18.分別將31g紅磷在一定量的氧氣中充分反應(yīng),其實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示:
 第一次第二次第三次
一定量氧氣的質(zhì)量20g80g140g
生成五氧化二磷的質(zhì)量35.5g71g71g
(1)這3次實(shí)驗(yàn)是(填“是”或“否”)符合質(zhì)量守恒定律;
(2)第一次實(shí)驗(yàn)中紅磷有剩余,剩余15.5g;
(3)第二次實(shí)驗(yàn)中氧氣有剩余,剩余40g.

分析 化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和,等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和.

解答 解:(1)化學(xué)反應(yīng)都是遵循質(zhì)量守恒定律的.
故填:是.
(2)設(shè)反應(yīng)的紅磷質(zhì)量為x,
4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5,
124  160
 x   20g
$\frac{124}{x}$=$\frac{160}{20g}$,
x=15.5g,
第一次實(shí)驗(yàn)中紅磷有剩余,剩余質(zhì)量為:31g-15.5g=15.5g,
故填:紅磷;15.5.
(3)設(shè)反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為y,
4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
124  160
31g   y
$\frac{124}{31g}$=$\frac{160}{y}$,
y=40g,
第二次實(shí)驗(yàn)中氧氣有剩余,剩余質(zhì)量為:80g-40g=40g,
故填:氧氣;40.

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個(gè)數(shù)不變,這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計(jì)量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.在化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能考試中,有一題目是鑒別碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液,小紅等幾位同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn).
(1)寫出試管②中碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小紅同學(xué)將①、②兩支試管中的廢液倒入同一個(gè)干凈的燒杯中,看到廢液渾濁,就對(duì)廢液進(jìn)行了過濾,小紅等幾位同學(xué)對(duì)濾液的成分又進(jìn)行了探究.
【提出問題】濾液中除水外還含有哪些物質(zhì)?
【猜想】小紅認(rèn)為:只含氫氧化鈉;
小明認(rèn)為:可能含有氫氧化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈣;
小亮認(rèn)為:可能含有氫氧化鈉和碳酸鈉;
你認(rèn)為還可能是氫氧化鈉和氫氧化鈣(寫一種猜想).
【討論】你認(rèn)為小紅、小明、小亮三位同學(xué)中誰的猜想不合理,請(qǐng)說明理由小明猜想不合理,因?yàn)镹a2CO3和Ca(OH)2能發(fā)生反應(yīng),不能共存.
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)證明你的猜想正確.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣于試管中,滴入碳酸鈉溶液你的猜想正確
【實(shí)驗(yàn)分析】小亮同學(xué)針對(duì)自己的猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣于試管中,滴入幾滴稀鹽酸沒有氣泡產(chǎn)生自己的猜想不成立
你認(rèn)為小亮同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷是否正確?請(qǐng)說明理由不正確,因有氫氧化鈉存在,滴入幾滴稀鹽酸量太少,不會(huì)立即出現(xiàn)氣泡,但Na2CO3有可能存在.
【反思拓展】
①在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí),除考慮生成物外還需考慮所加的反應(yīng)物是否過量;
②通過以上探究,你認(rèn)為應(yīng)怎樣處理上述實(shí)驗(yàn)后的廢液才能倒入下水道?在廢液中加酸至溶液的pH=7.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.(1)雞蛋殼(主要成份是CaCO3)放入盛有鹽酸的試管中,將燃著的木條伸入試管口的現(xiàn)象是木條熄滅,可用CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑化學(xué)方程式表示.
(2)將一枚生銹的鐵釘(主要成份是Fe2O3)放入試管中,滴入稀硫酸,發(fā)現(xiàn)鐵銹消失,溶液變黃色,并產(chǎn)生氣泡,可用Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O、Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.(化學(xué)方程式表示)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.判斷下列化學(xué)方程式書寫是否正確,并將不正確的改正過來.
(1)Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$MgO2
(2)HgO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Hg+O2
(3)3Fe+2O2↑$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(4)K2MnO4$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$KMnO4+MnO2+O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.電解水H2O→H2+O2,若36g水完全電解生成4gH2,則同時(shí)生成O2質(zhì)量為32g.若把72g水完全電解,生成H2和O2質(zhì)量之和為72克,如果生成的氫氣為8g,則生成氧氣為64g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.把一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)散入一密閉容器中,在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后,測(cè)得反應(yīng)后各物質(zhì)量如下:
 物質(zhì) a
 反應(yīng)前的質(zhì)量(g) 6.4 3.2 4.02.8 
 反應(yīng)后的質(zhì)量(g)5.2  X7.2  2.8
則:(1)表中“X”值為0.8;
    (2)該反應(yīng)的反應(yīng)物是a和b,生成物是c;
    (3)請(qǐng)寫出這個(gè)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式a+b→c; 
    (4)該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)(填“化合”“分解”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.以下是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖.回答下列問題.

”表示碳原子,“○”表示氫原子,“”表示氧原子(C-12,O-16,H-1)
(1)參加反應(yīng)的反應(yīng)物的種類為兩種,即甲烷和氧氣,它們的分子個(gè)數(shù)比為1:2.
(2)生成物屬氧化物,且每個(gè)分子中原子的個(gè)數(shù)為3.
(3)從該示意圖可得出的結(jié)論(例1條)甲烷燃燒生成水和二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

7.杭州市的自來水由于增設(shè)了加活性炭和加臭氧(O3)兩道處理程序,水質(zhì)處于全國大城市優(yōu)秀水平.根據(jù)以上報(bào)道,人們得出的下列結(jié)論中,符合科學(xué)道理的是( 。
A.杭州市的自來水屬于純凈物
B.杭州市自來水的物理、化學(xué)性質(zhì)就是水的物理、化學(xué)性質(zhì)
C.加活性炭能去除色素和異味,加臭氧能消毒殺菌
D.以上水處理過程中,沙層的作用相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)室中的濾紙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.洗發(fā)產(chǎn)品中含有的檸檬酸(C6H8O7)能使頭發(fā)柔順有彈性且氣味清香.下列關(guān)于檸檬酸的說法中錯(cuò)誤的是(  )
A.檸檬酸屬于化合物B.檸檬酸是由碳、氫、氧三種元素組成
C.檸檬酸分子中含有21個(gè)原子D.96g檸檬酸中氧元素的質(zhì)量是56g

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