如圖所示，把試管放入盛有25°C時飽和石灰水的燒杯中，試管中開始放入幾小塊鎂片，再用滴管滴入5mL鹽酸于試管中．試回答下列問題：
（1）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

（2）實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象：試管中
 
，燒杯中
 
；
（3）產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是
 
．
考點(diǎn)：固體溶解度的影響因素,金屬的化學(xué)性質(zhì),物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時的能量變化,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：如圖所示的實(shí)驗(yàn)中，所試管內(nèi)滴入稀鹽酸，鹽酸與鎂劇烈反應(yīng)放出氫氣，同時反應(yīng)放出的熱量使飽和石灰水溶液溫度升高，溫度升高氫氧化鈣溶解度減小，飽和溶液析出固體氫氧化鈣而使溶液看上去變渾濁．
解答：解：（1）鎂與鹽酸發(fā)生置換反應(yīng)，生成氯化鎂和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Mg+2HCl═MgCl2+H2↑；
（2）鎂與鹽酸劇烈反應(yīng)，可觀察到產(chǎn)生大量氣體；反應(yīng)放出熱量使飽和溶液溫度升高，析出固體溶質(zhì)，觀察到溶液變渾濁；
（3）氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而減小，飽和石灰水升溫后析出的氫氧化鈣使溶液呈渾濁狀；
故答案為：（1）Mg+2HCl═MgCl2+H2↑；
（2）產(chǎn)生大量的氣泡；澄清石灰水變渾濁；
（3）鎂條與鹽酸反應(yīng)生成氫氣，且放熱，氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減�。�
點(diǎn)評：通過化學(xué)變化放熱而使飽和溶液溫度升高，此類本題之一巧；飽和溶液為溶解度隨溫度升高而減小的氫氧化鈣的飽和溶液，此為本題又一巧；抓住二巧是解決問題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某樣品為銅和氧化銅的混合物，甲、乙、丙三位同學(xué)，用同一樣品20g分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測定試驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表
甲乙丙
所取固體樣品的質(zhì)量/g202020
加入硫酸溶液質(zhì)量/g50100150
反應(yīng)剩余固體質(zhì)量/g161212
（1）樣品中氧化銅的質(zhì)量為
 
；
（2）計算硫酸溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2012年3月22日是第二是屆“世界水日”，聯(lián)合國宣傳的主題為“水與糧食安全”，請回答下列問題：
（1）圖1是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置，通電一段時間后，正極產(chǎn)生的氣體的名稱是
 
，電解水的文字表達(dá)式為
 
．
（2）圖2是簡易凈水裝置，該裝置中
 
起吸附作用．如果地下水硬度過大，或者坑水中病原微生物過多，生活中常用
 
的方法，來降低硬度和殺滅病原微生物．
（3）圖3是自來廠的凈水過程示意圖，高鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種新型的消毒劑，它集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體，其鐵元素的化合價為
 
；資料顯示，在日本，凈水器的普及率達(dá)到70%以上，而我國的城市應(yīng)用水電器普及率大概20%多一點(diǎn)，農(nóng)村幾乎沒有．通過凈水器得到的水是
 
（填“純凈物”或“混合物”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氯酸鉀（KClO3）和高錳酸鉀（KMnO4）是初中常見的化學(xué)物質(zhì)，在生活中也應(yīng)用廣泛，如高錳酸鉀別名“灰錳氧”，在生活中常用作消毒劑等．根據(jù)所學(xué)知識回答：
（1）氯酸鉀和高錳酸鉀都可以制取氧氣，是因?yàn)樗鼈兊慕M成中都含有相同的
 
．
（2）氯酸鉀和高錳酸鉀陽離子對應(yīng)的堿都是
 
（填化學(xué)式）．
（3）高錳酸鉀在一定條件下能與濃鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：
2KMnO4+16HCl（濃）═2KCl+2MnCl2+5□↑+8H2O
則“□”中的化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知A和B、E和F中分別含有相同的元素，其中E是人在吸煙過程中易與血液中血紅蛋白結(jié)合的一種物質(zhì)．請回答下列問題：
（1）寫出下列物質(zhì)的名稱：A
 
 F
 

（2）寫出氣體E轉(zhuǎn)化為F的另一種反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）按要求寫出化學(xué)符號．
①氫元素
 
；          ②n個氧分子
 
；
③2個硫離子
 
；      ④0.9%生理鹽水的溶質(zhì)
 
．
（2）從N、H、O三種元素中，用化學(xué)符號寫出組成下列物質(zhì)的微粒．
①相對分子質(zhì)量最小的氧化物
 
；
②一種有毒的氣體
 
；
③一種帶正電的根的離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點(diǎn)．據(jù)圖回答：
（1）P點(diǎn)的含義是
 
．
（2）t2℃時20g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，能形成的溶液是否飽和？
 
（填“飽和”或“不飽和”）．
（3）t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的溶解度的大小順序是
 
（填寫序號）．
（4）當(dāng)a中含有少量b時，可采用
 
的方法提純a
（5）t2℃時要使接近飽和的c溶液變成飽和溶液，可采取的方法有
 
（寫出一種）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某不純的碳酸鈉固體樣品，含有的雜質(zhì)可能是Na2SO4、CaCO3、CuSO4、NaCl四種物質(zhì)中的一種或幾種．為確定其雜質(zhì)的成分，進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)：
試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程和發(fā)生的現(xiàn)象填寫以下空白：
（1）常溫下，氣體C的水溶液的pH
 
 7（填“大于”“小于”“等于”之一）．
（2）操作Ⅰ的名稱是
 
．
（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，證明可能混入的四種物質(zhì)中，一定不存在的物質(zhì)是
 
．
（4）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，已經(jīng)證明了溶液B中存在的溶質(zhì)有（寫化學(xué)式）
 
．
（5）僅根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，Na2SO4、CaCO3、CuSO4、NaCl四種物質(zhì)中，還不能確定是否混入Na2CO3樣品中的物質(zhì)是
 
（寫化學(xué)式）．
（6）要進(jìn)一步推理固體樣品中的物質(zhì)，可用溶液B再實(shí)驗(yàn)，請簡要說明實(shí)驗(yàn)操作步驟、發(fā)生的現(xiàn)象及結(jié)論
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

只用水就能區(qū)分的一組物質(zhì)是（　�。�
A、食鹽、白糖
B、稀鹽酸、稀硫酸
C、白醋、白酒
D、碳酸鈣、碳酸鈉

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同步練習(xí)冊答案