【題目】實驗室用含雜質(zhì)的鋅（也稱粗鋅）與鹽酸反應制取氫氣，取8.0g含雜質(zhì)的鋅粒于燒杯中（所含雜質(zhì)不溶于水，也不與酸反應），向其中加入73.0g稀鹽酸，恰好完全反應后燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量為80.8g。計算：

（1）生成氫氣的質(zhì)量 g。

（2）求稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（請寫出計算過程）。

【答案】（1）0.2g；（2）10%

【解析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，由反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量的差求得反應產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量；利用鋅與稀鹽酸反應的化學方程式和生成氫氣的質(zhì)量，可計算出參與反應的鹽酸的質(zhì)量，進一步計算稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。

（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應放出氫氣的質(zhì)量=73.0g+8.0g -80.8g=0.2g；

（2）設參與反應的鹽酸的質(zhì)量為，

，解得=7.3g，

稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)：

答：稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是10%。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明周末從鳳凰山帶回一瓶渾濁的山泉水，他在化學實驗室模仿自來水廠凈化過程，最終制成蒸餾水，流程如圖所示：


（1）操作①的名稱是_________，若經(jīng)過操作①后，所得液體仍然渾濁，其原因可能是_________（填序號）

A 漏斗內(nèi)的濾紙有破損

B 漏斗下端未緊靠燒杯內(nèi)壁

C 漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣

（2）取少量液體D于試管中，加入肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是_______水。

（3）小明用得到的蒸餾水配制50g質(zhì)量分數(shù)10%的氯化鈉溶液，如圖是配制該氯化鈉溶液的實驗操作示意圖：


①計算：需要氯化鈉固體5g，水_______mL（水的密度為1.0g/cm3）；

②稱量：用托盤天平稱取氯化鈉固體，用規(guī)格為______mL（填“10”、“50”或“100”）的量筒量取所需要的水，倒入盛有氯化鈉的燒杯中；

③溶解：用玻璃棒攪拌，目的是_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖為某鈣片的商品標簽，為測定鈣片中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)（假設鈣片中其他物質(zhì)不含鈣元素，且不溶于水，也不與任何物質(zhì)發(fā)生反應），某化學興趣小組取20片鈣片，進行如下實驗：

（1）上述實驗過程中發(fā)生反應的化學方程式為___________。

（2）根據(jù)已知條件列出求解所加的稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量（x）的比例式_________。

（3）用36.5%的濃鹽酸配制100g上述稀鹽酸，所需濃鹽酸的質(zhì)量為_________。

（4）鈣片中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為_______。

（5）若向濾液中加入5.4g水，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_____。

（6）工廠生產(chǎn)鈣片時若需碳酸鈣120t，理論上需含氧化鈣84%的生石灰的質(zhì)量為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：

（1）A點的含義是_____。

（2）20℃甲，乙，丙三種物質(zhì)溶解度關(guān)系由小到大是_____。

（3）在30℃時，向30克甲物質(zhì)中加入50克水，充分溶解后所得溶液質(zhì)量為_____。

（4）若甲中混有少量乙，最好采用_____的方法提純甲（填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”）。

（5）將30℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到10℃，則其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最小的物質(zhì)是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】明代宋應星著的《天工開物》中有關(guān)于“火法”冶煉金屬鋅的工藝記載：“爐甘石（注：主要成分是碳酸鋅）十斤，裝載入一泥罐內(nèi)，然后逐層用煤炭餅（注：反應后生成一氧化碳）墊盛，其底鋪薪，發(fā)火煅紅，冷淀，毀罐取出，即倭鉛也”。下列說法錯誤的是

A.煤炭中起作用的主要成分是C

B.冶煉Zn的化學方程式為：

C.該冶煉鋅的反應屬于置換反應

D.倭鉛是指金屬鋅和鉛的混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】從B、C、N、O、Na，S、Zn七種元素中選擇適當?shù)脑�，用化學用語填空。

（1）廚房常見的醋酸________。

（2）電子數(shù)為10的陽離子結(jié)構(gòu)示意圖______。

（3）硝酸鋅________。

（4）2個銨根離子_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】綠礬（FeSO4·7H2O）用途廣泛，可用作凈水劑，醫(yī)學上可用作補血劑，還可用于制顏料。

（1）綠礬是一種絮凝劑，利用其溶于水后生成的膠狀物對雜質(zhì)的吸附作用，使雜質(zhì)沉降來達到凈水的目的。

（2）缺鐵會引起貧血，鐵是一種人體必需的微量元素。

（3）《本草綱目》中記載，綠礬“煅過變赤，則為絳礬”。絳礬是古代壁畫、彩塑中使用的一種紅色顏料。

（4）鐵的氧化物中已知三氧化二鐵為紅色。四氧化三鐵和氧化亞鐵為黑色。

（5）氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化硫和三氧化硫；高錳酸鉀溶液可以檢驗二氧化硫。

某化學興趣小組同學對綠礬高溫分解的產(chǎn)物很感興趣，進行了如下探究。

（查閱資料）①綠礬高溫分解的產(chǎn)物是一種固態(tài)金屬氧化物和幾種氣態(tài)非金屬氧化物。

②在一個化學反應中，如果有元素化合價升高，同時就有元素化合價降低。

③無水硫酸銅遇水變藍。④硫有兩種常見的氧化物，部分性質(zhì)如下表：

硫的氧化物

熔點

沸點

能否使高錳酸鉀溶液褪色

SO2

-75.5℃

-10℃

能

SO3

16.8℃

44.8℃

不能

（提出問題）《本草綱目》中記載綠礬“煅過變赤”，經(jīng)實驗驗證綠礬高溫分解確實產(chǎn)生紅色固體，說明綠礬高溫分解產(chǎn)生的一種固態(tài)金屬氧化物是____________，那么產(chǎn)生的幾種氣態(tài)非金屬氧化物是什么呢？

（進行猜想）猜想1：H2O和_____________；

猜想2：H2O和SO3；

猜想3：H2O、SO2和SO3

甲同學認為無需通過進一步實驗即可判定猜想2錯誤，理由是__________________________。

（設計實驗）乙同學用以下裝置檢驗綠礬高溫分解產(chǎn)生的氣態(tài)非金屬氧化物：

需將綠礬高溫分解產(chǎn)生的氣體依次通過_____________（填字母，且每套裝置限用一次）。

（分析現(xiàn)象）進行上述實驗，觀察到A中試管內(nèi)溶液_________，B中U形管內(nèi)固體__________，D中U形管內(nèi)出現(xiàn)無色晶體，說明猜想3正確。綠礬高溫分解的化學方程式為______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】乙醇俗稱酒精，可以用作酒精燈、內(nèi)燃機等的燃料，用燈帽蓋滅酒精燈的滅火原理是____；乙醇完全燃燒的化學方程式_________；現(xiàn)有乙醇和乙醛（CH3CHO）的混合物共13.4g，完全燃燒后生成26.4gCO2，則生成水的質(zhì)量為_________g.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學就在身邊，我們的衣、食、住、行都離不開它，請利用所學化學知識回答下列問題。

（1）媽媽買了一件羊毛上衣，小芳懷疑衣服面料成分是合成纖維，她采用的鑒別方法是_________。

（2）媽媽為小芳準備了米飯、紅燒肉、高鈣牛奶，請你從營養(yǎng)均衡的角度考慮，還應補充的營養(yǎng)素是__(填序號)。

A糖類　　　 B蛋白質(zhì) C油脂　 D維生素

（3）小芳發(fā)現(xiàn)鋁制門窗比較耐腐蝕，主要原因是________________(用方程式表述)。小芳還發(fā)現(xiàn)新買的家具帶有異味，于是在室內(nèi)放了幾個活性炭包，達到除去異味的目的，這是利用了活性炭的_______。

（4）小芳通過觀察發(fā)現(xiàn)家中的銅質(zhì)水龍頭產(chǎn)生綠色銅銹，調(diào)查資料得知是銅與空氣中的氧氣及另外兩種成分反應共同反應生成了銅綠[]，該反應的化學方程式為：_____________。

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