下列符號只具有微觀意義而不具有宏觀意義的是（　　）
A、O
B、Cu
C、2N2
D、H2O
考點(diǎn)：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)在化學(xué)符號前面添加數(shù)字，此時(shí)的化學(xué)符號只有微觀含義，不能再表示其宏觀含義，據(jù)此進(jìn)行分析解答．
解答：解：A、O宏觀上表示氧元素，微觀上表示1個(gè)氧原子等，既具有微觀意義，又具有宏觀意義，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、Cu宏觀上表示銅、銅元素，微觀上表示1個(gè)銅原子等，既具有微觀意義，又具有宏觀意義，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、2N2表示2個(gè)氮?dú)夥肿�，不具有宏觀意義，只具有微觀意義，故選項(xiàng)正確．
D、H2O宏觀上表示水、水是由氫元素和氧元素組成的，微觀上表示1個(gè)水分子等，既具有微觀意義，又具有宏觀意義，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選C．
點(diǎn)評：化學(xué)式、元素符號等都具有兩方面的意義，即可表示宏觀意義，又可表示微觀意義，而在符號的前面加相應(yīng)的數(shù)字（不是1）只表示微觀意義．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活中的很多現(xiàn)象可以用學(xué)過的理化知識可以解釋，下列解釋錯(cuò)誤的是（　　）
A、喝汽水后會“打嗝”，是因?yàn)闅怏w的溶解度隨溫度的升高而減小
B、用洗潔精洗滌油膩的碗碟，是利用了溶解的原理
C、推出去的鉛球能繼續(xù)在空中飛行，是由于鉛球受到慣性的作用
D、天氣很冷時(shí)，窗戶玻璃上會出現(xiàn)冰花，這是一種凝華現(xiàn)象

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)題目要求填空
      實(shí)驗(yàn)內(nèi)容    實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象    化學(xué)方程式

硫在空氣中燃燒
 
 
將鐵釘放入硫酸銅溶液中一會兒
 
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從“物理變化”、“物理性質(zhì)”、“化學(xué)變化”、“化學(xué)性質(zhì)”四個(gè)詞語中選擇合適的填空
鎂是銀白色金屬，屬于
 
  鎂具有可燃性，屬于
 
汽油揮發(fā)屬于
 

鎂帶在空氣中燃燒，屬于
 
銅綠受熱分解生成氧化銅、水、二氧化碳，屬于
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活中的下列現(xiàn)象，屬于化學(xué)變化的是（　　）
A、
天然氣燃燒
B、
水結(jié)冰
C、
氣球升空
D、
輪胎爆炸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2014年初，我國曾再度進(jìn)入禽流感高發(fā)期．達(dá)菲是一種抗病毒藥物，能有效防治H7N9型禽流感，其化學(xué)式為C16H28O4N2，下列有關(guān)說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、達(dá)菲由四種元素組成
B、一個(gè)達(dá)菲分子由50個(gè)原子構(gòu)成
C、達(dá)菲中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為48：7：16
D、達(dá)菲完全燃燒后只生成二氧化碳和水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)屬于鹽且與后面敘述一致的是（　　）
A、NaCl  農(nóng)業(yè)上用于選種
B、NaOH  用于改良酸性土壤
C、Na2CO3 發(fā)酵粉的主要成分
D、K2SO4  屬于復(fù)合肥料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用氧化銅、稀硫酸、鐵制備銅的方法有兩種：
方法一：鐵
稀硫酸
H2
還原氧化銅
Cu
方法二：氧化銅
足量稀硫酸
硫酸銅溶液
足量鐵
Cu
其中最佳方法是
 
，理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用文字表達(dá)式表示
（1）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣：
 
：
（2）高錳酸鉀制氧氣：
 
．
（3）水在通電的情況下產(chǎn)生氫氣和氧氣
 

（4）鐵在氧氣中燃燒
 

其中發(fā)生化合反應(yīng)的有
 
發(fā)生分解反應(yīng)的有
 
（填序號）

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