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【題目】化學興趣小組為測定某黃銅(銅鋅合金)樣品中銅的含量,取10g樣品放在燒杯中,然后向其中逐漸加入稀硫酸,使之與樣品充分反應,恰好完全反應(雜質不參加反應)時,加入稀硫酸的質量為14g,反應后燒杯中物質的總質量為23.9g。請計算:

(1)反應生成氫氣的質量;

(2)樣品中銅的質量分數(shù)。

【答案】0.1g,67.5%

【解析】

試題分析:根據(jù)質量守恒定律,可知反應前后物質的質量之差,即為生成的氫氣的質量,所以可有題意得生成的氫氣質量mH2=10g+14g-23.9g=0.1g,求銅的質量分數(shù),先要求出銅的質量,而銅沒有參加反應,所以可以先求鋅的質量,然后根據(jù)化學方程式進行計算,

設Zn的質量為x

Zn+H2SO4=ZnSO4+H2

65 2

x 0.1g

65 x

= (1分)

2 0.1g

x = 3.25g ……………………………………………………(1分)

mCu=10g-3.25g=6.75g ……(1分)

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】a、b、c三種金屬分別投入稀鹽酸中,只有b溶解并產生氣泡,a和c無明顯現(xiàn)象;把a和c分別放入硝酸銀溶液中,在a表面有銀析出,c沒有變化。則a、b、c的金屬活動性順序是

A.c>b>a B.b>a>c C.a>c>b D.b>c>a

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鈣是維持人體正常功能所必需的元素。圖所示為 “迪巧” 鈣片說明書的一部分。

取1片鈣片,放入盛有10g稀鹽酸的燒杯中,其中碳酸鈣跟鹽酸恰好完全反應(其它成分與鹽酸不反應)。燒杯內物質質量變?yōu)?156g。

試計算:

(1)除具有補鈣作用,鈣片中的CaCO3還有 作用。

(2)生成二氧化碳的質量為 ;

(3)所用稀鹽酸中溶質的質量分數(shù)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(11分)生活中處處有化學。請你用化學知識回答以下生活中的問題;

(1)用恰當?shù)幕瘜W用語填寫在橫線上:

①磷元素 ;②2個銨根離子 ;

③氧化鈣中鈣元素的化合價 ;

(2)野炊結束后,小輝使用少量水就將灶火澆滅。他選擇的滅火原理是__ __。

(3)普通干電池在生活中的用途很廣,其構造示意圖如圖。

回答下列問題:

①普通干電池勝任照明時化學能轉化為 。

②電池中石墨表現(xiàn)出優(yōu)良的 性能;

石墨與金剛石物理性質明顯差異的原因是 不同。

(4)水是生命之源,萬物之基,是人類寶貴的自然資源,我們每個人都要關心水、愛護水、節(jié)約水。

①我國規(guī)定生活飲用水的水質必須達到下述四項指標:

a.不得呈現(xiàn)異色; b.不得有異味;

c.應澄清透明; d.不得含有細菌和病毒.

其中“c指標”可以通過 操作達到;

②“水的質量決定生命的質量”這句廣告詞充分說明了飲用水的質量關系到我們的健康。

生活中常采用 的方法降低飲用水的硬度。除去飲用水的異味可采用的物質是 。高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種“綠色”環(huán)保高效凈水劑,可由如下反應制得:Fe2O3 + 3X + 4KOH=2K2FeO4 + 3KNO2 + 2H2O,則X的化學式為 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關事實不能用金屬活動性順序解釋的是

A.鐵能將銅從硫酸銅溶液中置換出來

B.鋁制品抗腐蝕能力比鐵制品強

C.不能用金屬銅與稀硫酸反應制取氫氣

D.相同條件下,鎂和鋅與稀鹽酸反應的劇烈程度

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某;瘜W興趣小組的同學根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品,在老師的指導下從下圖中選擇裝置進行了氧氣的制備實驗。學科王

(1)寫出儀器a的名稱:

(2)甲同學從上圖中選擇A、E裝置的組合制取氧氣,該反應的化學方程式為: 。在用膠皮管連接裝置A和E中的玻璃導管時,應先把玻璃管口 ,然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管。收集氣體前,應將集氣瓶裝滿 并蓋上 。收集氧氣還可選用的裝置是 。

(3)乙同學稱取一定質量的KMnO4固體放入大試管中,將溫度控制在250加熱制取O2。該反應的化學方程式為2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 。實驗結束時,乙同學發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產量。針對這一現(xiàn)象,同學們進行了如下探究:

[提出猜想]猜想I:反應生成的MnO2分解放出O2;

猜想II:反應生成的K2MnO4分解放出O2

猜想III:反應生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2。

[實驗驗證]同學們分成兩組,分別進行下列實驗:

第一組同學取一定質量的MnO2,250條件下加熱一段時間,冷卻后測得MnO2的質量不變,

則猜想 錯誤;第二組同學取K2MnO4250條件下加熱,沒有用測定質量的方法得出了猜想II正確的結論。該組同學選擇簡單的實驗方法是 。

[拓展延伸]實驗發(fā)現(xiàn),KClO3固體加熱制取O2的反應速率很慢,但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱,則KClO3的分解速率大大加快。請說明KMnO4在KClO3的分解反應中是否作催化劑 (選填“是”或“否”),為什么? 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某無色氣體可能由H2、CH4、CO、CO2中的幾種組成。將些混合氣體通過足量的澄清石灰水,出現(xiàn)白色渾濁;將剩余氣體導出,經干燥后點燃,罩在火焰上方的干燥燒杯內壁有水珠生成。該混合氣體的組成不可能是

A.H2、CH4、CO B.H2、CO2

C.CH4、CO2 D.CH4、CO、H2、CO2w

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(1)……有一些花的顏色是紅的、藍的或紫的,這些花里含的色素叫作花青素;ㄇ嗨赜龅剿峋妥兗t,遇到堿就變藍……(仇春霖:《萬紫千紅的花》)

小紅在閱讀此段文字后,做了如下家庭實驗:將一朵紫色喇叭花泡在肥皂水里,喇叭花很快變成了藍色。她又將另一朵紫色喇叭花泡在家庭廚房里的某種調味品中,喇叭花變成了紅色。

請你根據(jù)以上實驗現(xiàn)象回答下列問題:

肥皂水的pH (填“>”“=”或“<”)

小紅選用的調味品可能是

喇叭花汁液的性質與化學實驗室中常用的 的性質相似

2某校九()班同學在做完指示劑分別與常見酸堿指示劑作用變色的性質實驗后(如圖),將A、B試管內的廢液統(tǒng)一集中在廢液桶里,觀察廢液呈無色,于是值日生小明認為廢液桶里稀硫酸與氫氧化鈉溶液恰好完全中和。

廢液桶里發(fā)生的化學反應方程式為

你認為小明的看法正確嗎?請判斷并說明理由 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】按要求寫出化學方程式并標明基本反應類型。

(1)氫氣的可燃性

(2)紅磷燃燒的反應

(3)火星四射的反應

(4)紫黑色固體加熱制取氧氣

(5)一種淡黃色固體在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰

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