下列儀器:a試管 b燒杯c 量筒 d酒精燈 e集氣瓶f 細口瓶 g玻璃棒 h膠頭滴管,其中:
(1)用來直接加熱的儀器
 
  
(2)用作熱源的儀器
 

(3)用來量取液體體積的儀器
 

(4)用來存放氣體或收集氣體的儀器是
 

(5)只用來盛放液體試劑的是
 
  
(6)可用于攪拌液體的是
 

(7)用于吸取和滴加少量液體的是
 

(8)加熱時必須墊石棉網(wǎng)的是
 
考點:常用儀器的名稱和選用
專題:常見儀器及化學實驗基本操作
分析:根據(jù)常見儀器圖示中這些常用儀器的名稱和各儀器的用途,進行分析判斷,作出相應(yīng)的選擇即可.
解答:解:(1)試管底面積小可直接加熱,燒杯底面積大不能直接加熱可間接加熱,題中剩余的儀器都不加熱,故答案:a.
(2)酒精燈用于給物質(zhì)加熱,所以用作熱源,故答案:d.
(3)量筒用于量取一定量的液體,故答案:c.
(4)集氣瓶用于放氣體或收集氣體,故答案:e.
(5)細口瓶只用來盛放液體試劑,故答案:f.
(6)玻璃棒用于攪拌液體或引流液體,故答案:g.
(7)膠頭滴管用于吸取和滴加少量液體,故答案:h.
(8)燒杯底面積大不能直接加熱可間接加熱,加熱必須墊石棉網(wǎng).故答案:b.
點評:本題難度不大,考查常見儀器的作用,需要同學們在平時的化學實驗中、課堂上了解各個實驗儀器的作用.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

2014年11月3日上午8點,北京市城區(qū)PM2.5濃度為每立方米37微克,接近一級優(yōu)水平,網(wǎng)友形容此時天空的藍色為“APEC藍”.下列措施不能有效減少PM2.5排放的是(  )
A、建立區(qū)域聯(lián)合機制,發(fā)布大氣霧霾預警信號
B、控制機動車污染的排放,提升燃油品質(zhì)
C、多部門齊抓共管,減少揚塵污染
D、減少燃煤量,使用清潔能源

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科目:初中化學 來源: 題型:

請根據(jù)如圖提示及要求:
(1)寫出反應(yīng)的化學方程式①
 
 
 
 
;
(2)由此說明復分解反應(yīng)發(fā)生的條件是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學符號表示:
(1)7個鉀原子
 
.(2)氬氣
 
.(3)標出氧化鎂中鎂元素的化合價
 
(4)兩個氮氣分子
 
.(5)氫氧根離子
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在一個密閉容器里放入四種物質(zhì),使其充分反應(yīng),測得數(shù)據(jù)如下:
四種物質(zhì)
應(yīng)前質(zhì)量/g251515
應(yīng)后質(zhì)量/g11未測122
則下列表述正確的是(  )
A、未測值3g
B、丙一定是催化劑
C、乙全部發(fā)生了反應(yīng)
D、甲與乙反應(yīng)的質(zhì)量比為14:3

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科目:初中化學 來源: 題型:

在化學反應(yīng)的前后,①分子的種類;②原子的種類;③元素的種類;④反應(yīng)物質(zhì)量總和與生成物質(zhì)量總和,其中一定不發(fā)生變化的是(  )
A、①②③④B、①②③
C、②③④D、①③④

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,1 L氫氣和1 L氧氣反應(yīng)能生成2 L水
B、蠟燭完全燃燒后,蠟燭沒有了,違背了質(zhì)量守恒定律
C、只有固體、液體間反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律
D、鐵氧氣中燃燒,生成四氧化三鐵質(zhì)量等于參加反應(yīng)的鐵絲與氧氣的質(zhì)量之和

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學方程式.
(1)鐵絲在氧氣中燃燒
 

(2)紅磷在空氣中燃燒
 

(3)過氧化氫溶液與二氧化錳混合制氧氣
 

其中
 
(填序號,下同)屬于化合反應(yīng),
 
屬于分解反應(yīng).

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科目:初中化學 來源: 題型:

在8g鎂銅合金中加入一定質(zhì)量的稀H2SO4,恰好完全反應(yīng)后,過濾得到濾液120g其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%,求:
(1)8g合金中銅的質(zhì)量分數(shù)?
(2)共產(chǎn)生氫氣多少克?
(3)加入稀H2SO4溶液的質(zhì)量?

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