下列粒子結構示意圖中，表示陽離子的是                             （        ）

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列說法中，錯誤的是（　�。�

　

A．

二氧化碳可用于滅火

　

B．

可用pH試紙測定溶液酸堿度

　

C．

可用灼燒的方法鑒定羊毛、合成纖維

　

D．

稀釋濃硫酸時可將水倒入盛有濃硫酸的燒杯中

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科目：初中化學 來源： 題型：


堿式碳酸鹽廣泛應用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

   （1）某堿式碳酸鹽樣品M(OH)2·MCO3，為確定金屬M的相對原子質量，某研究小組設計如下實驗裝置及步驟（不考慮植物油中溶解CO2產(chǎn)生的影響）。

①連接裝置并；②準確稱量樣品的質量；③裝藥品，調節(jié)量氣裝置兩邊液面相平，讀數(shù)；④加熱至樣品質量不再減少；⑤冷卻到室溫；⑥調節(jié)兩期裝置兩邊液面相平，讀數(shù)、列式計算。

Ⅰ．請將上述實驗步驟補充完整；

Ⅱ．裝置B的作用是   ▲   ，少量植物油的作用是   ▲   ，C中的試劑是   ▲   （填字母序號）；

   a．堿石灰              b．濃硫酸           c．硫酸銅

Ⅲ．步驟⑥中調節(jié)液面相平的操作是將水準管   ▲   （填“緩慢上移”或“緩慢下移”）。

Ⅳ．若其他操作均正確，僅因下列因素可使M相對原子質量的測定結果偏大的是   ▲   （填字母序號）；

   a．反應前量氣管水面在0刻度處，反應后仰視讀數(shù)

   b．樣品未分解完全即停止實驗

   c．量氣管中未加植物油

（2）實際生產(chǎn)中的堿式碳酸銅可表示為Cu(OH)2·mCuCO3，某研究小組仍使用上述裝置測定m的值，測得3組數(shù)據(jù)如下表所示。取3組數(shù)據(jù)的值得到CO2的體積為   ▲   mL，又知常溫常壓下CO2的密度為1.964 g/L，據(jù)此計算m的值。（寫出計算m的過程，最后結果保留小數(shù)點后兩位）   ▲   。

  組別

樣品質量

CO2體積

第1組

0.21 g

22.39 mL

第2組

0.21 g

22.41 mL

第3組

0.21 g

22.40 mL

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科目：初中化學 來源： 題型：


C1
 
（1）從微觀角度看物質的變化是化學的思維方式之一。下面兩幅示意圖分別表示生成氯化鈉的不同化學反應。請根據(jù)圖示回答相關問題：

Na
 

HC1
 

NaOH
 
 

Na+
 

C1-
 

Na+
 

C1-
 

圖2
 
 


 ①圖1是金屬鈉與氯氣反應生成氯化鈉的微觀示意圖。由圖1可知，元素的化學性質與

其微粒的 （填字母序號）有密切關系。

A．最外層電子數(shù)      B．內層電子數(shù) 　  Ｃ．電子層數(shù)     D．核電荷數(shù)

②圖2描述了NaOH溶液與鹽酸反應的微觀實質是             。

（2）用質量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液（密度為1.04g/cm3），配制100g質量分數(shù)為3%的

氯化鈉溶液。配制過程為：

①計算(計算結果保留一位小數(shù))：需6%的氯化鈉溶液       mL（計算的依據(jù)

是        ），水        g。

②量取；③        ；④裝瓶、貼標簽。

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下列做法不會改變PM2.5檢測結果的是                                   （     ）

A．海水曬鹽      B．燃放鞭炮       C．露天焚燒垃圾   D．工廠排放煙塵

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甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如右圖所示。下列有關敘述中錯誤的是                                  （      ）

A．t2℃時甲的溶解度比乙的大      

B．將甲、乙的飽和溶液從t2℃降到t1℃，析出甲的質量大

C．升高溫度可將甲的飽和溶液變成不飽和溶液

D．t1℃時，甲和乙的飽和溶液各100g，其溶質的質量一定相等

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科目：初中化學 來源： 題型：


納米碳酸鈣是一種重要的無機化工產(chǎn)品，下圖是某廠生產(chǎn)納米碳酸鈣的工藝流程。

請回答下列問題：

(1)請完成并配平該工藝中生成CaCO3固體的反應方程式：

CaCl2+_________+CO2＝CaCO3↓+__________+H2O

(2)若在實驗室中進行該實驗，操作l的名稱是___________，使用到的非玻璃實驗用品有_________、________。

(3)上述過程制得的碳酸鈣粗品表面可能含有的可溶性雜質有___________(寫一種化學式即可)。操作2為：_________、檢驗和干燥，檢驗操作中選用的試劑為____________(選擇序號)。  ①NH4Cl溶液　�、贏gNO3溶液　�、跜aCl2溶液   ④Ba（NO3）溶液

(4)上述流程中的副產(chǎn)品可用作__________________________________。(寫一種用途)

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科目：初中化學 來源： 題型：


工業(yè)上可利用下列反應處理廢氣中的氮氧化物，其化學方程式為：

      2NH3 + NO   2N2  + 3H2O

   下列有關說法不正確的是（   ）

   A．反應物和生成物中只有1種單質

   B．NH3 的水溶液pH大于7

   C．反應中有2種元素的化合價變化了

   D．反應物和生成物中有2種氧化物

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科目：初中化學 來源： 題型：


甲、乙兩同學在學完酸的化學性質后，做了如下實驗：

【觀察與討論1】甲同學在做實驗時觀察到的明顯現(xiàn)象是    ①     。再滴加無色酚酞溶液，無明顯現(xiàn)象（已知CaCl2溶液呈中性）。

【觀察與討論2】乙同學在做實驗時開始沒有觀察到氣泡產(chǎn)生，于是對碳酸鈉能否與鹽酸反應表示懷疑。甲同學通過查閱資料得知：在碳酸鈉溶液中滴加少量稀鹽酸，先發(fā)生反應Na2CO3+HCl=NaCl+NaHCO3，繼續(xù)滴加稀鹽酸，再發(fā)生反應NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑。所以甲同學認為，乙同學實驗時還應     ②      ，才能觀察到有氣泡產(chǎn)生。

【觀察與討論3】甲同學先將廢液緩慢倒入一潔凈的廢液杯中，乙同學在觀察到氣泡產(chǎn)生后，也將實驗廢液緩慢倒入該廢液杯中，沒有觀察到明顯現(xiàn)象。經(jīng)過討論確定，甲同學的試管中廢液含有的溶質一定有  ③  ，乙同學的試管中廢液含有的溶質一定有  ④  （均寫化學式）。

    為了處理實驗后產(chǎn)生的廢液，甲、乙同學決定對廢液杯中最終廢液溶質的成分進行探究。

【提出問題】最終廢液中含有什么溶質？

【猜想與假設】猜想1：廢液中含有      ⑤      （寫化學式）兩種溶質。

猜想2：廢液中含有      ⑥      （寫化學式）三種溶質。

猜想3：廢液中含有NaHCO3、CaCl2、 NaCl三種溶質。

【活動與探究】甲、乙同學為了驗證猜想，進行了如下實驗：

              甲同學實驗：取少量廢液于試管中，向其中滴加鹽酸，無氣泡產(chǎn)生。

乙同學實驗：取少量廢液于試管中，向其中滴加紫色石蕊試液，溶液變紅色。

【結論與反思】（1）猜想      ⑦         （填“1”或“2” 或“3”）正確。

（2）要得到相同的結論，還可采用很多種方法。如加入氧化鐵粉末，可觀察到溶液呈  ⑧   色，該反應的化學方程式為     ⑨       。

【表達與交流】甲、乙同學確認了最終廢液中溶質的成分，若直接排放，可能造成的危害是

        ⑩             ，你認為處理該廢液的方法是     ⑪     。

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