Question

室驗室開放日，我與小娜、小佳、小華、小麗等同學來到實驗室，看到實驗桌上擺放著四瓶無標簽的試劑，分別是兩瓶固體和兩瓶液體，我們決定對“固體與液體”之間的反應進行一些探究。

（1）小娜同學從一瓶固體和一瓶液體中各取少量試劑于試管中進行混合，立即產生了一種無色氣體，對氣體是何物質，同學們進行了大膽的猜想，小佳同學的猜想可能是①          ��；②         。

（2）我想設計一個實驗證明小佳同學猜想①是正確的，實驗設計如下：

實  驗  步 驟	現(xiàn)  象  及  結  論

（3）小華想用右圖給定的收集裝置收集一瓶小佳同學猜想②中的氣體，則氣體由       （填a或b）端進入。

（4）小麗同學從另外兩瓶試劑中各取少量試劑于試管中，發(fā)現(xiàn)混合后，固體發(fā)生了變化，但無氣泡放出。同學們對加入試管中的固體和液體從不同的反應類型、物質類別等方面

進行了大膽的猜想：

猜想一：                                           ；

猜想二：                                           ；

猜想三：                                           。

Answer 1

【答案】（1）①CO₂；②H₂[或O₂ ]

（2）如①是CO₂[或H₂；或O₂]

實  驗  步 驟	現(xiàn)  象  及  結  論
將氣體通入澄清石灰水中 [將試管口堵一會兒，點燃此氣體；或將帶火星的木條插入試管中]	石灰水變渾濁，則證明是二氧化碳。[或能燃燒，產生淡藍色火焰；或聽到爆鳴聲，則證明是氫氣；或木條復燃，證明是氧氣]

（3）②中如果是氫氣 填 a  （如是氧氣或二氧化碳填 b ）

（4）猜想一：金屬與鹽溶液發(fā)生置換反應；

猜想二：金屬氧化物與酸溶液反應；

猜想三：堿與酸溶液發(fā)生復分解反應；

猜想四：氧化物（如CaO）與水發(fā)生化合反應

猜想五：可溶于水的固體物質