【題目】以食鹽為原料進(jìn)行生產(chǎn)并綜合利用的某些過(guò)程如下圖所示。

(1)除去粗鹽中的Ca2+、Mg2+ SO42-離子,加入下列沉淀劑的順序是________(選填序號(hào))

a Na2CO3 b NaOH c BaCl2

(2)將濾液的pH調(diào)至酸性除去的離子是________。

(3)若向分離出NaHCO3晶體后的母液中加入過(guò)量生石灰,則可獲得一種可以循環(huán)使用的物質(zhì),其化學(xué)式是_______

(4)純堿在生產(chǎn)生活中有廣泛的應(yīng)用。

①純堿可用于除灶臺(tái)油污,其原因是_______。

②工業(yè)上,可以用純堿代替燒堿生產(chǎn)某些化工產(chǎn)品.如用飽和純堿溶液與Cl2反應(yīng)制取有效成分為NaClO(次氯酸鈉)的消毒液,已知Cl2+H2O=HCl+HClO,請(qǐng)寫(xiě)出Cl2和飽和純堿溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:________(已知碳酸的酸性強(qiáng)于次氯酸HClO)

【答案】bcacba 氫氧根離子和碳酸根離子或OHCO32 NH3 油污可以在堿性條件下水解產(chǎn)生能溶于水的污漬 Cl2Na2CO3=NaClNaClOCO2

【解析】

(1)除去粗鹽中的Ca2+、Mg2+ SO42-離子,加入下列沉淀劑的順序是:先加入過(guò)量的氯化鋇溶液,能產(chǎn)生硫酸鋇沉淀,除去硫酸根離子,再加入氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生氫氧化鋇沉淀,除去鎂離子,然后加入碳酸鈉溶液產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和碳酸啊鋇沉淀,除去鈣離子和過(guò)量的鋇離子,最后加入適量的稀鹽酸,中和碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液;其中加入氫氧化鈉和氯化鋇溶液的順序可以調(diào)換;

則加入試劑的順序是:bcacba;

(2)將濾液的pH調(diào)至酸性除去的離子是:氫氧根離子和碳酸根離子,氫氧根與氫離子反應(yīng)產(chǎn)生水,氫離子與碳酸根離子反應(yīng)產(chǎn)生水和二氧化碳?xì)怏w;

(3)若向分離出NaHCO3晶體后的母液中含有氯化銨,加入過(guò)量生石灰(遇水產(chǎn)生氫氧化鈣),氯化銨能與氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈣、氨氣和水,氨氣一種可以循環(huán)使用的物質(zhì),其化學(xué)式是:NH3;

(4)純堿在生產(chǎn)生活中有廣泛的應(yīng)用。

①純堿(碳酸鈉)可用于除灶臺(tái)油污,其原因是:油污可以在堿性條件下水解產(chǎn)生能溶于水的污漬,達(dá)到去污效果;

②氯氣和飽和純堿溶液反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈉、次氯酸鈉、水和二氧化碳的化學(xué)方程式:Cl2Na2CO3=NaClNaClOCO2↑。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置 ,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:________________。

(2)若用G來(lái)收集二氧化碳,二氧化碳應(yīng)從____________進(jìn)(“a”“b”),制取二氧化碳最好選擇的發(fā)生裝置是_________(選擇“B”“C”),與另一個(gè)裝置相比,其主要優(yōu)點(diǎn)是______________。

(3)通過(guò)查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水.小楓同學(xué)用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來(lái)制取氨氣,他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是___________,收集裝置是______(填字母編號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知A、BC、DE五種物質(zhì)之間存在以下的轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中AC兩種物質(zhì)的組成元素相同,且常溫下為液體,E是天然氣的主要成分。請(qǐng)回答:

1)寫(xiě)出DE兩種物質(zhì)的化學(xué)式:D________________,E_____________

2)寫(xiě)出B→D的化學(xué)方程式:_______________________;

3)寫(xiě)出E→D+C的化學(xué)方程式:_____________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組欲除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì)和少量可溶性氯化鎂、氯化鈣等雜質(zhì),并配制氯化鈉溶液。請(qǐng)參與實(shí)驗(yàn)并回答問(wèn)題.

實(shí)驗(yàn)一:圖 1 是同學(xué)們做粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的操作示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)儀器 A 的名稱是______________。

2)圖②中有處明顯的讀數(shù)錯(cuò)誤,請(qǐng)指正______________。

3)操作④中玻璃棒的作用是______________ 。

4)粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的操作順序?yàn)?/span>______________(填操作序號(hào))、稱量精鹽并計(jì)算產(chǎn)率。

實(shí)驗(yàn)二:除去粗鹽中的可溶性雜質(zhì)

5)為將這些雜質(zhì)除凈,先將實(shí)驗(yàn)一得到的食鹽溶于水,然后再進(jìn)行如下操作即可得到較純 的氯化鈉:①加過(guò)量的 NaOH 溶液;②加過(guò)量的 Na2CO3 溶液;③過(guò)濾;④加過(guò)量的鹽酸;⑤蒸發(fā)

①請(qǐng)寫(xiě)出除去氯化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。

②其中,加過(guò)量的鹽酸的目的是______________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為驗(yàn)證加熱碳酸氫銨所發(fā)生的變化,小鄭設(shè)計(jì)如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過(guò) 程觀察到碳酸氫銨固體消失,無(wú)水硫酸銅變藍(lán),浸有酚酞試液的棉球變紅,澄清石灰水變渾濁。關(guān)于該實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(溫馨提示:無(wú)水硫酸銅為白色固體,遇水變藍(lán)。)

A. 實(shí)驗(yàn)中棉球變紅,說(shuō)明生成 NH3

B. 該實(shí)驗(yàn)?zāi)荏w現(xiàn)環(huán)保的設(shè)計(jì)思想

C. 該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)復(fù)雜,只需把碳酸氫銨直接放于蒸發(fā)皿加熱,固體消失可證明發(fā)生分解

D. 加熱碳酸氫銨可發(fā)生反應(yīng):NH4HCO3 NH3↑+CO2↑+H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。

1)寫(xiě)出標(biāo)示儀器的名稱:a _________、b _________。

2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為___;若用排水法收集氧氣,導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí),不能就開(kāi)始收集,原因是_。

3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_______一般采用向上排空法收集,則收集時(shí)驗(yàn)滿的方法是:________若用C 、D裝置來(lái)測(cè)量反應(yīng)生成的CO2體積,則與e端管口相連的是___(填“c”或“d”),植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果_(填“有”或“無(wú)”)明顯影響。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(8分)目前市場(chǎng)上的補(bǔ)鈣藥劑很多,下圖是某品牌補(bǔ)鈣藥品的部分說(shuō)明書(shū).

為測(cè)定其含量是否達(dá)標(biāo),某興趣小組的同學(xué)取10片鈣片研碎后放于燒杯中,將100g稀鹽酸分五次加入到燒杯中,并不斷攪拌,稱量,將得到的有關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下(鈣片中其它成分不與稀鹽酸反應(yīng)):

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

0

20

40

60

80

100

燒杯中剩余物質(zhì)質(zhì)量/g

10

29.12

48.24

67.36

86.48

106.48

請(qǐng)你根據(jù)題給信息和表中數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題:

1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中將鈣片研碎的目的是:

2)完全反應(yīng)后,產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為 g

3)試通過(guò)計(jì)算說(shuō)明,該品牌鈣片含量是否達(dá)標(biāo).(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

4)如果按用量服用,服用者每天通過(guò)該補(bǔ)鈣劑攝入鈣元素的質(zhì)量為 g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】20197月,我省部分地區(qū)出現(xiàn)少量非洲豬瘟疫情,這種病原體中含有一種腺嘌呤核糖核苷酸載體目前難以攻克,目前世界衛(wèi)生組織正在研究最新疫苗。腺嘌呤核糖核苷酸的化學(xué)式為C10H14O7N5P。腺嘌呤核糖核苷酸分子的下列敘述中不正確的是( 。

A.每個(gè)腺嘌呤核糖核苷酸分子含有10個(gè)碳原子、14個(gè)氫原子、5個(gè)氮原子、1個(gè)磷原子和7個(gè)氧原子

B.每個(gè)腺嘌呤核糖核苷酸分子的質(zhì)量為347

C.腺嘌呤核糖核苷酸是由五種元素組成

D.腺嘌呤核糖核苷酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是60756

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】獼猴桃肉肥汁多,清香鮮美,甜酸宜人,含有豐富的維生素 C(化學(xué)式為 C6H8O6),可強(qiáng)化免疫系統(tǒng),促進(jìn)傷口愈合和對(duì)鐵質(zhì)的吸收.下列說(shuō)法正確的是()

A.維生素 C 相對(duì)分子質(zhì)量為 176g

B.維生素 C 由碳、氫、氧三種元素組成

C.維生素 C 是由 6 個(gè)碳原子、8 個(gè)氫原子和 6 個(gè)氧原子構(gòu)成

D.維生素 C C、H、O 三種元素質(zhì)量比是 343

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