有NaCl和Na2CO3混合物13.6g,與90.8g鹽酸恰好完全反應(yīng),共放出4.4g氣體.求:
(1)原混合物中Na2CO3的質(zhì)量.(2)反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計算
專題:溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計算
分析:(1)碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳而氯化鈉不與鹽酸反應(yīng),根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式,由生成二氧化碳的質(zhì)量可計算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量;
(2)反應(yīng)后所得溶液為氯化鈉溶液,其中氯化鈉由原樣品中氯化鈉和反應(yīng)生成氯化鈉兩部分所組成;由生成二氧化碳質(zhì)量可計算出生成的氯化鈉的質(zhì)量,樣品質(zhì)量與碳酸鈉質(zhì)量差則為樣品中氯化鈉的質(zhì)量,據(jù)此分析解答;
解答:解:(1)設(shè)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為x,生成氯化鈉的質(zhì)量為y
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
106          117       44
 x            y        4.4g
106
x
=
44
4.4g
  
117
y
=
44
4.4g

x=10.6g;       y=11.7g
(2)原固體中氯化鈉的質(zhì)量為13.6g-10.6g=3g,
反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
11.7g+3g
13.6g+90.8g-4.4g
×100%
=14.7%;
答:(1)原混合物中Na2CO3的質(zhì)量是3g;(2)反應(yīng)后所得溶液中含溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.7%;
點(diǎn)評:根據(jù)化學(xué)方程式可以表示反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量比,由反應(yīng)中任意物質(zhì)的質(zhì)量可計算出反應(yīng)中其它物質(zhì)的質(zhì)量.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

防止鐵制品生銹的措施有哪些?(回答三條)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖1是實驗制取氣體的常用裝置.

(1)如圖1中不能直接加熱的儀器是
 
(寫名稱).寫出用a裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
 

(2)B裝置能起到“隨開隨制,隨關(guān)隨!钡男Ч,關(guān)閉玻璃旋塞,反應(yīng)就停止的原因是什么
 
?
(3)在實驗室里,可以在加熱條件下用濃鹽酸與二氧化錳反應(yīng)來制取氯氣(Cl2),則制取氯氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
(填標(biāo)號),利用D裝置來收集氯氣,氣體應(yīng)從
 
(填“a、b”)端通入氯氣有劇毒,且能溶于水,能與氫氧化鈉反應(yīng),則如何進(jìn)一步完善D裝置?
(4)用如圖2實驗裝置制取干燥的氣體正確的是
 

ABCD
X大理石
與鹽酸
鋅粒
與稀硫酸
雙氧水
與二氧化錳
二氧化錳
與氯酸鉀
Y堿石灰濃硫酸濃硫酸濃硫酸
ZCO2H2O2O2
(5)取49g 10%的稀硫酸,向其中逐滴加入某氫氧化鈉溶液,反應(yīng)過程中,溶液pH的變化如圖3所示.計算氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有一包CuSO4與Na2SO4組成的混合物16.8克,溶于63克水中,然后加入一定量10%的NaOH溶液,恰好完全反應(yīng),過濾出9.8克沉淀.求:
(1)原混合物中CuSO4的質(zhì)量?
(2)加入的NaOH溶液中含有NaOH的質(zhì)量?
(3)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

碳酸鈣可用于預(yù)防和治療鈣缺乏癥.某實驗小組同學(xué)要測定一種鈣片中碳酸鈣的含量.
【查閱資料】獲得的資料有:
(1)補(bǔ)鈣劑中常加入糖類、維生素D等改善口感或增強(qiáng)藥效.這些物質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體,高溫灼燒時會燃燒或分解.
(2)碳酸鈣高溫灼燒分解生成氧化鈣和二氧化碳.
(3)常見的碳酸鈣含量測定方法:將碳酸鈣粉碎,加入已知濃度的過量鹽酸充分反應(yīng),然后測剩余鹽酸的量,根據(jù)消耗鹽酸的量最終求得碳酸鈣的含量.
(4)澄清石灰水中的Ca(OH)2含量很少,100g澄清石灰水中最多含0.15g Ca(OH)2
【方案設(shè)計和實施】根據(jù)資料和已學(xué)知識,該小組同學(xué)設(shè)計如下兩種方案進(jìn)行測定.
方案1:根據(jù)如圖所示裝置實驗.
(1)錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)長頸漏斗下部插入液面下的目的是
 

(3)記錄數(shù)據(jù)如下:
鈣片質(zhì)量 空洗氣瓶質(zhì)量 澄清石灰水的質(zhì)量 反應(yīng)后洗氣瓶及瓶內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量
25g 100g 200g 300.4g
方案2:將鈣片粉碎,加入足量的稀鹽酸充分反應(yīng),根據(jù)放出氣體的量計算碳酸鈣的含量.記錄數(shù)據(jù)如下(空燒杯質(zhì)量為100g,加入鈣片質(zhì)量為25g):
加入稀鹽酸的質(zhì)量 100g 200g 300g 400g
充分反應(yīng)后燒杯及杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量 222.8g 320.6g 418.4g 518.4g
【分析和評價】
(1)方案1和方案2中合理的是
 
,原因是
 

(2)該小組同學(xué)沒有使用碳酸鈣高溫灼燒分解的方法(實驗室可以進(jìn)行該實驗),原因是
 

【結(jié)論】經(jīng)過計算,該鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實驗室制取
 
 裝置.圖中標(biāo)號儀器的名稱(1)為
 
 (2)為
 
 (3)為
 
   實驗室里制取該氣體的化學(xué)方程式是
 
   在進(jìn)行實驗時燒杯內(nèi)會的現(xiàn)象是
 
,有關(guān)化學(xué)方程式為
 
  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生鐵和鋼都是鐵的合金,請解釋生鐵和鋼性質(zhì)不同的原因.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出鎂、鐵與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線a與c的溶解度曲線相交于P點(diǎn).據(jù)圖回答:(1)P點(diǎn)的含義是
 

(2)t1℃時25g的a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,能形成75g溶液嗎?
 
(填“能”或“不能”).
(3)t2℃時,三種物質(zhì)的溶解度從大到小排列為
 

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