請用化學用語填空：

（1）兩個鐵離子_____。

（2）標出氧化鋁中鋁元素的化合價_____。

（3）最簡單的有機物_____。

（4）空氣中含量最多的氣體_____。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：湖南省益陽市2019屆九年級下學期中考一�；瘜W試卷 題型：單選題

下列實驗設計不正確的是（　�。�

A. 用過濾的方法分離碳酸鈣和食鹽

B. 通過觀察顏色區(qū)別鐵片和銅片

C. 用燃著的木條檢驗二氧化碳

D. 用肥皂水區(qū)分硬水和蒸餾水

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科目：初中化學 來源：湖北省襄陽市2019屆九年級下學期中考二�；瘜W試卷 題型：實驗題

圖A﹣E是化學實驗中常用的幾種裝置．

請回答下列問題：

（1）指出有編號的儀器名稱：①_____，②_____．

（2）可用推拉注射器活塞的方法檢查A裝置的氣密性（圖F）．當緩慢向右拉活塞時，如果裝置氣密性良好，可觀察到_____

A 長頸漏斗下端口產(chǎn)生氣泡

B 瓶中液面明顯上升

C 長頸漏斗內(nèi)有液面上升

D 注射器內(nèi)有液體

（3）利用上述A、D裝置的組合可以制取的一種氣體是_____，寫出實驗室制取該氣體的化學反應方程式_____．

（4）請你設計實驗證明自己所選擇的這種氣體．

實驗操作：_____

實驗現(xiàn)象：_____

實驗結論：_____

（5）若用E裝置對你選氣體進行干燥，可在瓶內(nèi)裝_____；進氣管應該連接在_____（填字母）

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科目：初中化學 來源：湖北省襄陽市2019屆九年級下學期中考二�；瘜W試卷 題型：單選題

建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學學科特有的思維方式，下列對于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中正確的是（　�。�

選項

宏觀事實

微觀解釋

A

水通電分解生成氫氣和氧氣

水分子中含有氫分子和氧元素

B

石墨在一定條件下轉(zhuǎn)化為金剛石是化學變化

碳原子的排列方式發(fā)生了改變

C

50mL水和50mL酒精混合后總體積小于100mL

分子數(shù)目減少了

D

一氧化碳和二氧化碳化學性質(zhì)不同

構成物質(zhì)的分子相同

A. A。 B. B。 C. C。 D. D。

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科目：初中化學 來源：湖北省襄陽市2019屆九年級下學期中考一�；瘜W試卷 題型：填空題

如圖為甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線圖，根據(jù)溶解度曲線圖回答下列問題：

(1)將40g甲物質(zhì)溶解到100g、80℃的熱水中，形成的溶液屬于(填飽和或不飽和)_____溶液；該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_____；

(2)甲、乙兩物質(zhì)溶解度相同時的溫度是_____℃，此溫度下的溶解度是_____；

(3)不同溫度下物質(zhì)的溶解度不同，兩物質(zhì)隨溫度變化溶解度變化較大的是_____物質(zhì)．

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科目：初中化學 來源：湖北省襄陽市2019屆九年級下學期中考一�；瘜W試卷 題型：單選題

在天平兩邊各放一個盛有相同質(zhì)量分數(shù)、等體積的足量稀硫酸的燒杯，把天平調(diào)到平衡，在左邊燒杯中加入6.5g鋅粒，為使天平最終保持平衡，右邊的燒杯中應放入鋁粉的質(zhì)量為( )

A. 5.4g B. 5.68g C. 6.5g D. 7.09g

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科目：初中化學 來源：福建省龍巖市分校2018屆九年級下學期第一次段考化學試卷 題型：實驗題

（1）如圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答：

①如圖儀器a的名稱是_____。

②用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是_____。若用C裝置收集氧氣，驗滿時，應將帶火星的木條放在_____（填“b”或“c”）端導管口，若木條復燃，說明氧氣已滿。

（2）某�；瘜W興趣小組在學完堿的化學性質(zhì)后，做了澄清石灰水和稀鹽酸反應的實驗，并將廢液倒入一潔凈的廢液缸中，進行了如下探究：

探究Ⅰ：甲同學在做實驗時沒有觀察到明顯現(xiàn)象，于是對澄清石灰水和稀鹽酸能否發(fā)生反應表示懷疑，乙同學認為，甲同學實驗時應先向澄淸石灰水中滴幾滴酚酞試液，再滴加適量的稀鹽酸，當觀察到_____時，就可以說明兩種物質(zhì)能發(fā)生反應。

探究Ⅱ：廢液中溶質(zhì)的成分是什么？

（做出猜想）

猜想一：CaCl2

猜想二：CaCl2、HCl

猜想三：CaCl2、HCl、Ca（OH）2

你的猜想：_____

丙同學認為猜想三是錯誤的，理由是_____（用化學方程式解釋）。

（實驗設計）

設計者

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

丁同學

取少量廢液于一支試管中，向其中加入足量的碳酸鈉溶液

有白色沉淀生成

猜想一正確

戊同學

取幾粒鋅粒于一支試管中，向其中加入少量廢液

_____

猜想二正確

（評價與反思）請判斷以上設計的兩個方案中，_____同學的方案合理，請分析另一個方案不合理的理由：_____。

（表達與交流）若實驗證明猜想二是正確的，你認為該廢液來經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是_____（填一點）。

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科目：初中化學 來源：福建省龍巖市分校2018屆九年級下學期第一次段考化學試卷 題型：單選題

下列各組物質(zhì)中，按照酸、堿、鹽順序排列的一組是（　　）

A. H2SO4 KOH K2SO4

B. H2SO4 K2SO4 KOH

C. K2SO4 KOH H2SO4

D. KOH K2SO4 H2SO4

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科目：初中化學 來源：湖北省武漢市2019屆九年級下學期分配生模擬考試化學試卷 題型：填空題

圖一是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，分析并回答問題。

（1）P點的含義是_____；

（2）當溫度高于t2℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度大小關系_____；

（3）t2℃時，將甲、乙各30g分別加入到盛有50g水的兩個燒杯中，充分溶解后現(xiàn)象如圖二所示。

①B燒杯中溶液的溶質(zhì)是_____（填“甲”或“乙”）；

②將B燒杯中的溶液全部倒入A燒杯中（甲和乙不反應），充分攪拌后，A燒杯中的固體_____（填“全部溶解”“部分溶解”或“不溶解”）；

③欲使混合溶液恰好形成甲的飽和溶液，應再加入甲_____g。

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