如圖是實(shí)驗(yàn)室制取常見(jiàn)氣體的裝置,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:精英家教網(wǎng)
(1)寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng):①
 
,②
 

(2)小明選擇A、F組合成一套裝置制取了某種氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)小慧若想制取一瓶二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選用編號(hào)為
 
的裝置進(jìn)行組合,判斷氣體是否收集的方法是
 

(4)實(shí)驗(yàn)時(shí),老師提出通過(guò)碳化鈣固體和水反應(yīng)制取乙炔氣體,小亮選擇了裝置B作為氣體的發(fā)生裝置,你覺(jué)得他選擇該裝置的理由是
 
;小慧認(rèn)為選擇裝置C比裝置B更好,理由是
 
分析:(1)根據(jù)儀器名稱(chēng)來(lái)解答;
(2)A、F組合成一套裝置可以用氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2KClO3
 MnO2 
.
2KCl+302↑;
(3)制取一瓶二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選用BD或CD的裝置進(jìn)行組合,因?yàn)橹迫《趸嫉乃幤窞楣腆w和液體,反應(yīng)條件不許加熱,且二氧化碳能溶于水,密度比空氣大;判斷氣體是否收集的方法是:將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條火焰立即熄滅,則已收集滿;
(4)選擇了裝置B作為氣體的發(fā)生裝置,擇該裝置的理由是:固體與液體反應(yīng),反應(yīng)條件是常溫,選擇裝置C比裝置B更好理由是:可通過(guò)分液漏斗的開(kāi)關(guān)控制液體的滴加速率和滴加量來(lái)控制反應(yīng).
解答:解:(1)儀器①鐵架臺(tái),②水槽;
(2)A、F組合成一套裝置可以用氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2KClO3
 MnO2 
.
2KCl+302↑;
(3)制取一瓶二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選用BD或CD的裝置進(jìn)行組合,因?yàn)橹迫《趸嫉乃幤窞楣腆w和液體,反應(yīng)條件不許加熱,且二氧化碳能溶于水,密度比空氣大;判斷氣體是否收集的方法是:將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條火焰立即熄滅,則已收集滿;
(4)選擇了裝置B作為氣體的發(fā)生裝置,擇該裝置的理由是:固體與液體反應(yīng),反應(yīng)條件是常溫,選擇裝置C比裝置B更好理由是:可通過(guò)分液漏斗的開(kāi)關(guān)控制液體的滴加速率和滴加量來(lái)控制反應(yīng).
答案為:(1)鐵架臺(tái),水槽;
(2)2KClO3
 MnO2 
.
2KCl+302↑;
(3)BD或CD,將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條火焰立即熄滅,則已收集滿;
(4)固體與液體反應(yīng),反應(yīng)條件是常溫,可通過(guò)分液漏斗的開(kāi)關(guān)控制液體的滴加速率和滴加量來(lái)控制反應(yīng).
點(diǎn)評(píng):本題考查的是有關(guān)氣體發(fā)生裝置的選擇原理,收集方法,以及驗(yàn)滿方法等,要熟練掌握有關(guān)知識(shí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置,請(qǐng)根據(jù)下圖,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出編號(hào)儀器的名稱(chēng)①
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
 ②
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗

(2)實(shí)驗(yàn)室可用C裝置收集氧氣,說(shuō)明氧氣所具備的性質(zhì)是
密度比空氣大
密度比空氣大

(3)初中化學(xué)常見(jiàn)的氣體有氧氣、二氧化碳、氫氣,其中用B、C組合可制取的氣體是
氧氣、二氧化碳
氧氣、二氧化碳

(4)用A、E組合制取氧氣時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中判斷氧氣已收集滿的依據(jù)是
當(dāng)大氣泡從集氣瓶口向外冒出時(shí)
當(dāng)大氣泡從集氣瓶口向外冒出時(shí)
,收集到所需氧氣后,結(jié)束實(shí)驗(yàn)的操作是
先移出導(dǎo)管,后熄滅酒精燈
先移出導(dǎo)管,后熄滅酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2008?泉州)如圖是實(shí)驗(yàn)室制取常見(jiàn)氣體的兩套裝置圖,請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中帶序號(hào)儀器的名稱(chēng):①
水槽
水槽
;②
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳宜采用
  (選填“甲”或“乙”)裝置,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
,檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是
將燃著的木條放于集氣瓶口,若木條熄滅則收集滿了
將燃著的木條放于集氣瓶口,若木條熄滅則收集滿了

(3)甲、乙兩套裝置均可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣.若采用
 (選填“甲”或“乙”)裝置,產(chǎn)生氧氣的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,所選裝置中收集氧氣的方法是根據(jù)氧氣
不易溶于水
不易溶于水
的性質(zhì)而確定的.
(4)實(shí)驗(yàn)室可用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體混合物來(lái)制取甲烷(CH4).甲烷是一種無(wú)色無(wú)味、密度比空氣小且難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室制取甲烷應(yīng)選擇
  (選填“甲”或“乙”)裝置.當(dāng)今城鄉(xiāng)推廣使用的天然氣和沼氣的主要成分都是甲烷,甲烷在空氣(或氧氣)中完全燃燒生成二氧化碳和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取常見(jiàn)氣體的裝置圖.
精英家教網(wǎng)
(1)寫(xiě)出圖中任意兩種儀器的名稱(chēng):
 
;
 

(2)用②和④的組合可制取二氧化碳.②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
.不能用⑤收集二氧化碳的原因是
 

(3)用
 
(填序號(hào),下同)和
 
組合可制取氧氣,涉及反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(4)通常情況下,乙炔(C2H2)是一種無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣略小、難溶于水的氣體.實(shí)驗(yàn)室常用塊狀固體電石與水直接反應(yīng)制取乙炔.實(shí)驗(yàn)室制取乙炔,可選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào),下同),收集裝置應(yīng)選
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取常見(jiàn)氣體的兩套裝置圖,請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中帶序號(hào)儀器的名稱(chēng):①______;②______.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳宜采用______。ㄟx填“甲”或“乙”)裝置,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____,檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是______.
(3)甲、乙兩套裝置均可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣.若采用______ (選填“甲”或“乙”)裝置,產(chǎn)生氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)_____,所選裝置中收集氧氣的方法是根據(jù)氧氣______的性質(zhì)而確定的.
(4)實(shí)驗(yàn)室可用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體混合物來(lái)制取甲烷(CH4).甲烷是一種無(wú)色無(wú)味、密度比空氣小且難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室制取甲烷應(yīng)選擇______。ㄟx填“甲”或“乙”)裝置.當(dāng)今城鄉(xiāng)推廣使用的天然氣和沼氣的主要成分都是甲烷,甲烷在空氣(或氧氣)中完全燃燒生成二氧化碳和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______.

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