在化學(xué)反應(yīng)的前后,①分子的種類;②原子的種類;③元素的種類;④反應(yīng)物質(zhì)量總和與生成物質(zhì)量總和,其中一定不發(fā)生變化的是( 。
A、①②③④B、①②③
C、②③④D、①③④
考點(diǎn):質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:由題意可知,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒有變化的是元素的原子種類和數(shù)目,以及反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量總和.
解答:解:結(jié)合質(zhì)量守恒定律的宏觀與微觀意義可知:原子種類、原子數(shù)目、原子質(zhì)量、元素種類、參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和在化學(xué)反應(yīng)前后一定不變;由于是化學(xué)變化,物質(zhì)的種類、分子種類一定改變.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了質(zhì)量守恒定律和元素在化學(xué)反應(yīng)中的特點(diǎn),識(shí)記此知識(shí)點(diǎn)是解本題的關(guān)鍵,也是簡明、科學(xué)地表示物質(zhì)之間化學(xué)反應(yīng)的關(guān)鍵,同學(xué)們一定要把握好此知識(shí)點(diǎn),為今后學(xué)習(xí)化學(xué)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

目前我國對城市空氣質(zhì)量監(jiān)測項(xiàng)目中,一般不考慮的是(  )
A、二氧化碳
B、氮氧化物
C、二氧化硫
D、PM2.5可吸入顆粒物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出元素符號(hào):鉀
 
 鈣
 
 鐵
 
 
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
  物    質(zhì)    A    B    C    D
  反應(yīng)前質(zhì)量/g   19.7   8.7   31.6   O.4
  反應(yīng)后質(zhì)量/g   待測   17.4    0   3.6
下列說法正確的是(  )
A、該反應(yīng)是化合反應(yīng),物質(zhì)c一定是化合物,物質(zhì)D可能是單質(zhì)
B、反應(yīng)后密閉容器中A的質(zhì)量為19.7g
C、反應(yīng)過程中,物質(zhì)B與物質(zhì)D變化的質(zhì)量比為87:36
D、若物質(zhì)A與物質(zhì)C的相對分子質(zhì)量之比為197:158,則反應(yīng)中A與C的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為l:2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列儀器:a試管 b燒杯c 量筒 d酒精燈 e集氣瓶f 細(xì)口瓶 g玻璃棒 h膠頭滴管,其中:
(1)用來直接加熱的儀器
 
  
(2)用作熱源的儀器
 

(3)用來量取液體體積的儀器
 

(4)用來存放氣體或收集氣體的儀器是
 

(5)只用來盛放液體試劑的是
 
  
(6)可用于攪拌液體的是
 

(7)用于吸取和滴加少量液體的是
 

(8)加熱時(shí)必須墊石棉網(wǎng)的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某補(bǔ)鈣藥劑的標(biāo)簽主要內(nèi)容如圖所示,現(xiàn)測定該鈣片含量是否符合標(biāo)注,做如下實(shí)驗(yàn):取10片該鈣片,放入干燥、潔凈的燒杯中,再向燒杯中加入50g某濃度稀鹽酸,恰好完全反應(yīng)(鈣片中其他成分不溶于水,也不和稀鹽酸反應(yīng),反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體全部放出),反應(yīng)后稱量燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量為64.5g.
(1)反應(yīng)中生成
 
g二氧化碳;
(2)通過計(jì)算說明實(shí)際鈣含量是否與標(biāo)注相符(寫出計(jì)算過程).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在化學(xué)反應(yīng)前后,下列諸項(xiàng)中肯定沒有發(fā)生變化的是(  )
①原子數(shù)目 ②分子數(shù)目 ③元素種類 ④物質(zhì)種類 ⑤物質(zhì)狀態(tài) ⑥原子種類.
A、①③④B、④⑤⑥
C、②④⑤D、①③⑥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將Ag KClO3和Bg MnO2的混合物加熱到不再放出O2為止,得到固體剩余物Cg,則生成的KCl和O2的質(zhì)量總和是
 
g,其中KCl的質(zhì)量是
 
g,氧氣的質(zhì)量是
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

指出下列符號(hào)表示的意義:
(1)“O”從宏觀上表示
 

(2)“Fe”從宏觀上表示
 

(3)“2Cu”只從微觀上表示
 

(4)“O2”從宏觀上表示
 
,從微觀上表示
 

(5)“2H2”只從微觀上表示
 

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