現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí),回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a
 
b
 
 c
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是
 
,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,可用的發(fā)生裝置是
 
,請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:
 
,其中二氧化錳起
 
作用.若用D裝置收集氧氣,試寫(xiě)出驗(yàn)滿的方法(包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論)
 

(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的符號(hào)表達(dá)式為:
 
,常用的制取裝置應(yīng)選擇
 
,檢查其發(fā)生裝置氣密性的方法是
 
.若要收集到干燥的二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)將發(fā)生裝置先與F裝置的
 
(填“m”或“n”)相連.(濃硫酸有吸水性,能除去氣體中的水分)
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,氣體的干燥(除水),實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:試管是常用的反應(yīng)容器,酒精燈是常用的加熱儀器,集氣瓶是收集氣體的儀器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,二氧化錳起催化作用;如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱,加熱高錳酸鉀時(shí),試管口要放一團(tuán)棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.氧氣的驗(yàn)滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.
解答:解:(1)試管是常用的反應(yīng)容器,酒精燈是常用的加熱儀器,集氣瓶是收集氣體的儀器,故答案為:試管;酒精燈;集氣瓶;
(2)加熱高錳酸鉀時(shí),試管口要放一團(tuán)棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;故答案為:在試管口放一團(tuán)棉花;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,二氧化錳起催化作用;過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平;氧氣的驗(yàn)滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了;故答案為:A;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;催化;將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了;
(4)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;加水形成液封,先把導(dǎo)管的一端放入水中,然后兩手緊握試管的外壁,觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出;干燥氣體時(shí),應(yīng)該長(zhǎng)進(jìn)短出,故答案為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;AD;加水形成液封,先把導(dǎo)管的一端放入水中,然后兩手緊握試管的外壁,觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出;m;
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě),綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)為了檢驗(yàn)家里購(gòu)買的硫酸銨化肥是否合格,他稱取27.5g化肥樣品與足量濃燒堿溶液加熱,產(chǎn)生的氨氣用100.0g廢硫酸吸收.測(cè)得吸收氨氣的溶液總質(zhì)量m與反應(yīng)時(shí)間t的變化如圖所示.所涉及的反應(yīng)為:(NH42SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O+2NH3↑;2NH3+H2SO4═(NH42SO4.請(qǐng)計(jì)算:
(1)完全反應(yīng)后產(chǎn)生氨氣為多少?
(2)該化肥的含氮量為多少?(精確到0.1%),則這種化肥屬于
 
(填:“合格”或“不合格”.合格硫酸銨含氮量為20%以上)產(chǎn)品.
(3)請(qǐng)計(jì)算廢硫酸中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程).

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實(shí)驗(yàn)室用含鐵70%的不純鐵片(雜質(zhì)與酸不反應(yīng))40g與足量的稀硫酸反應(yīng)可生成多少克氫氣?合多少升?(氫氣的密度為0.09g/L)(已知:鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣)

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下列關(guān)于溶液的說(shuō)法中,正確的是( 。
A、溶液一定是無(wú)色透明的
B、均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液
C、飽和的氫氧化鈉溶液中不能再溶解任何物質(zhì)
D、相同溫度下,同種溶質(zhì)在同種溶劑里的飽和溶液一定比不飽和溶液濃

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:①
 
;②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用
 
(填字母標(biāo)號(hào),下同)發(fā)生裝置,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置.若F裝置收集氧氣,則氣體應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)進(jìn)入F中.
(3)實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體氫氧化鈣和固體NH4Cl的混合物來(lái)制取氨氣,同時(shí)得到氯化鈣和水,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,選用的發(fā)生裝置是
 
;氨氣密度小于空氣且極易溶于水,會(huì)污染空氣.收集氨氣裝置最好選擇
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某種新型“防盜玻璃”為多層結(jié)構(gòu),每層中間嵌有極細(xì)的金屬絲,當(dāng)玻璃被擊碎時(shí),產(chǎn)生電信號(hào),與金屬絲相連的警報(bào)系統(tǒng)就會(huì)立即報(bào)警,這是利用了金屬的(  )
A、延展性B、導(dǎo)電性
C、彈性D、導(dǎo)熱性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法中,正確的是(  )
A、只含一種元素的物質(zhì)一定為純凈物
B、金剛石和石墨是由不同種元素組成的
C、金剛石和石墨都是黑色晶體
D、金剛石和石墨的化學(xué)性質(zhì)基本相同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是元素周期表中的一種元素,下列有關(guān)該元素的信息正確的是
 

A、原子序數(shù)是13     B、它是非金屬元素
C、相對(duì)原子質(zhì)量是26.98克       D、
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

選用下列物質(zhì)填空:氧氣、氫氣、氮?dú)狻⒍趸、氖氣、氦氣、?br />(1)可充填安全氣球的氣體
 

(2)覆蓋地球表面
3
4
的液體
 
;
(3)航標(biāo)燈中充入的氣體,通電發(fā)紅光
 
;
(4)動(dòng)植物呼吸產(chǎn)生的是
 

(5)用于作保護(hù)氣和制氮肥
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案