14．下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是（　�。�
A．紅磷、冰水混合物、石油B．氮?dú)�、五氧化二磷、純堿
C．稀有氣體、二氧化碳、牛奶D．鐵、高錳酸鉀、空氣

分析 純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；
單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物；
氧化物是由氧元素和另外一種元素組成的化合物

解答 解：A、紅磷屬于單質(zhì)、冰水混合物屬于氧化物、石油屬于混合物，故A正確；
B、氮?dú)鈱儆趩钨|(zhì)、五氧化二磷屬于氧化物、純堿屬于化合物，故B錯(cuò)；
C、稀有氣體屬于混合物、二氧化碳屬于氧化物、牛奶屬于混合物，故C錯(cuò)；
D、鐵屬于單質(zhì)、高錳酸鉀屬于化合物、空氣屬于混合物，故D錯(cuò)．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 判斷純凈物和混合物時(shí)，就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成；判斷是否是單質(zhì)、化合物、氧化物時(shí)，既要判斷元素組成，又要判斷物質(zhì)組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（　�。�
A．銅和氧氣反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：銅由紅色變?yōu)檠趸~
B．利用燃磷法測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏小，可能是因?yàn)榧t磷量不足
C．稀釋濃硫酸時(shí)，將水沿?zé)诰徛谷霛饬蛩嶂�，并用玻璃棒不斷攪�?/td>
D．用固體食鹽配制50g15%的氯化鈉溶液，只需用到燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、量筒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖所示是自然界中常見(jiàn)的兩個(gè)變化過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖并結(jié)合你學(xué)過(guò)的知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
（1）從物質(zhì)組成的角度看，葡萄糖和纖維素均屬于有機(jī)物（填“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”）．
（2）圖中方框所示變化過(guò)程為光合作用，從物質(zhì)轉(zhuǎn)化的角度看，該變化過(guò)程屬于化學(xué)（填“物理”或“化學(xué)”）變化．
（3）從能量轉(zhuǎn)化的角度看，上述過(guò)程中能量轉(zhuǎn)化的方式是光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
（4）在圖中兩個(gè)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)了自然界中的重要循環(huán)，參與循環(huán)的元素有C、H、O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．關(guān)注碳排放．
（1）化石燃料屬于不可再生（填“可再生”或“不可再生”）能源．
（2）下列做法不符合“低碳”生活理念的是A（填字母）．
A．使用一次性木筷和紙巾    B．推廣太陽(yáng)能熱水器
C．逐步淘汰白熾燈    D．草稿紙雙面使用
（3）分析下表，與煤相比，用天然氣作燃料的優(yōu)點(diǎn)有產(chǎn)生的二氧化碳少，放出的熱量多．
1g物質(zhì)完全燃燒
產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量/g放出的熱量/kJ
CH42.7556
C3.6732
（4）二氧化硅（SiO2）可用于制造分離膜，利用“膜分離”技術(shù)二氧化碳被氨水吸收（如圖）轉(zhuǎn)
化為碳酸氫銨．
①氨水的化學(xué)式為NH3﹒H2O．
②SiO2中硅元素的化合價(jià)為+4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．加碘鹽中的碘元素以KIO3形式存在，其中碘元素的化合價(jià)是（　　）
A．+1B．+3C．+5D．+7

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．實(shí)驗(yàn)室?guī)追N液體的pH如表（室溫下）：
液體鹽酸CuSO4溶液NaCl溶液水Na2CO3溶液NaOH溶液
pH＜7＜7=7=7＞7＞7
參考以上數(shù)據(jù)分析下列推論正確的是（　�。�
A．pH＞7的液體一定是堿溶液B．pH＜7的液體一定是酸溶液
C．pH=7的液體一定是鹽溶液D．鹽溶液可能顯酸性、堿性或中性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線．下列敘述正確的是（　　）
A．升高丙溶液的溫度，一定有晶體析出
B．將甲、乙的飽和溶液分別從t1℃升溫到t2℃，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都變大
C．組成為N點(diǎn)的甲溶液可通過(guò)增加溶質(zhì)或恒溫蒸發(fā)水變?yōu)镸 點(diǎn)的溶液
D．將t3℃時(shí)的甲、乙飽和溶液降溫到t2℃，甲析出晶體的質(zhì)量一定大于乙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．氮?dú)庠诟邷�、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)．下圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥（NH4NO3）的工業(yè)流程．請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：

（1）步驟①中發(fā)生的是物理變化（填“物理”或“化學(xué)”）．
（2）寫出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式4NH3+5O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$4NO+6H2O．
（3）上述化學(xué)反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有3個(gè)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．由于大氣中CO2的含量增加而產(chǎn)生溫室效應(yīng)，使全球變暖，將可能導(dǎo)致兩極冰川融化，海平面升高．控制溫室效應(yīng)最有效的方法之一是植樹(shù)造林，因?yàn)橹参锕夂献饔每梢韵亩趸迹浞磻?yīng)的化學(xué)方程式為：6CO2+6H2O═葡萄糖+6O2，則葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6．

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