實驗室現(xiàn)有下列儀器和若干藥品,請根據(jù)要求回答問題:

(1)寫出儀器③的名稱:
 
,儀器④用途
 
;
(2)若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,整個過程中所用到的儀器為
 
(填序號);收集氧氣的最佳時機是
 
;收集好的氣體應(yīng)
 
桌面上,因為
 

(3)寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)符號表達式
 
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣;
氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水.
解答:解:(10儀器③試管,常用作反應(yīng)容器;儀器④是集氣瓶,常用來收集氣體.
故填:試管;常用來收集氣體.
(2)若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,整個過程中所用到的儀器為鐵架臺①、試管③、集氣瓶④、酒精燈⑤、水槽⑥、帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞⑧和藥匙⑩;
收集氧氣的最佳時機是當氣泡連續(xù)、均勻冒出時;
收集好的氣體應(yīng)蓋好玻璃片正放在桌面上,因為氧氣的密度比空氣大.
故填:①③④⑤⑥⑧⑩;當氣泡連續(xù)、均勻冒出時;蓋好玻璃片正放在;氧氣的密度比空氣大.
(3)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下分解的化學(xué)方程式為:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑.
故填:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑.
點評:合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所用試劑和方法正確的是( 。
選項物質(zhì)雜質(zhì)試劑和方法
ANaClNa2CO3滴入適量稀鹽酸,過濾
BKClK2SO4滴入適量Ba(NO32溶液、過濾
CCOCO2通過灼熱的氧化銅粉末
DH2HCl先通過NaOH溶液,再通過濃硫酸
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了將市售大理石(主要成分為CaCO3;雜質(zhì)不溶于水,且受熱不分解、不與鹽酸反應(yīng))提純,某化學(xué)活動小組設(shè)計了兩個方案:

(1)氣體甲的化學(xué)式是
 
;試劑乙的名稱是
 

(2)反應(yīng)③的化學(xué)方程式是
 

(3)經(jīng)測定,方案一制得的沉淀純度遠不如方案二,請你說明理由
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某混合物中含有碳酸鈉和氯化鈉,取該混合物12克,向其中加入一定質(zhì)量其質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),將溶液蒸干,最終得到13.1克氯化鈉固體.求原混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)和所加稀鹽酸的質(zhì)量各為多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海芤褐腥苜|(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定會減小.
 
(判斷對錯)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

空氣的主要成分是氮氣和氧氣.如圖所示是測定空氣中氧氣含量的裝置.試回答下列問題:
(1)實驗過程中,燃燒匙里為什么要盛放過量的紅磷?
 

(2)這個實驗除了可以得出氧氣約占空氣體積的
1
5
的結(jié)論外,還可以推論出氮氣難溶于水,氮氣
 
(填“支持”或“不支持”)燃燒的結(jié)論.
(3)在此實驗過程中能否用木炭、硫黃代替紅磷?為什么?
 

(4)寫出紅磷和氧氣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途是利用其化學(xué)性質(zhì)的是(  )
A、氧氣可用于煉鋼、氣焊
B、干冰可用于人工降雨
C、稀有氣體可以制成電光源
D、銅線可用于制電纜

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

向30克溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的硝酸鉀溶液中加入70克水,則所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

煤燃燒時產(chǎn)生大量的二氧化碳放入空氣中,會造成的危害是
 
;煤在不充分燃燒是產(chǎn)生一定量的一氧化碳放入空氣中,會造成的危害是
 
;使煤充分燃燒的一種方法是
 

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同步練習(xí)冊答案