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某同學為研究可燃物的燃燒條件,他查閱資料得知:白磷著火點為40.C,紅磷著火點為240.C,它們在空氣中燃燒都會生成刺激呼吸道的白煙-五氧化二磷,五氧化二磷易溶于水,并能與水反應.他按如圖所示裝置進行對比實驗.
(1)用甲圖所示裝置進行實驗實驗:觀察到:銅片上的紅磷和水中的白磷不燃燒;再用乙圖所示裝置進行實驗,觀察到:不通氧氣時,熱水中的白磷不燃燒;同氧氣時,熱水中的白磷燃燒.根據上述實驗得出,可燃物燃燒的條件是
 

(2)根據燃燒的條件,選擇填空.用扇子扇爐火,爐火不會熄滅,而是越扇越旺,原因是
 
;用扇子扇蠟燭的燭火,一扇就立即熄滅,原因是
 
.(填序號)
A可快速地提供燃燒所需的氧氣
B空氣流動雖帶走熱量,但溫度未將到燃燒物著火點以下
C主要是空氣流動帶走熱量,溫度降到燃燒物著火點以下
(3)為探究實驗后溶液的性質,在乙圖的燒杯中滴入幾滴石蕊溶液,溶液呈紅色,說明五氧化二磷與水反應所得溶液呈
 
(提示:石蕊溶液遇酸呈紅色)
考點:燃燒的條件與滅火原理探究
專題:科學探究
分析:(1)由圖AB可知缺少氧氣或溫度未達到著火點物質不會燃燒;
(2)從爐火溫度較高產生的熱量較多及補充氧氣和蠟燭產生的熱量較低的量去分析;
(3)從石蕊與酸性溶液會變紅這一規(guī)律解決.
解答:解:(1)由圖A知紅磷未燃燒是因為溫度沒有達到其著火點,水下白磷未燃燒是因為缺乏氧氣,B中溫度達到了著火點未燃而通入氧氣后燃燒說明氧氣是燃燒的必要條件.
故答案為:通常需要接觸空氣(或氧氣),且溫度達到著火點.
(2)同樣是扇子煽火結果不同,是因為爐火溫度較高產生的熱量較多煽走的熱量不能是溫度降到著火點以下,相反煽火的時候補充氧氣,所以爐火會更旺,而蠟燭產生的熱量較低煽火時溫度降到了蠟燭的著火點以下故蠟燭熄滅
故答案為:A、B;C.
(3)紫色的石蕊試液遇酸性溶液會變紅.
故答案為:酸性.
點評:此題是對燃燒條件探究的拓展與延伸,能很好的訓練學生的分析問題的能力,對加強學生對燃燒條件的認識大有好處.
練習冊系列答案
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水是生命之源,下列有關水的說法錯誤的是(  )
A、水是由氫元素和氧元素組成的
B、通過過濾可以除去水中所有的雜質
C、生活中可用煮沸的方法降低水的硬度
D、用肥皂水可以區(qū)別硬水和軟水

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某無色氣體可能含有CH4、H2、CO中的一種或幾種,將該氣體置于充滿足量氧氣的密閉容器中充分燃燒后,反應結束后測得容器中水和二氧化碳的質量比為9:11,則下列推斷錯誤的是( 。
A、原無色氣體可能是純凈的甲烷
B、原無色氣體可能是甲烷和氫氣的混合氣
C、原無色氣體可能是一氧化碳和氫氣的混合氣
D、原氣體中一定含有碳元素和氫元素

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某同學要用托盤天平稱量3.5克藥品,在稱量過程中發(fā)現指針向左偏,你認為此時他應該( 。
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B、向右盤中加砝碼
C、向右移動游碼
D、增加藥品

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如果被加熱的玻璃容器外壁有水,應該在加熱前
 
,以免引起
 
;如果玻璃容器很熱,不要
 
,以免燙壞實驗臺.

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煤氣是廚房中常用的一種物質,是許多城市居民家用的一種主要燃料,為了更多地了解煤氣,琪琪同學上網查詢了下面一段材料:煤氣的主要成分是一氧化碳,它是一種沒有顏色沒有氣味的氣體,它極難溶于水,lL一氧化碳略重1.25克,一氧化碳燃燒放出大量的熱,燃燒后產生能使澄清的石灰水變渾濁的氣體,在冶金工業(yè)上,通常用一氧化碳與鐵的氧化物反應,生成鐵和能使澄清的石灰水變渾濁的氣體,它能與血液中的血紅蛋白結合形成穩(wěn)定的物質,從而使血紅蛋白不能很好地與氧氣結合,造成生物體缺氧而發(fā)生煤氣中毒,日常生活中為了防止煤氣中毒,常在煤氣中加入少量有強烈刺激性氣味的物質--硫醇,當煤氣泄漏時,人們就可以從嗅到硫醇等物質的氣味覺察到煤氣的泄漏,以便及時采取措施.閱讀上面材料,
你發(fā)現一氧化碳主要的物理性質有
 
;
一氧化碳主要的化學性質有
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列家庭廚房中發(fā)生的變化,屬于物理變化的是( 。
A、釀制醬油B、水沸騰
C、天然氣燃燒D、牛奶變酸

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科目:初中化學 來源: 題型:

A~F是初中化學常見的物質,它們的相互轉化關系如圖所示.已知A、B組成元素相同且都是由兩種元素組成,E是天然氣的主要成分.F、G、H三種物質含有同種非金屬元素,其中H是單質,G是易與血液中血紅蛋白結合的有毒氣體,回答下列問題:

(有些轉換關系,反應條件等略去)
(1)寫出A、H的化學式:A
 
;H
 
;
(2)C的用途之一為
 

(3)反應④的化學方程式為
 

(4)寫出F→G的化學方程式為
 

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實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,若要制取6.4g氧氣,需要高錳酸鉀多少g?

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