【題目】水是一種重要的資源。

（1）電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成。如圖實(shí)驗(yàn)中得到氧氣的試管是____________（填“1”或“2”）,

（2）試管1和試管2中的氣體體積比大約是____________。

（3）在水電解的實(shí)驗(yàn)中在變化前后發(fā)生改變的微粒是____________.

（4）由電解水的實(shí)驗(yàn)可以得出下列結(jié)論：水是由_____________(填元素符號)組成的

【答案】2 2:1 水分子 H和O

【解析】

水電解在負(fù)極得到氧氣，正極得到氧氣，且正負(fù)極產(chǎn)生氣體的速率為1:2。

水電解在負(fù)極得到氧氣，正極得到氧氣，且試管1的氣體體積是試管2的兩倍，因此得到氧氣的試管是2，

一個水分子中含有兩個氫原子和一個氧原子，因此試管1產(chǎn)生的氫氣和試管2中產(chǎn)生的氧氣的體積比大約是2:1。

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)變化中原子種類和個數(shù)一定不變，分子種類一定改變，因此在本實(shí)驗(yàn)中變化前后發(fā)生改變的微粒是水分子。

由電解水的實(shí)驗(yàn)可以得出下列結(jié)論：水是由氫、氧兩種元素組成，故答案填H和O。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法錯誤的是（ ）

A．圖中粒子共能表示四種元素

B．圖中表示陰離子的是c、e

C．圖中b粒子的化學(xué)符號為Mg2+

D．圖中d粒子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】葡萄糖（）是一種有甜味、易溶于水的白色粉末狀固體.請根據(jù)葡萄糖的化學(xué)式進(jìn)行以下計(jì)算：

（1）葡萄糖的相對分子質(zhì)量是_____。

（2）葡萄糖中各元素質(zhì)量比是_____。

（3）每個葡萄糖分子中共有_____個原子。

（4）一定質(zhì)量的葡萄糖溶解于水，得到的混合物中氫原子與氧原子的個數(shù)比_____，若該混合物中含氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是80%，則碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有物質(zhì)：空氣、稀有氣體、氯化氫、液氧、澄清石灰水、二氧化碳、鐵和冰水共存物，關(guān)于上述物質(zhì)有下列描述：

①屬于混合物的是澄清石灰水、稀有氣體、空氣；

②含有氧分子的物質(zhì)只有液氧；

③由原子直接構(gòu)成的單質(zhì)是鐵；

④氯化氫的粒子是由H+和Cl-；

⑤屬于氧化物的物質(zhì)只有二氧化碳；

⑥冰水共存物屬于純凈物，水分子不能保持水的物理性質(zhì)；

⑦鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式是：3Fe+2O2=Fe3O4

其中不正確的描述是（　�。�

A.①③⑥B.①②⑤C.②④⑤⑦D.④⑥⑦

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對以下化學(xué)實(shí)驗(yàn)展開研究

實(shí)驗(yàn)一：氧氣的制取及體積測定實(shí)驗(yàn)，根據(jù)裝置回答下列問題：

（1）寫出儀器a的名稱_____

（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣并要獲得平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用發(fā)生裝置是_____（填字母代號）

（3）化學(xué)興趣小組的同學(xué)想探究氧化銅能不能作為氯酸鉀分解的催化劑，他們選擇上圖中的A、F、G裝置進(jìn)行試驗(yàn)，試驗(yàn)時F中未裝滿水對測量結(jié)果_____（填“有”或“無”）影響。小紅同學(xué)提出也可以采用如圖所示的裝置完成試驗(yàn)，若測量時俯視讀數(shù)，對測得氣體體積_____（填“大于”、“小于”或等于）實(shí)際體積。

實(shí)驗(yàn)二：測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)

（1）如圖是課本上測定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)裝置，小組同學(xué)在用該裝置進(jìn)行試驗(yàn)時，觀察到紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，放出熱量，且燒杯的導(dǎo)管口有氣泡冒出，其他操作均無誤，則他們測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)_____（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。

（2）用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量,其中集氣瓶的容積為200mL,量筒的容量為250mL.實(shí)驗(yàn)步驟如下（裝置氣密性良好,部分操作已略去）:

①打開止水夾a和b,向集氣瓶中緩慢鼓入一定量空氣,稍后,測得進(jìn)入到量筒中的水的體積為V1mL；

②用強(qiáng)光手電照射，引燃紅磷；

③紅磷熄滅并冷卻至室溫,測得量筒中的水的體積變?yōu)?/span>V2mL；

④計(jì)算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

請回答下列問題：

Ⅰ 步驟③中,未冷卻至室溫會使測得的V2數(shù)值_____（填“偏大”或“偏小”）

Ⅱ 步驟④中，求得氧氣的體積分?jǐn)?shù)為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖中所給裝置，回答下列有關(guān)問題:

（1）儀器①的名稱是________________。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣時，實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)集氣瓶中的水變紅了，原因是________。 發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式________________，該反應(yīng)屬于____________。（填基本反應(yīng)類型）

（3）實(shí)驗(yàn)室常用氯化氨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下氨氣是一種無色， 有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。制取氨氣時，應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生和收集裝置是_______________，若用圖F所示裝置收集氨氣，則由_____________口進(jìn)入。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】反應(yīng)甲→乙+丙的微觀模擬示意圖如圖所示，圖中的“●”，“○”表示不同的原子，丙為最常用的溶劑，下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A.甲屬于酸類物質(zhì)

B.乙的微觀示意圖為

C.該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為2H2O2=2H2O+O2

D.“●”原子所對應(yīng)的元素的化合價在該反應(yīng)前后保持不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是元素周期表的一部分,請回答：

（1）①處元素和②處元素形成常見化合物的化學(xué)式為______，該化合物中②處元素的化合價為_________。

（2）表示如表中___(填表中序號)的原子結(jié)構(gòu)示意圖,該原子易______(填“得”或“失”)電子，形成的離子符號為_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知2Na2O2 + 2CO2 = 2Na2CO3 + O2，2Na2O2 + 2H2O = 4NaOH + O2，把a g碳?xì)湓刭|(zhì)量比為6:1的CO和H2的混合氣體在氧氣中完全燃燒，并將燃燒產(chǎn)物通入過量的Na2O2固體，下列說法正確的是（　�。�

A.反應(yīng)后的固體中Na2CO3與 NaOH的質(zhì)量比為53:20

B.反應(yīng)后的固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小

C.取少量反應(yīng)后的固體于試管中，加入足量稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，則可證明固體中有Na2CO3

D.反應(yīng)后固體質(zhì)量增加了a g

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