分析 分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價,在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義.
解答 解:
(1)根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字;因此鉀離子表示為:K+;
(2)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.因此2個磷原子表示為:2P;
(3)甲烷的化學(xué)式表示為:CH4;
(4)二氧化硫表示為:SO2;
(5)根據(jù)元素符號的正確書寫方法,鋅元素表示為:Zn;
(6)2個氫原子表示為:2H;
(7)根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此3個五氧化二磷分子表示為:3P2O5;
(8)天然氣的主要成分的主要成分是甲烷,甲烷的化學(xué)式表示為:CH4;
(9)2個氧分子表示為:2O2;
(10)人體中含量最高的金屬元素是鈣,其化學(xué)式為:Ca;
(11)根據(jù)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,因此硫酸鈉中硫元素的化合價為:Na2$\stackrel{+6}{S}$O4;
(12)2個亞鐵離子表示為:2Fe2+;
故答案為:(1)K+;(2)2P;(3)CH4;(4)SO2;(5)Zn;(6)2H;(7)3P2O5;(8)CH4;(9)2O2;(10)Ca;(11)Na2$\stackrel{+6}{S}$O4;(12)
2Fe2+;
點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2m=a | B. | 3a=b | C. | 3m=a | D. | 2b=2m+n |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用鹽酸不能洗掉盛石灰水后留下的白色固體 | |
B. | 用鹽酸可除去試管殘留的氫氧化銅 | |
C. | 酸有相似的化學(xué)性質(zhì),原因是它們與金屬反應(yīng)都有氫氣生成 | |
D. | 堿有一些相似的化學(xué)性質(zhì),原因是它們都能與空氣中的二氧化碳反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 沼氣和空氣 | B. | 液化石油氣和空氣 | ||
C. | 天然氣和氧氣 | D. | 二氧化碳和氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
組別 | 藥品 | 實驗現(xiàn)象 |
A | 二氧化錳粉末和過氧化氫溶液混合 | 產(chǎn)生氣泡速率適中,過程中無副產(chǎn)物 |
B | 電解水 | 產(chǎn)生氣泡速率緩慢,能持續(xù)進(jìn)行 |
C | 加熱紫色高錳酸鉀粉末 | 加熱一段時間有氣泡,紫色粉末易進(jìn)入導(dǎo)管 |
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