【題目】下列符號宏觀上既可以表示一種元素、一種物質(zhì)，微觀上還可以表示一個原子的是（ ）

A.HeB.HC.ND.Cl

【答案】A

【解析】

元素符號能表示一種元素，還能表示該元素的一個原子；化學(xué)式能表示一種物質(zhì)，當(dāng)元素符號又是化學(xué)式時，就同時具備了上述三層意義。
A．He是稀有氣體元素，可以表示氦元素、一個氦原子，還可以表示氦氣這種物質(zhì)，故符合題意；
B．H屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氫元素，表示一個氫原子，但不能表示一種物質(zhì)，故不合題意；
C．N屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氮元素，表示一個氮原子，但不能表示一種物質(zhì)，故不合題意；
D．Cl屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氯元素，表示一個氯原子，但不能表示一種物質(zhì)，故不合題意。
故選：A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】黑白復(fù)印機用的墨粉中常添加Fe3O4粉末，下圖是氧化沉淀法生產(chǎn)復(fù)印用Fe3O4粉末的流程簡圖．【資料：+2價的鐵元素容易被空氣中的氧氣氧化】
（1）判斷鐵粉己完全反應(yīng)的現(xiàn)象是；
（2）操作Y的名稱為 ， 完成該操作所需的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、（填名稱）．
（3）實驗室在制備純凈的Fe（OH）2沉淀時，需要將吸有X試劑的膠頭滴管伸到FeSO4溶液液面以下再滴，此操作的目的是 ．
（4）步驟②中涉及的反應(yīng)方程式為 ， 此反應(yīng)的基本類型為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】規(guī)范的實驗操作是實驗成功的保證，下列實驗操作正確的是（ ）
A. 點燃酒精
B. 取用液體
C. 讀取體積
D. 過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，E是鋁元素在元素周期表中的信息，據(jù)圖回答：

（1）鋁的原子序數(shù)為
（2）圖中X的值為
（3）四種粒子中屬于同種元素的粒子是 (填序號)
（4）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與粒子(填序號)化學(xué)性質(zhì)相似，化學(xué)反應(yīng)中易 (填“得到”或“失去”)電子，形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。
（5）已知鋁元素的原子核外有3個電子層，最外層有3個電子，那么鋁元素位于元素周期表中第周期，鋁元素與A元素形成的化合物的化學(xué)式。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于混合物的是 ( )

A.水銀B.液氮C.干冰D.食醋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每一個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。你認為下列做法與之不符的是（ ）

A.一水多用B.將活性炭放硬水中使其軟化后飲用

C.合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少污染D.加強工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅持達標排放

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】酸類物質(zhì)具有相似的化學(xué)性質(zhì)，本質(zhì)的原因是（ ）

A.能與指示劑作用B.能解離出H+

C.能與金屬氧化物發(fā)生反應(yīng)D.都含有氫元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】微觀視角認識化學(xué)反應(yīng)有重要意義。甲和乙在一定條件下反應(yīng)可生成丙和丁，結(jié)合微觀示意圖分析，下列說法正確的是（ ）

A.元素化合價均發(fā)生改變
B.反應(yīng)前后分子、原子種類均不變
C.參加反應(yīng)的甲乙的質(zhì)量比為14 : 15
D.參加反應(yīng)的甲與生成的丙的分子個數(shù)比為1: 2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“煤化工”是以煤為原料，經(jīng)過化學(xué)加工使煤轉(zhuǎn)化為氣體、液體、固體燃料以及各種化工產(chǎn)品的工業(yè)過程。請回答下列問題：
（1）煤的加工產(chǎn)品有很多用途，其中焦炭廣泛應(yīng)用于煉鐵。下列說法正確的是（填序號）。
a．煤是復(fù)雜的混合物，主要含碳元素
b．煤加工成焦炭的變化屬于物理變化
c．煤燃燒排放的二氧化硫、二氧化氮是形成酸雨的主要物質(zhì)
（2）以煤、空氣、水為原料還可以合成氨（NH3）。主要生產(chǎn)流程如下：

設(shè)備1中主要反應(yīng)：① C + O2 CO2； ② C + H2O CO + H2。為了保持爐溫，提高H2的產(chǎn)量，需要交替通入空氣和水蒸氣。
判斷：設(shè)備1中反應(yīng)②（填“放出”或“吸收”）熱量。設(shè)備2中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。

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