下列實驗只能反映物質(zhì)的物理性質(zhì)的是(  )
A、
檢驗是否是O2
B、
鐵絲浸在硫酸
C、
證明H2比空氣輕
D、
傾倒CO2銅溶液中
考點:化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:觀察實驗,分析物質(zhì)的性質(zhì),在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì),是物質(zhì)的化學(xué)性;不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì),是物質(zhì)的物理性質(zhì).據(jù)此進行分析判斷.
解答:解:由實驗可知:
A、氧氣能夠支持燃燒,屬于氧氣的化學(xué)性質(zhì).故選項不符合題意;
B、鐵與硫酸銅反應(yīng),屬于鐵的化學(xué)性質(zhì).故選項不符合題意;
C、氫氣的密度比空氣小,屬于氫氣的物理性質(zhì).故選項符合題意;
D、二氧化碳滅火主要利用了二氧化碳不燃燒、不支持燃燒的化學(xué)性質(zhì).故選項不符合題意.
故選:C.
點評:本題難度不大,區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì),關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化體現(xiàn)出來.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列酸根對應(yīng)的酸化學(xué)式:Cl-
 
SO42-
 
NO3-
 
CO32-
 
SO32-
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

12g木炭跟48g氧氣充分反應(yīng),生成CO2的質(zhì)量( 。
A、一定等于60g
B、一定小于60g
C、一定大于60g
D、無法確定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

預(yù)防非典型肺炎要經(jīng)常殺菌消毒.過氧乙酸(化學(xué)學(xué)式為CH3COOOH)是一種廣譜、高效殺菌消毒劑,對預(yù)防非典型肺炎有很好作用.下列說法不正確的是( 。
A、過氧乙酸分子是碳、氫、氧三種原子構(gòu)成
B、過氧乙酸的相對分子質(zhì)量為76
C、過氧乙酸中碳氫氧元素的質(zhì)量比是6:1:12
D、過氧乙酸是由2個碳元素,4個氫元素和3個氧元素組成的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

檢驗一白色粉末是氫氧化鈉還是碳酸鈉,可以用下列物質(zhì)中的( 。
A、無色酚酞試液B、紫色石蕊試液
C、稀鹽酸D、二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列成語中,其本意主要指化學(xué)變化的是( 。
A、鐵杵磨成針B、死灰復(fù)燃
C、木已成舟D、花香四溢

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)的名稱、俗名、化學(xué)式三者表示同一物質(zhì)的是(  )
A、氫氧化鈉 純堿 NaOH
B、碳酸鈣 生石灰 CaO
C、氫氧化鈣 消石灰 Ca(OH)2
D、氧化鈣 熟石灰 CaO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列對點燃蠟燭時的實驗現(xiàn)象的描述中,錯誤是( 。
A、蠟燭受熱時從頂部開始逐漸開始熔化成液態(tài)
B、罩在火焰上燒杯出現(xiàn)小水珠
C、蠟燭的火焰分為三層
D、生成水和二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)概念間在邏輯上存在如圖所示關(guān)系,下列對概念間的關(guān)系說法錯誤的是(  )
A、純凈物與混合物屬于并列關(guān)系
B、化合物與氧化物屬于包含關(guān)系
C、單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系
D、分解反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于并列關(guān)系

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