15.請(qǐng)結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問題.

(1)圖中a、b儀器的名稱:a酒精燈,b長頸漏斗.
(2)用高錳酸鉀固體制氧氣,選用的發(fā)生裝置是A(填“A”、“B”或“C”),裝入藥品前應(yīng)先檢查裝置氣密性,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,該反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng).
(3)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)制取氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,該反應(yīng)的基本類型為置換反應(yīng).C裝置與B裝置相比較,優(yōu)點(diǎn)為能夠隨時(shí)使反應(yīng)進(jìn)行或停止(答出一點(diǎn)即).
(4)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取二氧化碳時(shí),b中應(yīng)加入稀鹽酸.反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,如要獲得干燥的氣體,除發(fā)生裝置外,還應(yīng)選用盛放濃硫酸(填寫試劑名稱)的D裝置.如用E裝置收集CO2,則氣體應(yīng)從c端通入(填“c”或“d”).

分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法; 
(2)高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性;
(3)通常情況下,鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣;
不同的實(shí)驗(yàn)裝置,功能不同;
(4)實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,二氧化碳的密度比空氣大.

解答 解:(1)a是酒精燈,常用作熱源;b是長頸漏斗,通過長頸漏斗可以向錐形瓶中注入液體藥品.
故填:酒精燈;長頸漏斗.
(2)用高錳酸鉀固體制氧氣需要加熱,選用的發(fā)生裝置是A裝置;
裝入藥品前應(yīng)先檢查裝置氣密性,以防裝置漏氣影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果;
高錳酸鉀受熱分解的化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,反應(yīng)物是一種,生成物是三種,屬于分解反應(yīng).
故填:A;檢查裝置氣密性;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;分解.
(3)鋅和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,反應(yīng)物和生成物都是一種單質(zhì)和一種化合物,屬于置換反應(yīng);
C裝置與B裝置相比較,優(yōu)點(diǎn)為能夠隨時(shí)使反應(yīng)進(jìn)行或停止,原理是:關(guān)閉開關(guān)時(shí),試管中的氣體增多,壓強(qiáng)增大,把液體壓入長頸漏斗,固體和液體分離,反應(yīng)停止;  
打開開關(guān)時(shí),氣體導(dǎo)出,試管中的氣體減少,壓強(qiáng)減小,液體和固體混合,反應(yīng)進(jìn)行.
故填:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;置換;能夠隨時(shí)使反應(yīng)進(jìn)行或停止.
(4)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取二氧化碳時(shí),b中應(yīng)加入稀鹽酸,反應(yīng)過程中應(yīng)使b儀器的末端在液面以下,這樣能夠防止氣體從長頸漏斗逸出;二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法是用稀鹽酸與大理石(或石灰石.其主要成分都是碳酸鈣)反應(yīng)來制。浞磻(yīng)原理是:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;如要獲得干燥的氣體,除發(fā)生裝置外,還應(yīng)選用盛放濃硫酸的D裝置,因?yàn)闈饬蛩崮軌蚋稍锒趸迹?br />如用E裝置收集CO2,由于二氧化碳的密度比空氣大,則氣體應(yīng)從c端通入.
故填:稀鹽酸;液面以下;濃硫酸;c.
答案:
(1)酒精燈;長頸漏斗;
(2)A;檢查裝置氣密性;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;分解;
(3)Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;置換;能夠隨時(shí)使反應(yīng)進(jìn)行或停止;
(4)稀鹽酸;CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;濃硫酸;c.

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查了學(xué)生的基本實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ婕皟x器的用途、化學(xué)方程式的書寫、裝置選擇、實(shí)驗(yàn)基本操作等知識(shí),只有綜合理解化學(xué)知識(shí)才能夠正確的解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.實(shí)驗(yàn)室利用如圖裝置測量鋅的相對(duì)原子質(zhì)量.a(chǎn)g鋅與H2SO4反應(yīng)(設(shè)鋅全部參加反應(yīng),產(chǎn)生氣體在量程范圍內(nèi),氣體的密度為0.089 3g/L).請(qǐng)回答下列問題.
(1)檢驗(yàn)該裝置的氣密性的方法是用熱水浸泡A裝置,觀察B裝置中右側(cè)導(dǎo)管內(nèi)形成一段穩(wěn)定的水柱,說明氣密性良好.
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,恢復(fù)到室溫后測定C中收集到液體的體積為VVL,則鋅的相對(duì)原子質(zhì)量表達(dá)式為$\frac{2000a}{Vρ}$.
如果鋅的質(zhì)量是準(zhǔn)確的,但實(shí)際測得鋅的相對(duì)原子質(zhì)量偏大的可能原因是A裝置內(nèi)還有一定量的氫氣沒有進(jìn)入B中.
(3)若氣體測量裝置部分改為圖甲、乙管的裝置,要保證容器內(nèi)氣壓與大氣壓一致的操作是通過調(diào)整乙管的高度,讀數(shù)時(shí)注意視線要與凹液面的最低處保持水平.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.氯化鈉是生活必需品,也是重要的化工原料.提純含少量泥沙的粗鹽,一般經(jīng)過如圖操作流程

(1)粗鹽提純的操作步驟是:溶解、過濾、蒸發(fā)、計(jì)算產(chǎn)率;其中使用頻率最多的一種玻璃儀器是玻璃棒,該儀器在上述流程⑤中的作用是防止局部過熱 使液滴飛濺.
(2)蒸發(fā)皿蒸發(fā)時(shí)程中液體飛濺會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)率偏低(偏低或偏高);
(3)如果用所得的精鹽來配制0.9%的生理鹽水,下列可能造成誤差的原因有ABC(填字母序號(hào)).
A.所得的精鹽不純         B.配制溶液的燒杯用水潤洗沒干
C.用量筒量水時(shí)仰視讀數(shù)        D.用天平稱量精鹽時(shí)左物右碼.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.在13g鋅粉中加入過量的硫酸銅溶液,充分反應(yīng)后過濾,得到242.2g溶液,生成銅是多少g?則反應(yīng)前硫酸銅的溶液質(zhì)量是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.鐵是生活中常用的金屬,如圖1是某“取暖片”外包裝的圖片.該“取暖片”中發(fā)熱劑主要成分有鐵粉、氯化鈉、水、活性炭等,其發(fā)熱是利用鐵生銹時(shí)會(huì)放熱的原理.
(1)發(fā)熱劑需接觸到空氣才會(huì)發(fā)熱,原因是鐵要與氧氣、水共同作用才會(huì)生銹.

(2)“取暖片”中的氯化鈉作用是②(填序號(hào))
①溶于水放熱     ②加快鐵生銹    ③沒有任何用途
(3)化學(xué)興趣小組的甲、乙二位同學(xué)對(duì)“取暖片”的成分產(chǎn)生了興趣.
Ⅰ.甲同學(xué)測定新的“取暖片”中鐵粉的含量.取5.7g“取暖片”樣品,投入裝有10.0g稀鹽酸(足量)的燒杯(燒杯質(zhì)量10.0g)中.在化學(xué)反應(yīng)過程中對(duì)燒杯進(jìn)行了五次稱量,數(shù)據(jù)記錄如下表:
反應(yīng)時(shí)間t0t1t2t3t4
燒杯和藥品質(zhì)量/g25.725.625.525.5m
①表格中m的值為25.5克;②5.7g“取暖片”樣品中鐵粉的質(zhì)量為5.6克
Ⅱ.乙同學(xué)測定一包已變質(zhì)“取暖片”中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).取10g已變質(zhì)“取暖片”樣品與過量的木炭粉混合,如圖2所示裝置完成實(shí)驗(yàn).
①實(shí)驗(yàn)中加熱前要緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間氮?dú),作用是排凈裝置內(nèi)的空氣.停止加熱后還要緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間氮?dú),否則會(huì)導(dǎo)致測定的結(jié)果偏。ㄌ睢捌蟆、“偏小”).
②充分反應(yīng)后,乙同學(xué)測定b中的試劑增加了3.3g,b中的試劑是氫氧化鈉溶液,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
③請(qǐng)幫乙同學(xué)求出已變質(zhì)的“取暖片”樣品中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.如圖是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖,“”和“”分別表示微粒.
(1)反應(yīng)前方框內(nèi)應(yīng)再填入1個(gè)D微粒(填字母).
A、    B、    C、     D、
(2)該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.三位同學(xué)在課外活動(dòng)中,對(duì)同一混合某溶液進(jìn)行了檢驗(yàn),分別得到檢驗(yàn)的結(jié)果如表所示.閱讀表格,下列說法不正確的是( 。
同學(xué)溶液中檢驗(yàn)出的物質(zhì)
小明Na2SO4,Na2CO3
小紅Na2SO4,BaCl2,Na2CO3
小軍Na2SO4,NaCl,Na2CO3
A.由于BaCl2和Na2SO4、Na2CO3均不共存,所以小紅的結(jié)論一定是不正確的
B.小明在溶液中加入了足量的稀硝酸,其目的是檢驗(yàn)CO32-的存在并將其除去
C.小明接下來在溶液中加入了足量的Ba(NO3)2溶液,用來檢驗(yàn)是否存在SO42-,并將產(chǎn)生的沉淀完全過濾
D.小軍同學(xué)在被測溶液中加入了足量的BaCl2溶液,過濾后在濾液中加入硝酸銀溶液后發(fā)現(xiàn)有白色沉淀,說明原溶液中含Cl-,則小明的結(jié)論也是錯(cuò)誤的

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.現(xiàn)有16g Fe2O3和CuO的混合物,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn);把混合物全部加入到100克足量的硫酸溶液中,完全溶解后,滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氫氧化鈉溶液,滴加氫氧化鈉溶液的質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量的關(guān)系如圖所示,回答下列問題:
(1)寫出上述實(shí)驗(yàn)過程中會(huì)生成紅褐色沉淀的化學(xué)方程式:6NaOH+Fe2(SO43=2Fe(OH)3↓+3Na2SO4
(2)當(dāng)所加氫氧化鈉溶液質(zhì)量為20g時(shí),混合液中的溶質(zhì)有Fe2(SO43、H2SO4、CuSO4、Na2SO4
(3)求CuO的質(zhì)量.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.由下列實(shí)驗(yàn)可推知金屬正確的活潑性順序?yàn)椋ā 。?br />①X,Y,Z三種金屬分別放入到稀鹽酸中,只有X表面產(chǎn)生氣泡,Y,Z表面均無氣泡產(chǎn)生.
②把Z放入到含有Y的硝酸鹽溶液中,Z表面有Y析出.
A.X>Y>ZB.X>Z>YC.Y>Z>XD.Z>Y>X

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案