 

（2）加熱高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的符號表達式：
 
，其基本反應(yīng)類型是
 
．
（3）在高錳酸鉀裝入試管前缺少的步驟是：
 
，
該步驟如何操作？
（4）用排水法收集氧氣后，用玻璃片將瓶蓋好后，移出水面放在桌子上，為什么瓶口向上不是向下？
（5）氧氣收集完畢之后，為什么是先撤酒精燈再把導(dǎo)管移出水槽？
（6）用排水法收集氧氣，加熱后導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，能否馬上收集？請說明理由．
（7）指出圖中錯誤并改正．
a、錯誤：
 
；改正：
 
．
b、錯誤：
 
；改正：
 
．
c、錯誤：
 
；改正：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室用加熱31.6克固體高錳酸鉀（KMnO4）的方法也可以制取氧氣，充分完全反應(yīng)后留下固體物質(zhì)28.4克，反應(yīng)后生成固體錳酸鉀（K2MnO4）、固體二氧化錳和氧氣，試回答：
（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
；
（2）生成氧氣
3.2
3.2
 克；

（3）完全反應(yīng)后試管中的固體剩余物是錳酸鉀（易溶于水）和二氧化錳（兩者在水中不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)），要將這兩種固體分離可以按照以上流程進行操作．操作M的名稱是
過濾
過濾
，固體A是
二氧化錳
二氧化錳
，操作N的名稱是
蒸發(fā)結(jié)晶
蒸發(fā)結(jié)晶
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

實驗室用加熱31.6克固體高錳酸鉀（KMnO4）的方法也可以制取氧氣，充分完全反應(yīng)后留下固體物質(zhì)28.4克，反應(yīng)后生成固體錳酸鉀（K2MnO4）、固體二氧化錳和氧氣，試回答：
（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______；
（2）生成氧氣______ 克；

（3）完全反應(yīng)后試管中的固體剩余物是錳酸鉀（易溶于水）和二氧化錳（兩者在水中不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)），要將這兩種固體分離可以按照以上流程進行操作．操作M的名稱是______，固體A是______，操作N的名稱是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

31．如圖所示，根據(jù)某學(xué)生在實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟，
精英家教網(wǎng)
進行填空并回答有關(guān)問題：
第一步：將少量的高錳酸鉀裝入試管中，并用帶有導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管．
第二步：按照如圖所示裝置接好．
第三步：給試管加熱，先使酒精燈在試管下方來回移動，讓試管均勻受熱，然后對準(zhǔn)高錳酸鉀所在部位加熱．當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡放出時，不宜立即收集，當(dāng)氣泡均勻連續(xù)地放出時，將導(dǎo)管伸入盛滿水的集氣瓶里收集，等集氣瓶內(nèi)的水排空后．用玻璃片蓋住瓶口，小心地把集氣瓶移出水面，正置在桌上．
第四步：收集好氧氣后，先把導(dǎo)管移出水面，再把酒精燈火焰熄滅．試回答：
（1）指出圖中儀器的名稱：A：______B：______C：______D：______E：______
（2）加熱高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的符號表達式：______，其基本反應(yīng)類型是______．
（3）在高錳酸鉀裝入試管前缺少的步驟是：______，
該步驟如何操作？
（4）用排水法收集氧氣后，用玻璃片將瓶蓋好后，移出水面放在桌子上，為什么瓶口向上不是向下？
（5）氧氣收集完畢之后，為什么是先撤酒精燈再把導(dǎo)管移出水槽？
（6）用排水法收集氧氣，加熱后導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，能否馬上收集？請說明理由．
（7）指出圖中錯誤并改正．
a、錯誤：______；改正：______．
b、錯誤：______；改正：______．
c、錯誤：______；改正：______．

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