化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，許多化學(xué)重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過實驗得到的．下列實驗操作或設(shè)計中正確的是（　�。�
A、
用100mL量筒量取8.5mL鹽酸
B、
收集氫氣
C、
驗證質(zhì)量守恒定律
D、
分離碘酒中的碘
考點：測量容器-量筒,過濾的原理、方法及其應(yīng)用,常用氣體的收集方法,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析：A、從用100mL量筒的最小刻度值是10mL去分析；
B、從氫氣難溶于水且不和水反應(yīng)，所以可用排水法收集去分析；
C、從驗證質(zhì)量守恒定律時，應(yīng)放在密閉容器中去分析；
D、從碘能溶解在酒精里去分析．
解答：解：A、用100mL量筒的最小刻度值是10mL，無法量取8.5mL鹽酸；故錯誤；
B、由于氫氣難溶于水且不和水反應(yīng)，所以可用排水法收集；故正確；
C、由于碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)會產(chǎn)生的二氧化碳氣體，驗證質(zhì)量守恒定律時，應(yīng)放在密閉容器中；故錯誤；
D、碘能溶解在酒精里，用過濾的方法無法分離碘酒中的碘；故錯誤；
故答案為：B．
點評：化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，做化學(xué)實驗時，要注意儀器的使用范圍、實驗的原理等．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是密閉容器中某反應(yīng)的微觀示意圖，“”、“”表示不同種元素的原子．
（1）反應(yīng)前方框內(nèi)應(yīng)再填入1個
 
微粒（填序號），判斷依據(jù)是
 
．
A．        B．          C．
（2）該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)（填“分解”、“化合”或“置換”）．
（3）“”和“”兩種原子的本質(zhì)區(qū)別是
 
不同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有鐵和另一種金屬組成的混合物，在5.6g該混合物中加入100g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，兩者恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為n，下列說法正確的是（　　）
A、若混合物為Fe，Al，n可能是0.2g
B、若混合物為Fe，Zn，n不可能是0.2g
C、若混合物為Fe，Zn，n可能是0.1g，則該混合物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%
D、若混合物為Fe，Al，則稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于7.3%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)氧氣的認識，正確的是（　　）
A、氧氣具有可燃性
B、通常情況下，氧氣是無色、無味的氣體
C、鐵絲在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙
D、魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)試劑取用的操作不正確的是（　　）
A、用膠頭滴管滴加少量液體試劑
B、用鑷子夾取塊狀固體
C、如果沒有說明用量，取用固體時只需蓋滿試管底部
D、實驗中用剩的藥品一定要放回原試劑瓶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列符號中既表示宏觀意義又表示微觀意義的是（　�。�
A、Al
B、2N
C、nO
D、2S2-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有一包白色粉末，可能由CaCO3、KNO3、NaCl、CuSO4中的一種或幾種組成，進行如下實驗：①取少量粉末，加水溶解得到無色溶液；②取少量粉末制成溶液，滴加硝酸銀溶液后，無明顯現(xiàn)象．請回答：
（1）由實驗①可確定粉末中一定沒有
 
、
 
；
（2）由②實驗可確定原粉末中一定沒有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室常用下列裝置制備氧氣：

（1）在圖中，標(biāo)出儀器A的名稱，標(biāo)出B處試管內(nèi)物質(zhì)的名稱，畫出并連接發(fā)生裝置．
（2）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“長征五號”火箭從環(huán)境保護角度考慮，下列燃料中最理想的是（　　）
A、氫氣B、天然氣C、煤D、汽油

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同步練習(xí)冊答案