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15.活性炭含有大量微孔,具有很強的吸附作用,能有效地去除色度、臭味,可去除水中大多數有機污染物和某些無機物,包含某些有毒的重金屬.活性炭用于防毒面具、空氣凈化器、自來水和飲用水凈化、治理室內甲醛以及蔬菜保鮮等等,影響活性炭吸附能力強弱的因素很多,某科學興趣小組用如圖所示的裝置探究“活性炭吸附能力與溫度變化的關系”.他們將NH4NO3固體加入到水中攪拌后,觀察到右側玻璃管中液面高于左側.
(1)NH4NO3固體溶于水吸收(填“放出”或“吸收”)熱量.
(2)由實驗現象可推知活性炭吸附氣體的能力可能隨溫度的降低而增強.

分析 根據NH4NO3溶入水吸收熱量,氣體的壓強隨度的降低而減小分析回答.

解答 解:(1)NH4NO3固體溶于水吸收熱量.故填:吸收.
(2)由圖示知,活性炭在加入硝酸銨前和后吸附氣體的不一樣,就說明在溫度降低的情況下,活性炭吸附氣體的能力隨溫度的降低而增強.故填:增強.

點評 本題的難度不大,了解常見物質溶入水是熱量的變化是解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.將溶質和溶劑的名稱填入下表相應的空格內:
溶液溶質溶劑溶液溶質溶劑
75%的醫(yī)用酒精乙醇碘酒酒精
食鹽水氯化鈉稀鹽酸氯化氫

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.(1)化學反應的程度與反應物的濃度之間有一定的規(guī)律可循.某實驗小組各稱取等質量的木炭和等質量的鐵絲分別在容積相同的集氣瓶中進行Ⅰ、Ⅱ兩組對比實驗.
請你幫助他們完成下表.
實驗實驗方案實驗現象化學方程式反應基本類型
木炭在空氣中燃燒木炭紅熱/化合反應
木炭在氧氣中燃燒木炭在氧氣中比在空氣中燃燒更旺,發(fā)出白光
鐵絲在空氣中燃燒不易燃燒//
鐵絲在氧氣中燃燒劇烈燃燒、火星四射,放出熱量并生成黑色固體3Fe+2O2_Fe3O4/
⑤通過Ⅰ、Ⅱ兩組對比實驗的現象,可以得出的規(guī)律是反應物濃度越大反應速率越快.
(2)但是小華同學把鐵絲繞成螺旋狀,在螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是引燃鐵絲,集氣瓶里底預先鋪少量沙子或加入少量水的作用是防止生成物掉落下來,炸裂瓶底.用正確方法引燃鐵絲,伸入裝有氧氣的集氣瓶中后伸入到收集的氧氣瓶中,卻沒有觀察到鐵絲燃燒現象,請你幫他分析可能的原因:鐵絲表面有一層氧化膜未除去、氧氣不純等(至少答兩點).
(3)小紅利用收集到的一瓶氧氣,按如圖中A、B、C、D的實驗步驟進行實驗(A圖中廣口瓶里盛放的是木炭):本流程探究的內容是木炭與氧氣反應生成什么,C操作中,為了使木炭與氧氣完全反應,具體操作應是將紅熱的木炭自上而下緩慢的伸入集氣瓶中.D操作傾倒的液體是澄清石灰水,現象是澄清的石灰水變渾濁,得出的探究結論是木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.某化學興趣小組同學設計了以下實驗方案:①粗鹽中泥沙的去除可采用溶解、過濾、蒸發(fā)的步驟;②只用酚酞試液鑒別出NaOH、HCl和NaCl三種無色溶液;③用Fe(NO32溶液、Cu和Ag比較Fe、Cu和Ag的金屬活動性;④可用Ca(OH)2溶液來檢驗露置在空氣中的NaOH溶液是否變質.其中正確說法的個數是(  )
A.1個B.2個C.3個D.4個

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.“低能耗”、“低廢水”、“低廢棄物”是低碳節(jié)能理念的重要內涵,下列做法不符合低碳理念的是(  )
A.循環(huán)使用生活用水B.電腦顯示器長期處于待機狀態(tài)
C.推廣利用太陽能D.回收有機垃圾用于生產沼氣

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列實驗對應的圖象正確的是( �。�
A.
向過氧化氫溶液中加入二氧化錳
B.
向pH=2的鹽酸中滴加過量的氫氧化鈉溶液
C.
向BaCl2溶液中逐滴加稀硫酸至過量
D.
分別向等質量的鎂和鋅中滴加足量的稀鹽酸

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列實驗現象描述不正確的是( �。�
A.白磷自燃產生大量的白煙
B.硫在空氣中燃燒,產生淡藍色火焰
C.細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
D.一氧化碳在空氣中燃燒發(fā)出黃色火焰,生成二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.如圖是實驗室制取某些常見氣體所使用的一些裝置和儀器.

(1)寫出實驗室制取氧氣的一個化學方程式2H2O2MnO2_2H2O+O2↑(合理均可),用該方法制取氧氣的發(fā)生裝置可選擇圖1中的B(填標號),用排水法收集氧氣通常選擇圖2中的DEFG(填標號)儀器進行組合.
(2)實驗室收集二氧化碳通常選擇圖2中的CEF(填標號)儀器進行組合.欲收集滿一瓶二氧化碳氣體,收集一段時間后,將燃著的木條放在集氣瓶口,若觀察到火焰熄滅,則接下來應進行的操作是將瓶中的導管拿出,用玻璃片蓋好,正放在桌面上;若火焰不熄滅,則可能的原因是氣體發(fā)生裝置漏氣(或反應物量不足等).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列圖示分別是氧氣的制取、干燥、收集和檢驗的裝置,其中錯誤的是( �。�
A.
    制取氧氣
B.
    干燥氧氣
C.
    收集氧氣
D.
    檢驗氧氣

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