Question

8．以下是初中化學的一些基本實驗：

（1）在A實驗中，檢驗負極產(chǎn)生的氣體用燃著的木條，現(xiàn)象為氣體能燃燒產(chǎn)生淡藍色的火焰．
（2）在B中冷凝管內(nèi)的冷卻用水流向是下進上出，目的是冷凝效果好．
（3）加熱氯酸鉀制氧氣：其文字表達式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，選擇的發(fā)生裝置是D（填序號），如果此實驗中所用二氧化錳的量偏多，取用等質量的同種氯酸鉀制取氧氣時，所制得的氧氣質量不變（填“增多”、“減少”或“不變”）．
（4）實驗完畢時，為防止水槽中的冷水倒吸入熱的試管底部，造成試管炸裂，那么停止加熱時的操作順序是先先將導管移出水面，然后熄滅酒精燈．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)電解水的現(xiàn)象和結論及生成氣體的性質分析；
（2）根據(jù)冷凝的效果分析；
（3）根據(jù)加熱氯酸鉀制氧氣的原理、藥品的狀態(tài)及反應條件、催化劑的特點分析；
（4）根據(jù)用氯酸鉀制取氧氣的注意事項分析回答．

解答 解：（1）在A實驗中，負極產(chǎn)生的氣體是氫氣，具有可燃性，所以檢驗負極產(chǎn)生的氣體用燃著的木條，現(xiàn)象為氣體能燃燒產(chǎn)生淡藍色的火焰．
（2）在B中冷凝管內(nèi)的冷卻用水流向是下進上出，目的是冷凝效果好．
（3）加熱氯酸鉀制氧氣：其文字表達式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，屬于加熱固體制取氣體，制取氣體，試管口處不需要加一團棉花，應選擇的發(fā)生裝置是D，由于二氧化錳是反應的催化劑，能改反應的速率，如果此實驗中所用二氧化錳的量偏多，取用等質量的同種氯酸鉀氧氣時，所制得的氧氣質量不變；
（4）實驗完畢時，為防止水槽中的冷水倒吸入熱的試管底部，造成試管炸裂，那么停止加熱時的操作順序是先先將導管移出水面，然后熄滅酒精燈．
故答為：（1）燃著的木條    氣體燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰；（2）冷凝效果好；（3）氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，D，不變；先將導管移出水面  熄滅酒精燈．

點評 本題主要考查了初中化學中的基礎實驗，難度不大，加強實驗的學習，有利于解答本題．