通過化學(xué)學(xué)習(xí)，我們熟悉了許多物質(zhì)．請從①二氧化錳；②氯酸鉀；③氫氣；④氮氣；⑤氧氣；⑥食鹽中，選取相應(yīng)物質(zhì)的序號填空．?
（1）腌制蔬菜、魚、肉等常用的調(diào)味品是
⑥
⑥

（2）最清潔的燃料是
?③
?③

（3）可用于實驗室制氧氣的是
②
②

（4）用于急救病人的氣體是
⑤?
⑤?

（5）可用作催化劑的是
①
①

（6）充入燈泡中可延長其使用壽命的是
?④
?④
．
分析：（1）根據(jù)食鹽具有咸味進行解答；
（2）根據(jù)氫氣燃燒生成水進行解答；
（3）根據(jù)氯酸鉀受熱分解生成氧氣進行解答；
（4）根據(jù)氧氣可供給呼吸進行解答；
（5）根據(jù)二氧化錳能改變氯酸鉀受熱分解生成氧氣的速率，而自身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變進行解答；
（6）根據(jù)氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑進行解答．
解答：解：（1）食鹽具有咸味，是腌制蔬菜、魚、肉等常用的調(diào)味品；故填：⑥；
（2）氫氣燃燒生成水，無污染，所以是最清潔的燃料；故填：③；
（3）氯酸鉀受熱分解生成氧氣，所以可用于實驗室制氧氣；故填：②；
（4）氧氣可供給呼吸，所以可用于急救病人；故填：⑤；
（5）二氧化錳能改變氯酸鉀受熱分解生成氧氣的速率，而自身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，所以可用作催化劑；故填：①；
（6）氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，所以充入燈泡中可延長其使用壽命．故填：④．
點評：物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和組成決定物質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，了解三者之間的關(guān)系是解決問題的先決條件．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

17、通過化學(xué)學(xué)習(xí)，我們熟悉了許多物質(zhì)．請從①石墨；②水；③一氧化碳；④金剛石；⑤二氧化碳；
選取相應(yīng)物質(zhì)的序號填空．
（1）用來裁玻璃的是
④
．（2）干冰是
⑤
．（3）可作干電池電極的是
①
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

17、通過化學(xué)學(xué)習(xí)，我們熟悉了許多物質(zhì)．請從①石墨； ②干冰； ③氫氣； ④氧氣；⑤一氧化碳；⑥稀有氣體中，選取相應(yīng)物質(zhì)的序號填空．
（1）可用于人工降雨的是
②
；      （2）最清潔的燃料是
③
；
（3）用于冶煉金屬的化合物是
⑤
；  （4）用于急救病人的氣體是
④
；
（5）可作干電池電極的是
①
；      （6）用于霓虹燈的是
⑥
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過化學(xué)學(xué)習(xí)，我們熟悉了許多物質(zhì)．請從①干冰；②活性炭；③氫氣；④氮氣；⑤氧氣；⑥食鹽中⑦氧化鋁⑧氧化鐵，選取相應(yīng)物質(zhì)的序號填空．?
（1）炒菜常用的調(diào)味品是
⑥
⑥
　  
（2）最清潔的燃料是
?③
?③

（3）有吸附作用的是
②
②
　　
（4）用于急救病人的氣體是
⑤
⑤

（5）可用于人工降雨的是
①
①
　 
（6）充入燈泡中可延長其使用壽命的是
④
④

（7）地殼中含量最高的金屬元素組成的氧化物是
⑦
⑦
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

Ⅰ．化學(xué)用語可準(zhǔn)確簡潔地記錄、表達、交流化學(xué)信息，請用數(shù)字和化學(xué)符號填空：
（1）2個鋅原子
 
；   
（2）電解水過程中不變的微粒是
 
；
（3）構(gòu)成食鹽的陰離子
 
；
（4）地殼中含量最多的金屬元素
 
；
（5）氖氣
 
．
Ⅱ．通過化學(xué)學(xué)習(xí)，我們熟悉了許多物質(zhì)．請從①干冰；②活性炭；③氫氣；
④氮氣；⑤氧氣；⑥水中，選取相應(yīng)物質(zhì)的序號填空．?
（6）人體中含量最多的物質(zhì)是
 
；
（7）最清潔的燃料是
 
；
（8）有吸附作用的是
 
；
（9）常充入食品包裝袋作保護氣以防腐的是
 
；
（10）用作致冷劑，也可用于人工降雨
 
．

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