8.(1)元素化學(xué)性質(zhì)與最外層電子數(shù)有密切關(guān)系.氯原子的原子結(jié)構(gòu)示意為,氯原子的最外層電子數(shù)為7.下列圖中微粒共表示三種元素,其中與氯原子具有相似化學(xué)性質(zhì)的是D(填序號(hào)).

(2)某陽離子的結(jié)構(gòu)示意圖為,則x的數(shù)值可能是下列中的CD.
A.9             B.10              C.11              D.12
(3)已知氮化鎂中氮元素的化合價(jià)為-3價(jià),請(qǐng)你寫出氮化鎂的化學(xué)式Mg3N2
(4)化肥的發(fā)明和使用,大大提高了全球的糧食產(chǎn)量,其中“合成氨技術(shù)”、“尿素生產(chǎn)技術(shù)”等功不可沒,在加熱、加壓條件下,二氧化碳和氨氣(NH3)反應(yīng)生成尿素[CO(NH22]和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+2NH3$\frac{\underline{\;加熱\;}}{加壓}$CO(NH22+H2O.

分析 (1)本題考查原子的結(jié)構(gòu),明確在原子中:質(zhì)子數(shù)=最外層電子數(shù)=核電荷數(shù),質(zhì)子數(shù)決定元素的種類,最外層電子數(shù)決定了元素在化學(xué)變化中得失電子的性質(zhì),同時(shí)可以確定元素的化合價(jià).
(2)最外層電子數(shù)小于4的原子容易失掉最外層電子,則只要核外電子數(shù)是10以上14以下的原子都可形成該結(jié)構(gòu)示意圖.
(3)根據(jù)在化合物的化學(xué)式書寫要求進(jìn)行書寫.
(4)在加熱、加壓的條件下,二氧化碳和氨氣(NH3)反應(yīng)生成尿素[CO(NH22]和水,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.

解答 解:(1)原子中:質(zhì)子數(shù)=最外層電子數(shù)=核電荷數(shù),質(zhì)子數(shù)(圈內(nèi)數(shù)值)決定元素的種類,最外層電子數(shù)(離核的電子層上的電子數(shù))決定了元素在化學(xué)變化中得失電子的性質(zhì).
故答案為:7;三;D.
(2)陽離子即失去電子的結(jié)構(gòu)示意圖,由于電子數(shù)是11、12的原子最外層電子數(shù)分別是1與2,易失去電子變成這一結(jié)構(gòu),所以CD是正確的選項(xiàng).
故選CD;
(3)化學(xué)式的書寫正價(jià)前負(fù)價(jià)后,然后利用最小公倍數(shù)法書寫化學(xué)式.
故答案為:Mg3N2
(3)在加熱、加壓的條件下,二氧化碳和氨氣(NH3)反應(yīng)生成尿素[CO(NH22]和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NH3$\frac{\underline{\;加熱\;}}{加壓}$CO(NH22+H2O.
故答案為:CO2+2NH3$\frac{\underline{\;加熱\;}}{加壓}$CO(NH22+H2O.

點(diǎn)評(píng) 明確原子中存在的等式關(guān)系,知道元素的種類是由質(zhì)子數(shù)決定,化合價(jià)屬于元素的性質(zhì),最外層電子數(shù)少于4的在化學(xué)反應(yīng)中易失去,多于4個(gè)的在化學(xué)反應(yīng)中易得電子.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.水是生命之源,人類的日常生活與生產(chǎn)都離不開水.小剛利用如圖所示裝置探究水的組成.
(1)通電一段時(shí)間后,試管1中所收集的氣體為氫氣,與試管2中電極相連的是電源的正(填“正”或“負(fù)”)極.
(2)該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫、氧元素組成的.通電分解水的符號(hào)表達(dá)式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)自來水廠常用二氧化氯進(jìn)行消毒,二氧化氯的化學(xué)式是ClO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.小強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體.
(1)寫出儀器名稱:①試管     ②酒精燈     ③長頸漏斗
(2)小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣,他應(yīng)選擇上述裝置中的A和D(填字母)進(jìn)行組裝,你認(rèn)為A裝置中還缺棉花.加熱時(shí)為什么試管口要略向下傾斜防止冷凝水倒流使試管炸裂.
(3)小張選用B和C裝置制取氧氣,寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(4)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是A(填字母),收集裝置是E.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.美國入侵阿富汗時(shí)曾使用大量的“石墨炸彈”破壞阿富汗的輸電設(shè)施,“石墨炸彈”利用了石墨的導(dǎo)電性;鉆探機(jī)鉆頭上常裝有金剛石,利用它鉆鑿堅(jiān)硬的巖層等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.如圖所示試劑瓶中分別盛有四種常見的化學(xué)藥品.

(1)C 瓶中藥品的化學(xué)式為CaCO3.D 瓶中藥品的名稱是氯化鈉,D在生活中的一種用途是調(diào)味品.
(2)利用圖所示的藥品,按下列要求寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式.
①實(shí)驗(yàn)室制取氧氣:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
②選用一種藥品與硫酸反應(yīng)不生成氣體:3H2SO4+Fe2O3=Fe2(SO43+3H2O;
③選用一種藥品與鹽酸反應(yīng)不生成氣體:6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.無土栽培是利用營養(yǎng)液栽培作物的一種方法,如圖1.
(1)下列化學(xué)肥料中屬于復(fù)合肥的是②③(填序號(hào)).
①硝酸銨    ②磷酸二氫銨    ③硝酸鉀    ④硫酸鉀
(2)某同學(xué)要在實(shí)驗(yàn)室配制150g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的硝酸鉀溶液,需要硝酸鉀的質(zhì)量為3g.

(3)現(xiàn)有一種無色的營養(yǎng)液,可能由KNO3、Ca(NO32、K2CO3、KCl中的一種或幾種物質(zhì)組成,為探究其成分,某同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了如圖2所示的實(shí)驗(yàn).
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你進(jìn)行有關(guān)推斷.
①由實(shí)驗(yàn)1可確定原營養(yǎng)液中一定沒有的物質(zhì)是K2CO3;
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)2推測(cè)原營養(yǎng)液的組成可能有2種情況;
③若測(cè)得原營養(yǎng)液中K+和Cl-的數(shù)目之比為1:1,則原營養(yǎng)液的組成中的溶質(zhì)是KCl、Ca(NO32

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
生成有毒氣體的化合反應(yīng)CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO
有兩種氧化物參加的化合反應(yīng):CaO+H2O═Ca(OH)2
苛性鈉暴露在空氣中變質(zhì):2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
有沉淀生成的復(fù)分解反應(yīng)Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH
有單質(zhì)銅參加的置換反應(yīng)Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.科學(xué)家在地球的地層中曾發(fā)現(xiàn)一種厭氧型的綠硫細(xì)菌,在光照下能利用CO2和H2S合成有機(jī)物而正常生長,該種細(xì)菌光合作用的總反應(yīng)是:CO2+2H2S$\frac{\underline{\;\;\;\;\;\;\;光\;\;\;\;\;\;\;}}{綠硫細(xì)菌}$CH2O+2S+A
(1)試寫出上述反應(yīng)式中A物質(zhì)的化學(xué)式H2O.
上述反應(yīng)的生成物硫?qū)ζつw有消毒作用.已知礦泉水中含有少量的H2S,它和空氣中的氧氣作用生成硫和水,所以礦泉水涂于皮膚表面可以治療某些皮膚病.
(2)試寫出H2S與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式:O2+2H2S=2H2O+2S.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳主要過程有以下幾步:①檢查裝置的氣密性 ②按要求連接好儀器 ③向容器中注入酸液 ④向廣口瓶中放入小塊的大理石 ⑤收集氣體.正確操作順序?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.①②③④⑤B.②①④③⑤C.①④③②⑤D.②③④①⑤

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