寫出鎂、鐵與鹽酸反應的化學方程式
 
、
 
．
考點：金屬的化學性質(zhì),書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：金屬與金屬材料
分析：根據(jù)方程式的書寫方法結(jié)合反應事實寫出反應的方程式即可．
解答：解：鎂與鹽酸反應生成氯化鎂和氫氣，反應的化學方程式為：Mg+2HCl═MgCl2+H2↑；
鐵與鹽酸反應產(chǎn)生氯化亞鐵和氫氣，反應的方程式為：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；
故答案為：Mg+2HCl═MgCl2+H2↑；Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．
點評：本題主要考查了化學方程式的書寫，題目較易，注意鐵的化合價即可．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列是實驗室制取氣體的常用裝置圖，請根據(jù)下圖回答問題：
（1）寫出儀器a、b的名稱：a
 
；b
 
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（2）若實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選擇的發(fā)生裝置置是
 
（填序號），收集裝置是
 
，驗滿的方法是
 
，其化學方程式為
 
．
（3）若實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，應選擇的發(fā)生裝置及收集裝置是
 
（填序號）．其化學方程式
 
．

（4）圖B中小試管的作用是：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

有NaCl和Na2CO3混合物13.6g，與90.8g鹽酸恰好完全反應，共放出4.4g氣體．求：
（1）原混合物中Na2CO3的質(zhì)量．（2）反應后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示是小麗同學配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為12%的NaCl溶液的實驗操作示意圖
（1）如圖中的玻璃儀器分別是廣口瓶、量筒、燒杯和
 

（2）由題意計算：需氯化鈉固體
 
g，水
 
mL（水的密度是1g/mL），如果現(xiàn)有三種規(guī)格的量筒：100mL、50mL、10mL，你認為用哪一種量筒最適宜
 

（3）配置此溶液的操作步驟：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗是化學學習的一種重要手段，如利用電解水實驗可探究水的組成．請根據(jù)電解水實驗回答下列問題：
（1）通電后電極上出現(xiàn)
 
，并匯集到試管上端．正極產(chǎn)生的氣體能
 
，負極產(chǎn)生的氣體能
 
．則正極產(chǎn)生的氣體是
 
，負極產(chǎn)生的氣體是
 
．
（2）實驗時常在水中加入硫酸或氫氧化鈉，目的是
 
．
（3）水通電這變化屬于
 
變化，文字表達式為
 
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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖A、B、C為三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：
（1）t2℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小順序是
 
；
（2）將t2℃時的等質(zhì)量三種物質(zhì)的飽和溶液分別降到0℃時，析出溶質(zhì)最多的是
 
，無溶質(zhì)析出是
 
；
（3）在
 
℃時，A和C的溶解度相等；
（4）若將t2℃三種物質(zhì)的飽和溶液分別降到t1℃時，則三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順是
 
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科目：初中化學 來源： 題型：

在4Fe（OH）2+O2+2X=4Fe（OH）3↓化學反應中，反應物X的化學式是
 
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科目：初中化學 來源： 題型：

化學源于生活，將生活中的這些物質(zhì)的化學式寫在題后的橫線上：
（1）廚房里作調(diào)味品的一種酸是
 
；
（2）用于改良酸性土壤的一種堿是
 
；
（3）可作食品干燥劑的是
 
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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）宋朝初期，人們發(fā)現(xiàn)江西上饒有一苦泉，蒸發(fā)這種苦泉水會得到膽礬（即硫酸銅），熬苦泉水的鐵鍋用久了會變成銅鍋，這也是濕法煉銅的起源．寫出這個反應化學方程式
 
，該反應屬于
 
反應．
（2）冷的濃硫酸能使鐵表面鈍化而不被腐蝕，所以可以將濃硫酸盛放在鐵制容器中，但某同學錯把稀硫酸裝入了鐵制容器中，此時如遇明火，就有可能發(fā)生爆炸．其原因是（用化學方程式表示）：
①
 
②
 
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