9.如圖所示,圖中“●”和“Ο”分別表示不同的兩種原子,其中可能是氧化物的是( 。
A.B.C.D.

分析 根據(jù)氧化物為兩種元素組成且含氧元素的化合物,判斷是否為氧化物時(shí),首先所表示的物質(zhì)必須為純凈物,然后還得為化合物;因此,能表示氧化物的示意圖中只含一種分子,且該分子是由兩種不同原子構(gòu)成的化合物的分子.

解答 解:A、圖中只含有一種分子,該圖所表示的物質(zhì)為純凈物;圖中分子由兩種不同原子構(gòu)成的化合物的分子,若其中一種原子為氧原子,則該分子即為氧化物的分子,圖所示物質(zhì)則的氧化物;故A有可能;
B、圖中只含有一種物質(zhì)的分子,該圖所示的物質(zhì)為純凈物;但由于分子是由同種原子所構(gòu)成的單質(zhì)分子,因此不可能表示氧化物;故B不可能;
C、圖中含有兩種構(gòu)成不同的分子,即為兩種物質(zhì)的分子,圖所示的物質(zhì)為混合物,不可能表示氧化物;故C不可能;
D、圖中只含有一種物質(zhì)的分子,該圖所示的物質(zhì)為純凈物;但由于分子是由同種原子所構(gòu)成的單質(zhì)分子,因此不可能表示氧化物;故D不可能;
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了物質(zhì)的分類方法及構(gòu)成方面的知識(shí).會(huì)根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成判斷物質(zhì)的類別.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.在食鹽中加入KIO3可防止地方甲狀腺腫大,檢驗(yàn)食鹽中是否含有KIO3,可利用化學(xué)反應(yīng):5x+KIO3+3H2SO4═3K2SO4+3I2+3H2O,其中x的化學(xué)式為( 。
A.HIB.I2O5C.KID.HIO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列說(shuō)法中,正確的是( 。
A.污染空氣的氣體有CO、SO2、CO2
B.水中Ca2+、Mg2+含量過(guò)多會(huì)造成水體富營(yíng)養(yǎng)化
C.氫氣與空氣混合就會(huì)發(fā)生爆炸
D.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,常用作保護(hù)氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

17.某化工廠生產(chǎn)的某固體產(chǎn)品中除了含有在加熱條件下不分解,也不與空氣成分反應(yīng)的物質(zhì)外,還可能含有NaHCO3、Na2CO3中的一種或兩種.某化學(xué)興趣小組為探究該固體的成分,稱量樣品m1g,經(jīng)充分加熱并在干燥的保護(hù)氣中冷卻,至質(zhì)量不再減輕為止,剩余固體的質(zhì)量為m2g.下列推斷正確的是 ( 。
A.若m1=m2,則原樣品中無(wú)NaHCO3
B.若m1>m2,則原樣品中一定有NaHCO3
C.若53m1/84<m2<m1,則原樣品中一定有Na2CO3
D.若53m1/84<m2<m1,則原樣品中一定無(wú)Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

4.將暗紫色(或紫紅色)的固體A加熱,產(chǎn)生一種無(wú)色無(wú)味的氣體B;取淡黃色粉末C點(diǎn)燃放入B中,產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體D,試回答:
①寫出上述物質(zhì)的名稱:
A高錳酸鉀,B氧氣,C硫,D二氧化硫.
②寫出上述有關(guān)的反應(yīng)的文字表達(dá)式,在后面的括號(hào)寫出其反應(yīng)類型:
(1)高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;分解反應(yīng)
(2)硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫;化合反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列化學(xué)方程式書寫正確的是(  )
A.鎂條燃燒:Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$MgO2
B.硫在氧氣中燃燒:S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2
C.氫氣的燃燒:H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$H2O
D.碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng):CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.乙醇汽油就是在汽油中加入適量酒精混合而成的一種燃料.乙醇(C2H6O)完全燃燒的化學(xué)方程式為C2H6O+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.試計(jì)算完全燃燒138克乙醇,能生成二氧化碳多少克?(寫出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.下面是利用如圖裝置完成驗(yàn)證二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn).
(1)注射器1中盛有10mL水,注射器2中盛有10mL石蕊溶液,A中充滿CO2,B中盛有NaOH溶液.先將K關(guān)閉,推注射器1向A中注入水,一段時(shí)間后,看到氣球變鼓,再將注射器2中石蕊溶液注入A中,看到的現(xiàn)象是溶液變紅色,產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色的石蕊試液變紅色;最后,打開K,看到的現(xiàn)象是溶液沿導(dǎo)管進(jìn)入錐形瓶.
(2)注射器1中盛有5mL的石灰水,注射器2中盛有10mLNaOH溶液,A中充滿CO2,B中盛有稀鹽酸(通常狀況下,1體積的水約能溶解1體積二氧化碳).
①關(guān)閉K,將注射器2中的10mLNaOH溶液注入A中,輕輕振搖,看到的現(xiàn)象是氣球變鼓,甲同學(xué)說(shuō)此現(xiàn)象不能證明CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng).于是甲同學(xué)提出了猜想:上述實(shí)驗(yàn)后,可以向外拉動(dòng)注射器1吸入少量液體和氣體如果看到溶液變渾濁現(xiàn)象,則證明CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng).
②對(duì)甲同學(xué)的猜想,乙同意認(rèn)為不夠準(zhǔn)確,原因是二氧化碳也能使石灰水變渾濁.乙同學(xué)認(rèn)為,只需打開止水夾K就能證明CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng),則A中觀察到的現(xiàn)象是有氣泡生成,請(qǐng)寫出此實(shí)驗(yàn)中能證明實(shí)驗(yàn)結(jié)論的化學(xué)反應(yīng)方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

19.海邊盛產(chǎn)貝殼,其主要成分為CaCO3,以貝殼和純堿為原料,生產(chǎn)燒堿的簡(jiǎn)要工藝流程如圖:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)A的化學(xué)式是CaO,該物質(zhì)的類別是屬于氧化物(填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”).
(2)寫出步驟③發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH,該反應(yīng)的基本類型為復(fù)分解反應(yīng).
(3)在工業(yè)上,熟石灰可用于生產(chǎn)燒堿.在農(nóng)業(yè)上,它的一種用途是改良酸性土壤等.

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