【題目】氨催化氧化是制硝酸的主要反應(yīng)之一，該反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如圖，下列說(shuō)法 正確的是（）

A.甲的名稱是甲烷B.生成的丙與丁的分子個(gè)數(shù)比為2:3

C.反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)不變D.該反應(yīng)是置換反應(yīng)

【答案】B

【解析】

由微觀示意圖可知；甲為氨氣，乙為氧氣，丙為一氧化氮，丁為水。

A、由分析可知甲為氨氣，故A錯(cuò)。

B、由微觀示意圖可知；甲為氨氣，乙為氧氣，丙為一氧化氮，丁為水，故化學(xué)方程式為4NH3+5O24NO+6H2O ，丙與丁的分子個(gè)數(shù)比為2:3，B正確。

C、由化學(xué)方程式4NH3+5O24NO+6H2O可知，反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)變多，故C錯(cuò)。

D、由分析可知，該反應(yīng)不符合單質(zhì)和化合物生成另外一種單質(zhì)和另外一種化合物的特點(diǎn)，不屬于置換反應(yīng)，D錯(cuò)。

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】往200gFeCl3和CuCl2的混合溶液中加入鐵粉。己知反應(yīng)的先后順序和化學(xué)方程式分別為:2FeCl3 + Fe = 3FeCl2 CuCl2 + Fe = FeCl2 + Cu 。下圖為加入鐵粉的質(zhì)量與反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量關(guān)系。則下列說(shuō)法不正確的是

A．B點(diǎn)后溶液的顏色為藍(lán)色

B．D點(diǎn)對(duì)應(yīng)縱坐標(biāo)為6.4

C．該200g溶液中的CuCl2 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6.75%

D．取DE兩點(diǎn)間的剩余固體加入鹽酸，均有氣泡產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為實(shí)驗(yàn)室模擬制銅的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)裝置。

（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)應(yīng)先__________（填標(biāo)號(hào)）。

a 通一氧化碳 b 點(diǎn)燃酒精燈

（2）實(shí)驗(yàn)中可看到A中玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象是__________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

（3）B的作用是：一是檢驗(yàn)A中反應(yīng)的氣體生成物，B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。二是_________。

（4）反應(yīng)結(jié)末后，取C中藥品少許于試管中加足量稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式為_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)裝置回答下列問(wèn)題。

（1）圖一中儀器①加試劑的方法是否正確_______。

（2）圖一是硬水和軟水的鑒別，圖中試劑X是_______，加入試劑X后接下來(lái)進(jìn)行的操作是_____，在進(jìn)行完該操作后在軟水中觀察到的現(xiàn)象是__________。

（3）圖二是實(shí)驗(yàn)室制取并收集氧氣的常用裝置，請(qǐng)寫出圖二試管中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式__________。實(shí)驗(yàn)時(shí)如果把棉花塞得過(guò)多過(guò)緊，可能造成的后果是__________，圖中所示方法收集氧氣說(shuō)明氧氣具有的一條物理性質(zhì)是____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】完成下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式，并回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）堿式碳酸銅受熱分解： ，加熱前后固體的顏色變化為 。

（2）二氧化碳通入滴有紫色石蕊試液的水中： ，該反應(yīng)屬于 反應(yīng)（填反應(yīng)類型）。

（3）久置的石灰水瓶?jī)?nèi)壁出現(xiàn)一層白膜： ，實(shí)驗(yàn)室中可用 來(lái)洗。

（4）鐵絲在氧氣中燃燒： ，預(yù)先在集氣瓶中加入少量水或鋪一層沙子的目的是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氣體制備、收集是初中化學(xué)的重要知識(shí)。請(qǐng)你結(jié)合如圖，回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）寫出圖中儀器b的名稱:_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____(填字母)， 用E裝置收集氧氣，則氣體應(yīng)從_____ (填“①”或“②”) 端進(jìn)入。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室可用裝置C代替裝置B制取二氧化碳，其優(yōu)點(diǎn)是_____；寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式:_____；如果用E裝置收集二氧化碳，驗(yàn)滿方法是:_____。

（4）實(shí)驗(yàn)室用C裝置制取氫氣，則鋅粒放在_____；若要干燥氫氣，可將氣體通入裝有_____(填試劑名稱)的D裝置中。

（5）已知用氯化銨(固體)與熟石灰(固體)混合加熱可制取氨氣，且氨氣易溶于水，密度比空氣小，則實(shí)驗(yàn)室制取并收集氨氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為_____(填序號(hào))。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的幾種裝置，試回答下列問(wèn)題

（1）寫出組成甲裝置的三種儀器的名稱：①__，②__，③__．

（2）要制CO2、O2、H2均可選用上圖__裝置，收集__氣體均可選用丙裝置．若用戊裝置收集氣體時(shí)，當(dāng)觀察到的現(xiàn)象為__，證明氣體已集滿．

（3）若要選用以上裝置用于炭粉還原氧化鐵（Fe2O3），并用堿液吸收尾氣，應(yīng)選用__裝置和__裝置，生成鐵的化學(xué)反應(yīng)方程式是__，試計(jì)算500克含氧化鐵84%的鐵礦石中，理論上可還原得到鐵__g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】常溫下，在兩只各盛有100mL水的燒杯中，分別加入相同質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)，使其充分溶解，結(jié)果如圖所示．下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 甲溶液是不飽和溶液

B. 常溫下，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相同

C. 升高溫度，剩余的甲固體一定能繼續(xù)溶解

D. 乙溶液可能是飽和溶液，也可能是不飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組的同學(xué)將一定質(zhì)量的碳酸氫鈉和稀硫酸混合，充分反應(yīng)，有氣泡逸出。同學(xué)們對(duì)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行了探究。

（猜想與假設(shè)）

猜想①：溶質(zhì)成分是 _______________

猜想②：溶質(zhì)成分是硫酸鈉、碳酸氫鈉

猜想③：溶質(zhì)成分是硫酸鈉、硫酸

（查閱資料）NaHCO3溶液呈堿性。

（實(shí)驗(yàn)藥品）pH試紙、鋅片、氧化銅粉末、稀硫酸、氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液。

（實(shí)驗(yàn)探究）同學(xué)們?nèi)》磻?yīng)后的溶液用不同方案進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)結(jié)論完成下表。

實(shí)驗(yàn)方案

A

B

C

D

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

_______

產(chǎn)生白色沉淀

試紙變色，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)比色卡，pH＜7

__________

（得出結(jié)論）猜想③正確。

（評(píng)價(jià)反思）

（1）寫出碳酸氫鈉和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。

（2）上述實(shí)驗(yàn)中存在一處明顯錯(cuò)誤操作的是方案_______________（填字母序號(hào)）。

（3）有同學(xué)認(rèn)為僅憑B實(shí)驗(yàn)方案中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，不能得出“猜想③”正確，其理由是 ____________。

（4）用上述藥品，請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)不同的實(shí)驗(yàn)方案證明“猜想③”正確_______________。

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