Question

14．水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．
（1）根據(jù)圖1和圖2回答下列問題．

①分析圖1可知，在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是（填字母序號(hào)，下同）A；
A．水分子不斷運(yùn)動(dòng)    B．水分子之間間隔不變C．氫、氧原子不發(fā)生改變    D．水分子可以保持水的物理性質(zhì)
②圖2的試管A中的氣體是氫氣，試管B中氣體的檢驗(yàn)方法是用帶火星的木條插入試管內(nèi)，如木條復(fù)燃，則證明是氧氣；
③分析圖2可知，在電解水的過程中，下列說法不正確的是D；
A．水分子發(fā)生了改變     B．氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化
C．水分子能保持水的化學(xué)性質(zhì) D．水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
（2）某化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過程，從學(xué)校旁邊的小河中取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有固體小顆粒． 現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：
①向水樣中加入明礬溶液，攪拌，靜置，一段時(shí)間后，進(jìn)行過濾（填操作名稱），該操作需要用到的儀器有ACDF．
A．帶鐵圈的鐵架臺(tái)B．酒精燈C．漏斗D．玻璃棒   E．量筒    F．燒杯
實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)該操作比預(yù)期的時(shí)間長得多，可能的原因是濾紙沒有緊貼漏斗壁．（寫出一條即可）
②再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬物理（填“物理”或“化學(xué)”）變化．某同學(xué)采用圖3所示裝置進(jìn)行此步操作，其中水樣從下端入水口進(jìn)入的主要目的是使水流速度降低利于活性炭的吸附．
（3）硬水會(huì)給生產(chǎn)、生活帶來許多不便．
①檢驗(yàn)一份自來水水樣是硬水還是軟水的方法為加入肥皂水．
②生活中可以通過煮沸的方法來降低水的硬度，硬水在煮沸過程 中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣$\stackrel{加熱}{→}$碳酸鈣+二氧化碳+水，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的分解反應(yīng)；
根據(jù)以上信息推測(cè)：碳酸氫鈣可能具有的物理性質(zhì)有易溶于水（寫出一點(diǎn)即可）；長期燒水的水壺內(nèi)會(huì)有水垢，水垢中一定含有的物質(zhì)是碳酸鈣．
（4）氫氣和氧氣發(fā)生反應(yīng)可以生成水，該反應(yīng)的過程可用下列圖示描述．

上述變化的文字表達(dá)式為氫氣+氧氣$\stackrel{一定條件}{→}$水；你從圖中還可以看出的信息是參加反應(yīng)的氫分子和氧分子以及生成的水分子的個(gè)數(shù)比是2：1：2（只填一條即可）．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)分子有間隔，三態(tài)變化的原理，原子在化學(xué)變化中不能再分，電解水實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)水的凈化原理及過程進(jìn)行分析；
（3）根據(jù)軟硬水的區(qū)別和降低硬度的方法及原理進(jìn)行分析；
（4）根據(jù)微觀模擬示意圖進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）①A、水分子不斷運(yùn)動(dòng)，該觀點(diǎn)符合分子是不斷運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，故A正確；
B、水分子之間間隔不變，水蒸發(fā)后體積變大，水分子本身沒有改變，改變的是分子間的間隔，變大了，故B錯(cuò)；
C、無論是物理變化還是化學(xué)變化，氫、氧原子都不發(fā)生改變，故C錯(cuò)誤；
D、水分子可以保持水的物理性質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，當(dāng)物質(zhì)被分割小到分子時(shí)，只能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，而不能再保持物質(zhì)的物理性質(zhì)，故D錯(cuò)；
故答案為：A．
②在電解水實(shí)驗(yàn)中，可觀察到的現(xiàn)象有：正極的氣體體積少，能使帶火星的木條復(fù)燃，負(fù)極的氣體體積多，能燃燒，而且體積多的是少的二倍．根據(jù)以上現(xiàn)象可推出正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣，通過觀察圖2，可知，A管接負(fù)極，收集到的氣體是氫氣，化學(xué)式為H₂；B管的氣體是氧氣，通常用帶火星的木條插入試管內(nèi)，現(xiàn)象是木條復(fù)燃；
故答案為：氫氣；用帶火星的木條插入試管內(nèi)，如木條復(fù)燃，則證明是氧氣；
③在電解水的過程中、水分子發(fā)生了改變、氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化，水分子能保持水的化學(xué)性質(zhì)，水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，故答案為：D；
（2）①因?yàn)樗畼訙啙�，有固體小顆粒，因此要先加明礬靜置，使顆粒變大，有利于沉降，然后再沉淀后過濾，過濾操常用的儀器為鐵架臺(tái)、漏斗、燒杯、玻璃棒等儀器；
濾紙沒有緊貼漏斗壁會(huì)導(dǎo)致過濾的時(shí)間延長，故答案為：過濾，ACDF，濾紙沒有緊貼漏斗壁；
②加入活性炭，這是利用活性炭的吸附性來吸附有色有異味的物質(zhì)，該過程沒有生成其他物質(zhì)，因此是物理變化；在吸附的過程中，入水口在下邊可以使水流速度降低利于活性炭的吸附；故答案為：吸附，物理，使水流速度降低利于活性炭的吸附；
（3）①區(qū)分軟水和硬水常用肥皂水，取樣，加入肥皂水振蕩，泡沫豐富的是軟水，泡沫少的是硬水；
故答案為：加入肥皂水；
②根據(jù)反應(yīng)的文字表達(dá)式：碳酸氫鈣--→碳酸鈣+二氧化碳+水可知，反應(yīng)物是一種，生成物為三種，符合分解反應(yīng)的定義，碳酸氫鈣是易溶于水的物質(zhì)，長期燒水的水壺內(nèi)會(huì)有水垢，水垢中一定含有碳酸鈣．
故答案為：分解反應(yīng)，易溶于水，碳酸鈣．
（4）該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是：，是氫氣和氧氣在一定條件反應(yīng)反應(yīng)生成水，根據(jù)此化學(xué)反應(yīng)可以看出，參加反應(yīng)的氫分子和氧分子以及生成的水分子的個(gè)數(shù)比是2：1：2，故填：氫氣+氧氣$\stackrel{一定條件}{→}$水，參加反應(yīng)的氫分子和氧分子以及生成的水分子的個(gè)數(shù)比是2：1：2．

點(diǎn)評(píng) 本題就考查的內(nèi)容來看不算難，但是由于涉及的內(nèi)容和問題都多，解答時(shí)一定要仔細(xì)．