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某實驗小組做了如下實驗:“將銅絲繞成螺旋狀放在酒精燈火焰上加熱,銅絲表面由光亮的紅色變化為黑色;趁熱將表面變黑的銅絲放入盛有某種氣體的集氣瓶中并密閉集氣瓶,觀察到銅絲表面的黑色又變?yōu)楣饬恋募t色.”請根據(jù)實驗現(xiàn)象回答問題:
(1)上述變化中黑色物質是(寫名稱)
 
;
(2)根據(jù)實驗現(xiàn)象推斷這種氣體可能是(要求寫一種)
 
.要驗證你的推斷,在上述密閉的集氣瓶中,你還需要繼續(xù)進行的實驗是什么?(寫出簡要的實驗步驟、現(xiàn)象和結論)
(3)通過以上探究,寫出該氣體具有的化學性質?
考點:金屬的化學性質,常見氣體的檢驗與除雜方法
專題:金屬與金屬材料,物質的檢驗、鑒別與推斷
分析:(1)根據(jù)銅和氧氣的性質可以對黑色物質作出推斷.
(2)根據(jù)實驗現(xiàn)象結合所學知識可以對該氣體推測.根據(jù)氣體的性質來進行驗證,注意步驟、現(xiàn)象、結論缺一不可.
(3)根據(jù)氫氣或一氧化碳性質作出分析.
解答:解:金屬與氧氣可以發(fā)生化合反應生成金屬氧化物,銅在加熱時與氧氣化合生成黑色的氧化銅.
(2)黑色的氧化銅又變成光亮的紅色,即變成了金屬銅,這是氧化銅被氣體還原劑奪取氧而變成單質銅的反應,氣體在反應中表現(xiàn)出的性質稱為還原性,通常用作還原劑的氣體有CO和H2.根據(jù)假設推斷為氫氣,而氫氣除了具有還原性外還能夠和氧氣反應生成水,據(jù)此可以設計實驗進行驗證.
步驟:將氣體在導管口點燃,并在上方罩一個干燥的燒杯;現(xiàn)象:氣體能燃燒,并在燒杯內壁有水珠出現(xiàn); 結論:該氣體是氫氣
(3)CO和H2都具有還原性.
故答案為:(1)氧化銅;(2)H2;將氣體在導管口點燃,并在上方罩一個干燥的燒杯,氣體能燃燒,并在燒杯內壁有水珠出現(xiàn),該氣體是氫氣;
(3)還原性
點評:熟練掌握氧化銅的顏色和性質,知道常見的具有還原性的氣體,并能夠設計實驗進行驗證,設計實驗的三個要素:操作、現(xiàn)象和結論缺一不可.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列變化屬于化學變化的是( 。
A、用二氧化碳制成干冰
B、豆?jié){中加入石膏或鹽鹵后做成豆腐
C、光伏電池將光能直接轉化成電能
D、石墨在一定條件下轉化為金剛石

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列儀器不能在酒精燈上加熱的是( 。
A、燒杯B、量筒
C、蒸發(fā)皿D、燃燒匙

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科目:初中化學 來源: 題型:

某興趣小組利用如圖裝置探究溫度對CO還原Fe2O3的影響(固定裝置略).

(1)F裝置內溶液變渾濁的化學反應方程式為
 
;A裝置內發(fā)生的反應屬于
 
反應(選填放熱或吸熱).
(2)裝置B的作用是
 
.處理尾氣的方法為
 

(3)將該小組分為兩組,各取48g氧化鐵粉末按如圖裝置進行對比實驗.甲組用酒精燈(火焰溫度500℃~700℃)、乙組用酒精噴燈(火焰溫度800℃~1000℃)分別對裝置D充分加熱,紅色粉末均變?yōu)楹谏勰畠山M分別用固體產物進行實驗,記錄如下.
操作步驟甲組現(xiàn)象乙組現(xiàn)象
1.稱量反應后粉末質量(g)44.233.6
2.取黑色粉末用磁鐵吸引部分能被磁鐵吸引全部能被磁鐵吸引
3.取黑色粉末加入足量稀鹽酸,震蕩部分溶解,無氣泡全部溶解,有氣泡
為解釋這個現(xiàn)象,小組成員查閱到下列資料:
Ⅰ.已知鐵的氧化物有FeO、Fe3O4、Fe2O3,在一定條件下,均能失去或逐步失去其中的氧,最終被還原為鐵.
Ⅱ.Fe3O4是一種鐵氧體磁性物質,不溶于水和酸.
Ⅲ.氧化鐵和一氧化碳進行熱反應分析的相關數(shù)據(jù)圖.

【分析與結論】
①乙組的固體產物是
 
,產生氣泡的化學方程式為
 

②小軍根據(jù)實驗現(xiàn)象推測甲組的固體產物可能是
 
.小華通過計算也證明了小軍的觀點.試通過計算說明他的推測依據(jù).
 

【反思與交流】
考慮到二氧化碳氣體通入的不持續(xù)性,裝置E的作用是
 
.從實驗安全的角度考慮,上圖裝置還要采取的改進措施是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)實驗室可用草酸(H2C2O4)在濃硫酸的作用下分解制得一氧化碳和二氧化碳(化學方程式為:H2C2O4
 濃硫酸 
.
 
CO2↑+CO↑+H2O).用具的實驗裝置如圖:

若分別得到一氧化碳和二氧化碳,請回答:
①裝置A中,盛放濃硫酸的儀器名稱是
 
;
②收集一氧化碳時,打開a、b,關閉c,裝置B的作用是
 
.由于一氧化碳有毒,多余的氣體應
 
(填寫具體處理辦法);
③關閉
 
、打開
 
,釋放出二氧化碳,并通過裝置
 
可收集到干燥的二氧化碳氣體.
(2)在二氧化錳的催化作用下,過氧化氫迅速分解生成氧氣和水.哪些因素還影響著過氧化氫分解的速率?課外活動小組結些進行了更深入的探究:
探究實驗一:濃度對化學反應速率的影響
實驗步驟現(xiàn)    象結    論
取一支試管加入3~5mL5%的過氧化氫溶液,然后加入少量二氧化錳.緩慢有少量氣泡冒出
 
另取一支試管加入3~5mL15%的過氧化氫溶液,然后加入少量二氧化錳.迅速有大量氣泡冒出
請你設計:
實驗用品:試管、燒杯、熱水、冷水、5%過氧化氫溶液、15%過氧化氫溶液
探究實驗二:溫度對化學反應速率的影響
實驗步驟現(xiàn)    象結    論
 
 
溫度越高,過氧化氫分解的速率越大
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖中的①、②分別是氯元素、鈉元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖.

(1)畫出鈉元素的原子結構示意圖
 

(2)用化學符號表示C
 
;
(3)A和B兩種粒子的
 
相同,所以它們具有相似的化學性質;
(4)鈉在氯氣中燃燒的化學方程式為:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列反應的化學方程式.
(1)電解水
 
;
(2)用稀硫酸清除鐵制品表面的鐵銹
 
;以上屬于復分解反應的是
 
(填序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:

某粗鹽樣品中含有雜質氯化鎂、氯化鈣,實驗室提純流程如下:

(1)操作A的名稱為
 

(2)在過濾操作中,除用到帶鐵圈的鐵架臺、燒杯、玻璃棒外,還需要用到的儀器是
 

(3)加入過量氫氧化鈉溶液目的是為了除盡粗鹽中的
 

(4)濾液中所含的溶質除含有氯化鈉外,還含有
 

(5)若樣品中含80g NaCl,理論上最終所得NaCl固體的質量
 
 80g(填“>”或“=”或“<”),其原因是
 
(寫出一個化學方程式即可)

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是配置50g溶質質量分數(shù)為6%的氫氧化鈉溶液的有關操作示意圖:
(1)計算需要氫氧化鈉
 
g.
(2)配置氫氧化鈉溶液的正確順序是
 
(填序號).
(3)若用量筒取水時仰視讀數(shù),其它操作正確,則配得的溶液中氫氧化鈉的質量分數(shù)
 
(填“偏大”、“偏小”或“正確”).
(4)下列操作不正確的是
 

A、在托盤天平的左右托盤上墊濾紙稱取氫氧化鈉固體
B、將準確稱取的氫氧化鈉固體直接倒入裝有的量筒中溶解
C、將配好的NaOH溶液裝入玻璃細口瓶,塞好橡膠塞并貼上標簽.

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