氧氣和氫氣之間發(fā)生化學反應(yīng)的過程．可用下列宏觀描述．
試回答下列問題：（1）寫出該反應(yīng)的化學方程式：    ．
（2）除化學方程式本身表示的意義外，從上圖中你還得到哪些信息？（寫出兩條即可）
①    ②    ．
【答案】分析：可以根據(jù)圖中微觀粒子的信息及其書寫化學方程式的方法進行分析、判斷．例如，反應(yīng)物中的氧分子沒有完全反應(yīng)．
解答：解：將前后沒有變化的微粒去除，得如圖
（1）反應(yīng)的化學方程式為：2H2+O22H2O．
（2）除化學方程式本身表示的意義外，從上圖中還可以看出，原子種類不變，原子數(shù)目不變等．
故填：①原子種類不變；②原子數(shù)目不變．
點評：不同注意看出了化學方程式的書寫及其識別圖中信息等方面的內(nèi)容．
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氧氣和氫氣之間發(fā)生化學反應(yīng)的過程．可用下列宏觀描述．精英家教網(wǎng)
試回答下列問題：（1）寫出該反應(yīng)的化學方程式：
 
．
（2）除化學方程式本身表示的意義外，從上圖中你還得到哪些信息？（寫出兩條即可）
①
 
②
 
．

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科目：初中化學 來源：濟南 題型：問答題

氧氣和氫氣之間發(fā)生化學反應(yīng)的過程．可用下列宏觀描述．
精英家教網(wǎng)

試回答下列問題：（1）寫出該反應(yīng)的化學方程式：______．
（2）除化學方程式本身表示的意義外，從上圖中你還得到哪些信息？（寫出兩條即可）
①______②______．

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氧氣和氫氣之間發(fā)生化學反應(yīng)的過程．可用下列宏觀描述．
試回答下列問題：（1）寫出該反應(yīng)的化學方程式：    ．
（2）除化學方程式本身表示的意義外，從上圖中你還得到哪些信息？（寫出兩條即可）
①    ②    ．

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（2004?濟南）氧氣和氫氣之間發(fā)生化學反應(yīng)的過程．可用下列宏觀描述．
試回答下列問題：（1）寫出該反應(yīng)的化學方程式：．
（2）除化學方程式本身表示的意義外，從上圖中你還得到哪些信息？（寫出兩條即可）
①②．

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