【題目】已知A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間存在以下的轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中A、C兩種物質(zhì)的組成元素相同,且常溫下為液體,E是天然氣的主要成分。請回答:
(1)寫出D、E兩種物質(zhì)的化學(xué)式:D________________,E_____________;
(2)寫出B→D的化學(xué)方程式:_______________________;
(3)寫出E→D+C的化學(xué)方程式:_____________________。
【答案】CO2 CH4 C+O2CO2(合理均可) CH4+2O2CO2+2H2O
【解析】
根據(jù)“E是天然氣的主要成分”,故E是甲烷;根據(jù)“A、C兩種物質(zhì)的組成元素相同,且常溫下為液體”,結(jié)合圖框,液體A在二氧化錳的作用下能生成液體C和B,故A是過氧化氫,C是水,B是氧氣;甲烷在氧氣中完全燃燒能生成水和二氧化碳,故D是二氧化碳,代入框圖,推斷合理。
(1)由分析可知,D是二氧化碳,E是甲烷,化學(xué)式分別為:CO2,CH4;
(2)反應(yīng)B→D,可以是氧氣和碳反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C+O2CO2;
(3)反應(yīng)E→D+C,即甲烷在氧氣中完全燃燒能生成水和二氧化碳,故反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+2O2CO2+2H2O。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某硝酸鈉樣品中可能含有氯化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉、氫氧化鈉中的一種或幾種,為檢驗其成分,某小組進(jìn)行了如下實驗(硝酸鋇溶液呈中性,硫酸銀微溶于水)
①無色氣體 D 是_____,白色固體 F 是_____,操作 M 是_____
②步驟Ⅴ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____
③步驟Ⅱ加入硝酸鋇溶液時需過量,“過量”對步驟Ⅴ目的達(dá)成的作用是_____
④上述實驗不能確定樣品中是否含有氫氧化鈉,改進(jìn)上述實驗方案加以證明
改進(jìn)方案 | 可能的現(xiàn)象及結(jié)論 |
_______ | ______ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氧化鎂常與氫氧化鋁合用,主要用于治療伴有便秘的胃酸過多癥、胃及十二指腸潰瘍,還可用作緩瀉劑。以鎂礦石(主要成分為MgCO3 ,SiO2 )為原料生產(chǎn)MgO的工藝流程如下:
資料:SiO2難溶于水和常見的酸。
(1)粉碎鎂礦石的目的是_________________。
(2)操作I的名稱為_________________。
(3)酸浸的目的是_________________。
(4)“沉鎂”時,MgSO4與NH3﹒H2O發(fā)生反應(yīng)生成Mg(OH)2 ,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)完鹽的化學(xué)性質(zhì)以后,同學(xué)們做了一個趣味實驗,如圖所示,甲、乙同學(xué)分別在盛有碳酸鈉溶液的燒杯中傾倒氯化鋇溶液和氫氧化鉀溶液,在傾倒過程中觀察到燒杯左側(cè)的無色溶液中產(chǎn)生了白色沉淀,傾倒并經(jīng)過沉降后,他們對最終燒杯內(nèi)上層清液中所含有的離子展開探究。
[猜想與假設(shè)]甲:Na+、Ba2+、K+、OH-、C1-;
乙:Na+、CO32-、K+、OH-、C1-。
[實驗探究]為了驗證溶液中的離子成分,甲取上層清液于試管中,向其中加入一定量的Na2CO3溶液,無明顯現(xiàn)象。故甲同學(xué)的結(jié)論:自己猜想錯誤,乙同學(xué)猜想正確。
(1)老師認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不對,他認(rèn)為甲的實驗只能說明溶液中不含_____(填離子符號,下同),不能說明溶液中含有_____,故只能說明甲同學(xué)自己的猜想錯誤,無法證明乙同學(xué)的猜想正確。
(2)乙同學(xué)再取上層清液向其中加入足量CaCl2溶液,過濾,向無色濾液中滴加酚酞溶液,觀察到_____現(xiàn)象,最終乙同學(xué)得出自己的猜想是正確的。
[總結(jié)與交流](3)有的同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的實驗有的步驟是多余的,你認(rèn)為刪除多余的步驟的理由是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是人及一切生物生存所必需的,為了人類和社會經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識。請你回答:
(1)寫出水在通電條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________。某同學(xué)在完成電解水實驗時,發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10 mL氣體,則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是_______。如果負(fù)極產(chǎn)生氣體的質(zhì)量是4g,那正極產(chǎn)生氣體的質(zhì)量是____g。
(2)國家藥監(jiān)局公布的抗震救災(zāi)急需藥械目錄中包括:一次性防護(hù)服、活性炭防護(hù)口罩、骨科內(nèi)外固定材料等。其中防護(hù)口罩主要利用了活性炭的___________性。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在實驗室進(jìn)行制取二氧化碳?xì)怏w?晒┻x擇的實驗裝置如下。
①上述裝置中具有啟普發(fā)生器工作原理的是_______ (填編號)。儀器a的名稱是________。裝置中多孔隔板不能選用鐵片材質(zhì)的原因是________ (用化學(xué)方程式表示)。
②利用選出的正確裝置,進(jìn)行以下實驗探究。
實驗?zāi)康?/span>:______。
實驗方案:
實驗編號 | I | II | III |
石灰石 | 2.5g,塊狀 | 2.5g,粉末狀 | ______ |
鹽酸(過量) | amL, 10%鹽酸 | amL, 20%鹽酸 | amL, 10%鹽酸 |
根據(jù)實驗方案,可推測實驗至少需要有_________組對照實驗,觀察一定時間內(nèi)產(chǎn)生氣泡的快慢。
③若實驗中所用的石灰石含80%的CaCO3,最多會生成二氧化碳_____________mol. (根據(jù)化學(xué)方程式列式計算)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】出門戴口罩是預(yù)防新型冠狀病毒的重要措施,醫(yī)用一次性口罩的原材料之一為聚丙烯(PP),其化學(xué)式為(C3H6)n,醫(yī)用口罩常用鼻梁筋來固定口罩,鼻梁筋可以隨意彎曲變形,不回彈,從而達(dá)到良好的密封性。
(1)醫(yī)用一次性口罩所用材料中, 屬于有機(jī)合成材料的是_____(填 1 個即可,下同),屬于金屬材料的是_______。
(2)為減少霧霾的吸入,人們出行常戴防霧霾口罩,這利用了口罩中填充物活性炭的_____性。
(3)寫出只用一步反應(yīng)即可說明鋅比鐵活潑的化學(xué)方程式_____
(4)廢棄的醫(yī)用一次性口罩不能隨意丟棄,需要密封后集中處理。最近很多可再生能源有限公司利用燃燒廢棄口罩來發(fā)電,請寫出口罩發(fā)電的優(yōu)點或注意_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以食鹽為原料進(jìn)行生產(chǎn)并綜合利用的某些過程如下圖所示。
(1)除去粗鹽中的Ca2+、Mg2+和 SO42-離子,加入下列沉淀劑的順序是________(選填序號)。
a Na2CO3 b NaOH c BaCl2
(2)將濾液的pH調(diào)至酸性除去的離子是________。
(3)若向分離出NaHCO3晶體后的母液中加入過量生石灰,則可獲得一種可以循環(huán)使用的物質(zhì),其化學(xué)式是_______ 。
(4)純堿在生產(chǎn)生活中有廣泛的應(yīng)用。
①純堿可用于除灶臺油污,其原因是_______。
②工業(yè)上,可以用純堿代替燒堿生產(chǎn)某些化工產(chǎn)品.如用飽和純堿溶液與Cl2反應(yīng)制取有效成分為NaClO(次氯酸鈉)的消毒液,已知Cl2+H2O=HCl+HClO,請寫出Cl2和飽和純堿溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:________。(已知碳酸的酸性強(qiáng)于次氯酸HClO)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用“、”分別表示兩種不同的單質(zhì)分子,它們在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后的微觀示意如圖所示。根據(jù)圖示獲取的信息,正確的是
A.反應(yīng)后新生成的物質(zhì)為兩種
B.該反應(yīng)中參加反應(yīng)的兩物質(zhì)的分子個數(shù)比為2:1
C.反應(yīng)物都是單質(zhì)
D.通過該反應(yīng)可以看出,分子是化學(xué)變化中的最小微粒
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