有五種白色固體,分別是CaCO3、Ba(OH)2、CuSO4、NaOH、Na2CO3種,不使用其他試劑,將這五種固體一一鑒別出來.(水除外)
(1)取樣品加水溶解:根據(jù)是否溶于水首先鑒別出
 
;其次可以鑒別出硫酸銅的依據(jù)是
 
;
(2)利用鑒別出的溶液與余下溶液混合產(chǎn)生不同現(xiàn)象加以鑒別,每次重新取樣.
某同學(xué)認(rèn)為利用CuSO4溶液可以鑒別出
 
,再利用鑒別出的這種試劑可以鑒別出余下的兩種試劑.
.21.同學(xué)們在利用“H2SO4、Ba(NO32、NaOH、K2CO3”四種溶液對“復(fù)分解反應(yīng)條件”進(jìn)行探究實驗時,取用藥品后忘記試管內(nèi)所加試劑;
(1)在不用其他試劑的情況下,
 
(填“能”或“否”)將他們鑒別出來;
(2 上述反應(yīng)中發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)將(1)中實驗所得物質(zhì)混合并過濾,得到一種無色溶液.經(jīng)測定溶液顯酸性,則在該溶液中除含有的酸外,還一定含有的溶質(zhì)有
 

(4)下列有關(guān)利用該無色濾液的設(shè)想中,合理的是
 

A.調(diào)到中性后做化學(xué)肥料
B.用來除去金屬表面的銹
C.檢驗?zāi)橙芤菏欠癯蕢A性.
考點:酸、堿、鹽的鑒別
專題:物質(zhì)的鑒別題
分析:根據(jù)硫酸銅溶于水顯藍(lán)色,碳酸鈣不溶于水及硫酸銅能夠和氫氧化鋇反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化銅藍(lán)色沉淀和硫酸鋇白色沉淀分析;
21、(1)根據(jù)物質(zhì)間兩兩混合的現(xiàn)象進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)酸堿能夠發(fā)生中和反應(yīng),寫出反應(yīng)的方程式;
(3)根據(jù)物質(zhì)間的兩兩反應(yīng)產(chǎn)物結(jié)合溶液顯酸性堿性分析可以共存的物質(zhì);
(4)根據(jù)濾液的成分分析作用.
解答:解:(1)碳酸鈣不溶于水,硫酸銅溶于水顯藍(lán)色,因此根據(jù)是否溶于水首先鑒別出碳酸鈣,硫酸銅溶于水顯藍(lán)色,因此可以鑒別出硫酸銅;故填:碳酸鈣;硫酸銅溶于水顯藍(lán)色;
(2)因為硫酸銅能夠和氫氧化鋇反應(yīng)產(chǎn)生兩種不同顏色的沉淀,而和氫氧化鈉、碳酸鈉均產(chǎn)生一種沉淀,因此利用CuSO4溶液可以鑒別出氫氧化鋇溶液;故填:氫氧化鋇;
21、(1)將溶液兩兩混合,有一組會產(chǎn)生氣體,則能產(chǎn)生氣體的這兩種物質(zhì)是碳酸鉀和硫酸,其余兩種物質(zhì)是硝酸鋇和氫氧化鈉;將能產(chǎn)生氣體的物質(zhì)的其中一種,分別加入到其余兩種物質(zhì)中,若與其中一種混合沒現(xiàn)象的是NaOH.產(chǎn)生沉淀,則這種物質(zhì)是硫酸,也可能是K2CO3,沉淀可能是BaCO3,BaSO4,將能產(chǎn)生氣體的物質(zhì)的其中一種,分別加入到沉淀,冒氣泡的是因為加入了硫酸,另一種物質(zhì)是碳酸鉀,不另加試劑可以鑒別;故填:能;
(2)硫酸和氫氧化鋇發(fā)生中和反應(yīng)產(chǎn)生硫酸鋇沉淀和水,故填:H2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2H2O;
(3)經(jīng)測定溶液顯酸性,則一定不能含有氫氧化鈉、碳酸鉀,氫氧化鈉和硫酸反應(yīng)產(chǎn)生硫酸鈉和水,碳酸鉀和硫酸反應(yīng)產(chǎn)生硫酸鉀、水和二氧化碳,和硝酸鋇反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鋇沉淀和硝酸鉀,硫酸和硝酸鋇反應(yīng)產(chǎn)生硫酸鋇沉淀和硝酸,經(jīng)過分析濾液中一定含有不會發(fā)生反應(yīng)的硝酸鉀、硝酸鈉,二者不會發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),結(jié)合成沉淀、氣體或水;故填:硝酸鉀、硝酸鈉;
(4)A、該無色濾液中含有硝酸鉀,因此可以做化學(xué)肥料;
B、因為濾液顯酸性,因此可以去銹;
C、鑒別溶液顯堿性,需要通過反應(yīng)產(chǎn)生特殊的現(xiàn)象,而本實驗剩余的物質(zhì)不一定能產(chǎn)生特殊的現(xiàn)象,故不能;
故填:AB.
點評:本題考查了常見物質(zhì)的鑒別,在解物質(zhì)的鑒別題時,首先要知道需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì),然后根據(jù)性質(zhì)的不同選擇適當(dāng)?shù)脑噭┏霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象進(jìn)行鑒別,通常是先物理方法后化學(xué)方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某鹽場生產(chǎn)的食鹽中含有少量的硫酸鈉

根據(jù)如圖實驗過程回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A
 
,B
 

(2)加入過量氯化鋇溶液的目的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活處處有化學(xué),家庭廚房就是一個化學(xué)小世界,柴米油鹽醬醋糖包含著不少化學(xué)知識.
(1)如今家庭廚房中的“柴”趨向潔凈,你家中的清潔能源主要有
 
(答一種).
(2)大米在溫度為20℃~38℃、相對濕度達(dá)到80%以上時,最容易發(fā)生霉變,滋生含有黃曲霉毒素的黃曲霉菌.生活中大米應(yīng)存放在
 
處.
(3)液態(tài)植物油和固態(tài)動物油合稱為油脂.若鍋里的油著火了,應(yīng)立即蓋上鍋蓋滅火,其原理是
 

(4)廚房中常見的鹽主要有食鹽和純堿,其中用作調(diào)味品的是
 

(5)為了全民的健康,衛(wèi)生部推廣使用強(qiáng)化加鐵醬油.這里的“鐵”指的是
 
(填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”).
(6)檳榔芋皮上含有一種堿性物質(zhì)--皂角素,皮膚沾上它會奇癢難忍,涂抹食醋可止癢,這是因為食醋具有
 
性.
(7)白糖、冰糖和紅糖的主要成分都是蔗糖(Cl2H22O11),它是食品中常用的甜味劑.蔗糖中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為
 
;利用活性炭的
 
性,可將紅糖脫色變成白糖.
(8)鋁制品的抗腐蝕性能好,是因為它在空氣中易與
 
反應(yīng),其表面生成一層致密的保護(hù)膜.
(9)某學(xué);ㄆ灾械耐寥罊z測結(jié)果顯酸性,可施用適量的
 
加以改良.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列對分子、原子、離子的認(rèn)識,正確的是
 

A.原子是最小的粒子,不可再分
B.溫度越高,分子運動速率越快
C.離子不能直接構(gòu)成物質(zhì)
D.固體難壓縮,說明固體分子間
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

觀察如圖,回答有關(guān)問題.
(1)標(biāo)號a的儀器名稱是
 
;
(2)用A裝置可以完成以下兩個實驗:加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,化學(xué)反應(yīng)方程式分別是:2NaHCO3
  △  
.
 
 Na2CO3+H2O+CO2↑;  NH4HCO3
  △  
.
 
 NH3↑+H2O+CO2↑.
乙同學(xué)選擇加熱碳酸氫鈉的反應(yīng)制取二氧化碳,則發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
(填字母),他不選擇加熱碳酸氫銨制取二氧化碳的理由是
 

(3)用鋅和稀硫酸制取氫氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,將制得的氫氣通入E中,觀察到黑色粉末變成紅色,由此可知氫氣和一氧化碳一樣具有
 
性.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某校化學(xué)小組的同學(xué)幫老師整理藥品時,發(fā)現(xiàn)兩個標(biāo)簽破損的試劑瓶,瓶內(nèi)分別裝有X和Y兩種金屬片.請你設(shè)計實驗確定X和Y的金屬活動性順序.
(1)把實驗方案和結(jié)論填入下表:
 實驗方案 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
 
 
 金屬X的表面有大量氣泡冒出,
 金屬Y的表面有少量氣泡冒出,
 金屬活動性順序是:
 
(2)若已知X、Y可能是鋅或錫,根據(jù)上述實驗結(jié)果,X的化學(xué)式為
 
,X在上述變化中的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提,請回答:
(1)量取8mL水,應(yīng)選用
 
mL的量筒.
(2)膠頭滴管用過后應(yīng)
 
,再去吸取其他藥品.
(3)實驗室加熱燒杯里的液體時,燒杯底部應(yīng)墊放
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,完成下列問題
Ⅰ、指出圖中的錯誤
(1)
 

(2)
 

Ⅱ、要除去水中的下列雜質(zhì)應(yīng)該采用什么方法:
(1)水中的泥沙:
 

(2)水中的食鹽:
 

(3)水中的有色有味物質(zhì):
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下表是KNO3、NaCl在不同溫度下的溶解度
溫度/℃020406080100

溶解度/g
NaCl35.73636.637.338.439.8
KNO313.33264110169246
(1)在40℃時,100g水中能溶解氯化鈉的最大質(zhì)量為
 

(2)在20℃時,向100g水中,加入25g硝酸鉀,充分溶解后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 

(3)某同學(xué)在配制食鹽溶液時,發(fā)現(xiàn)很多因素都能影響食鹽在水中溶解的速率,從你能想到的因素中,寫出一項,并預(yù)測此因素對食鹽溶解速率的影響結(jié)果,然后設(shè)計實驗驗證你的預(yù)測.
影響因素:
 

該因素的影響結(jié)果:
 

你設(shè)計的實驗方案:
 

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同步練習(xí)冊答案