我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室中做過下列實(shí)驗(yàn),你還記得下列實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象嗎?請(qǐng)寫出:
石灰石和稀鹽酸
 

氧化銅粉末中加入稀鹽酸
 

氫氧化鈉溶液中滴加無色酚酞試液
 

向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液
 

由此可見化學(xué)變化常常伴隨著
 
、
 
 
、
 
、
 
等現(xiàn)象,小明同學(xué)得出結(jié)論:可以通過有無這些現(xiàn)象來判斷是否發(fā)生了化學(xué)變化,你同意他的觀點(diǎn)嗎?舉例說明你的觀點(diǎn).
 
考點(diǎn):化學(xué)變化的基本特征
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化,沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化.化學(xué)變化的特征是:有新物質(zhì)生成.判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是:是否有新物質(zhì)生成.化學(xué)變化中伴隨的現(xiàn)象有:發(fā)光、發(fā)熱、顏色的改變、放出氣體、生成沉淀等.石灰石和稀鹽酸的現(xiàn)象是:有大量氣泡冒出;氧化銅粉末中加入稀鹽酸的現(xiàn)象是:黑色粉末逐漸消失,溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色;氫氧化鈉溶液中滴加無色酚酞試液的現(xiàn)象是:無色變紅色;向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液:生成藍(lán)色沉淀;小明同學(xué)得出結(jié)論:可以通過有無這些現(xiàn)象來判斷是否發(fā)生了化學(xué)變化,我不同意他的觀點(diǎn),因?yàn)椋号袛嗷瘜W(xué)變化的依據(jù)是由新物質(zhì)生成;如電燈發(fā)光、發(fā)熱,屬于物理變化等.
解答:解:化學(xué)變化的特征是:有新物質(zhì)生成.判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是:是否有新物質(zhì)生成.化學(xué)變化中伴隨的現(xiàn)象有:發(fā)光、發(fā)熱、顏色的改變、放出氣體、生成沉淀等.石灰石和稀鹽酸的現(xiàn)象是:有大量氣泡冒出;氧化銅粉末中加入稀鹽酸的現(xiàn)象是:黑色粉末逐漸消失,溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色;氫氧化鈉溶液中滴加無色酚酞試液的現(xiàn)象是:無色變紅色;向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液:生成藍(lán)色沉淀;小明同學(xué)得出結(jié)論:可以通過有無這些現(xiàn)象來判斷是否發(fā)生了化學(xué)變化,我不同意他的觀點(diǎn),因?yàn)椋号袛嗷瘜W(xué)變化的依據(jù)是由新物質(zhì)生成;如電燈發(fā)光、發(fā)熱,屬于物理變化等;故答案為:有大量氣泡冒出;黑色粉末逐漸消失,溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色;無色變紅色;生成藍(lán)色沉淀;發(fā)光;發(fā)熱;顏色變化;生成氣體;生成沉淀;不同意,因?yàn)榕袛嗷瘜W(xué)變化的依據(jù)是由新物質(zhì)生成;如電燈發(fā)光、發(fā)熱,屬于物理變化等;
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別、化學(xué)變化的現(xiàn)象等,基礎(chǔ)性比較強(qiáng),只要抓住關(guān)鍵點(diǎn):是否有新物質(zhì)生成,問題就很容易解決.本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用如圖裝置制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式為:
 
,若在a端連接一注射器檢查氣密性.如果該裝置的氣密性好,則向左推注射器時(shí),可能觀察到的現(xiàn)象是:
 
.若向右拉注射器,可以觀察到的現(xiàn)象是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)課外活動(dòng)小組進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)按要求回答:
(1)想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣,他應(yīng)選擇上述裝置中的
 
 
(填字母)進(jìn)行組裝.你認(rèn)為A裝置中還缺少
 

(2)小紅同學(xué)要制取并收集CO2應(yīng)選擇
 
 
(填字母)進(jìn)行組裝;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂.你認(rèn)為B裝置應(yīng)如何改進(jìn)才符合要求
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

描述下列物質(zhì)的鑒別方法,并注明該方法所用性質(zhì)屬于物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)
(1)空氣和二氧化碳
 
(2)酒精和水
 
(3)鐵絲和銅絲
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知A、B為兩種黑色粉末,A為黑色單質(zhì),D為紅色單質(zhì)A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.

請(qǐng)回答:
(1)A的化學(xué)式為
 
;A在該反應(yīng)中做
 
;(填氧化劑或還原劑)
(2)B的化學(xué)式
 
其中B中金屬元素的化合價(jià)是
 
;D中金屬元素的化合價(jià)是
 

(3)反應(yīng)①發(fā)生的現(xiàn)象為
 
;化學(xué)方程式為
 

(4)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

液體藥品通常保存在
 
,固體藥品通常保存在
 
,取用固體藥品一般用
 
,有些塊狀固體應(yīng)用
 
。∮靡欢康囊后w藥品時(shí),通常使用量筒,量液時(shí),量筒必須放平,視線要跟量筒內(nèi)
 
保持水平,再讀出液體體積數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)運(yùn)用你在初中學(xué)過的化學(xué)知識(shí)和技能,解決下列生活中的實(shí)際問題(在每個(gè)問題對(duì)應(yīng)橫線上寫出你所選用的物質(zhì))
(1)暖水瓶中出現(xiàn)水垢(主要成分是CaCO3),可加入
 
除去;
(2)除去冰箱中的異味,可在冰箱中放入
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

課堂上老師曾經(jīng)給我們演示了如圖所示的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問題(溫馨提示:白磷的著火點(diǎn)為40℃,紅磷的著火點(diǎn)為240℃):
(1)對(duì)比分析銅片上白磷和水中白磷發(fā)生的現(xiàn)象,可以得出
 
的結(jié)論;對(duì)比分析銅片上的紅磷和白磷發(fā)生的現(xiàn)象,可以得出
 
 的結(jié)論.
(2)炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅,其滅火原理是
 
;堆放雜物的紙箱著火時(shí),可用
 
撲滅.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,該原子的核電荷數(shù)是
 
,核外有
 
個(gè)電子層,第二層上有
 
個(gè)電子,最外層上有
 
個(gè)電子,該元素屬于
 
(填“金屬”,“非金屬”或“稀有氣體”)元素,該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易
 
(填“失去”或“得到”)電子,形成
 
(填“陽離子”或“陰離子”).

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