如圖所示，過氧化氫（H2O2）在催化劑二氧化錳的作用下，迅速分解放出大量氧氣．下列現(xiàn)象正確的是（　�。�
A、氣球脹大，紅墨水左移
B、氣球縮小，紅墨水右移
C、氣球脹大，紅墨水右移
D、氣球縮小，紅墨水左移
考點：催化劑的特點與催化作用
專題：空氣與水
分析：過氧化氫在催化劑二氧化錳的作用下，迅速分解產(chǎn)生大量氧氣，瓶內(nèi)壓強增大，充氣球內(nèi)的氣體沿導(dǎo)管外移，據(jù)此判斷現(xiàn)象．
解答：解：過氧化氫在催化劑二氧化錳的作用下，迅速分解產(chǎn)生大量氧氣，因為廣口瓶密閉，里面生成氧氣，壓強增大，所以氣球變小，紅墨水向左移，所以現(xiàn)象是氣球縮小，紅墨水左移．
故選D．
點評：對于這類理化綜合題，一定要分析清楚考查的本質(zhì)，本題主要是利用過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，壓強增大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的主要成分不屬于鹽的是（　�。�
A、洗滌用的純堿
B、用于治療胃酸過多的小蘇打
C、作建筑材料的大理石
D、建筑用的熟石灰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗，請回答：
（1）指出儀器的名稱：①
 
，②
 
．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
填序號）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

（3）若用氯酸鉀制取氧氣還需用到二氧化錳，其起
 
作用，寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

（4）若要收集比較純的氧氣，應(yīng)選用的收集裝置是
 
（填字母），若改用F裝置收集該氣體，裝置內(nèi)裝滿水，則氣體從
 
端進入（填“c”或“b”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是人及一切生物所必需的，人人都應(yīng)關(guān)心水．愛惜水．保護水．
（1）將渾濁的河水用圖所示的簡易凈水器進行凈化，其中活性炭的作用是
 
，為了判斷得到的水是硬水還是軟水，可加入
 
進行檢驗．
（2）簡易凈水器中的小卵石．石英砂等起過濾作用，在實驗室中過濾需要用到的儀器和用品有
 
（填序號）．
①帶鐵圈的鐵架臺  ②酒精燈 ③漏斗  ④玻璃棒  ⑤量筒  ⑥燒杯  ⑦濾紙
（3）為了防止水的污染，可以采用的方法是
 
（填序號）
①抑制水中所有動．植物的生長；    ②不任意排放工業(yè)廢水；
③禁止使用農(nóng)藥和化肥；            ④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)物質(zhì)在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途，請根據(jù)下列用途選擇對應(yīng)物質(zhì)（填字母）．
A．干冰  B．鈦合金  C．生石灰  D．石灰水  E．乙醇
（1）常用于人工降雨的是
 
；
（2）實驗室最常用的燃料是
 
；
（3）可用于制造人造骨的是
 
；
（4）可用作食品干燥劑的是
 
；
（5）可作為檢驗二氧化碳的藥品是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室開放日，我們化學(xué)興趣小組的同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下來到實驗室，老師從實驗桌上拿出兩瓶常用的但標(biāo)簽已經(jīng)模糊不清的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體．我們對此氣體展開了一系列探究：
（1）猜想：我認(rèn)為產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃，它的反應(yīng)類型是
 
．
（2）我想制取該氣體，發(fā)生裝置將選取下圖中的
 
（填序號，以下同），收集裝置選取
 
．
（3）如果用下圖中的F裝置收集該氣體，我認(rèn)為氣體應(yīng)從
 
端（填“a”或“b”）導(dǎo)入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作正確的是（　　）
A、
  塞進橡皮塞
B、
    加熱液體
C、
     取用液體
D、
   讀出液體的體積

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，生成水和二氧化碳的是（　�。�
A、木炭B、鐵絲C、蠟燭D、紅磷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)氫氣、甲烷、一氧化碳三種氣體的敘述中，正確的是（　　）
A、在空氣中燃燒的產(chǎn)物都是二氧化碳
B、它們在空氣中燃燒反應(yīng)都是化合反應(yīng)
C、實驗室里收集三種氣體時都可用向下排空氣法
D、點燃之前都必須檢驗其純度

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同步練習(xí)冊答案