某中學(xué)化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)復(fù)分解反應(yīng)后,在老師的指導(dǎo)下,對海水曬制得到的粗鹽進(jìn)行研究性學(xué)習(xí).
【提出問題】如何將粗鹽加以提純成為精鹽(NaCl)?
【查閱資料】
資料一:粗鹽中主要成分是NaCl,其中還含有MgCl2、CaCl2、MgSO4以及泥沙等雜質(zhì).
資料二:20℃,一些物質(zhì)的溶解性如下表
可溶  MgCl2、CaCl2、Ba(NO32、Na2CO3、Na2SO4、Ba(OH)2、BaCl2
不溶  CaCO3、Mg(OH)2、BaSO4、BaCO3
【設(shè)計實驗】下列為粗鹽提純的實驗操作,請你幫助填寫好表中的兩個空格.
    實驗步驟一    實驗涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式    實驗?zāi)康?/td>
①將粗鹽完全溶于水  泥沙等不溶雜質(zhì)沉淀
②加入稍過量的BaCl2溶液MgSO4+BaCl2═BaSO4↓+MgCl2除去其中sO42-離子
③加入稍過量的NaOH溶液______  除去其中Mg2+離子
④加入稍過量的Na2CO3溶液CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl
  除去Ca2+和Ba2+離子
⑤進(jìn)行______操作  將沉淀物與液體分開
⑥濾液中加入適量的鹽酸Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2+H2O
NaOH+HCl═NaCl+H2O
除去過量的CO32-和OH-離子
⑦將濾液蒸發(fā)、結(jié)晶、烘干  得到精鹽(NaCl)
【分析討論】
(1)甲同學(xué)認(rèn)為上述實驗步驟②中的BaCl2溶液不可改用Ba(NO32溶液,其理由是______.
(2)乙同學(xué)提出加入一種試劑將上述實驗步驟②、③合二為一,可以達(dá)到同樣的實驗效果,你認(rèn)為這種試劑應(yīng)選用______(寫化學(xué)式).
(3)丙同學(xué)分析得出,在上述實驗中可將實驗步驟②和______ (填實驗步驟序號)交換順序,也不會影響實驗效果.
【答案】分析:【設(shè)計實驗】加入稍過量的NaOH溶液,是為了除去氯化鎂;過濾可以把不溶于水的沉淀除去.
(1)在溶液中的硝酸根離子無法除去;
(2)氫氧化鋇既能夠和氯化鎂反應(yīng),又能夠和硫酸鎂反應(yīng),即加入氫氧化鋇溶液既能夠除去氯化鎂,又能夠除去硫酸鎂.
(3)氯化鋇除去硫酸鎂,氫氧化鈉除去氯化鎂,兩者順序可以顛倒,不影響實驗效果.
解答:解:【設(shè)計實驗】③加入稍過量的NaOH溶液是為了除去氯化鎂,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl.
⑤將沉淀物與液體分開操作是過濾.
故填:MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl;過濾.
【分析討論】
(1)甲同學(xué)認(rèn)為上述實驗步驟②中的BaCl2溶液不可改用Ba(NO32溶液,其理由是:加入Ba(NO32溶液,會引入NO3-雜質(zhì)離子.

故填:加入Ba(NO32溶液,會引入NO3-雜質(zhì)離子.

(2)加入氫氧化鋇溶液可以達(dá)到同樣的實驗效果,氫氧化鋇的化學(xué)式是Ba(OH)2
故填:Ba(OH)2
(3)在上述實驗中可將實驗步驟②和③交換順序,也不會影響實驗效果.
故填:③.
點評:化學(xué)實驗現(xiàn)象是化學(xué)實驗最突出、最鮮明的部分,也是進(jìn)行分析推理得出結(jié)論的依據(jù),掌握物質(zhì)的性質(zhì)和相互之間的反應(yīng)關(guān)系,并有助于提高觀察、實驗?zāi)芰Γ?
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

水不僅是生命之源,而且飲用水的質(zhì)量問題已經(jīng)日益受到人們的關(guān)注!
某中學(xué)化學(xué)興趣小組取了一杯村旁的小河內(nèi)的水,打算對其進(jìn)行凈化(如圖實驗一).并將凈化后的水按最如圖實驗二所示通電,通過電解水實驗來探究水的組成.(如圖實驗二)實驗設(shè)計如圖所示.
(1)該小組的小明用燒杯取該村河段某處渾濁的水樣一杯,先往渾濁的水樣中加入明礬粉末,靜置沉淀后,按如圖的實驗一進(jìn)行
過濾
過濾
操作),除去水中的不溶性物質(zhì).實驗過程中玻璃棒的作用是
引流
引流

(2)過濾后,小明觀察到過濾后得到的水澄清透明,但水中散發(fā)出一股異味,同組的小剛覺得應(yīng)該再往水中加入另一種物質(zhì)來吸附水中的色素和異味,你認(rèn)為小剛所說的物質(zhì)是
活性炭
活性炭
.往水中加入該物質(zhì)后吸附后,小明重新做一次過濾實驗,過濾后水樣透明澄清且無異味,此時小明興奮的大喊:“哈哈,我終于制得了純水”.此時過濾后的水你認(rèn)為就是純水嗎?
不是
不是
(填“是”或者“不是”),你的理由是
過濾不能除去可溶性雜質(zhì)
過濾不能除去可溶性雜質(zhì)
).
(3)小明將步驟(2)中凈化后的水分成兩杯.往第一杯水中加入肥皂水并攪拌,發(fā)現(xiàn)沒有產(chǎn)生泡沫,且有大量的白色垢狀物,說明該村河流里的水是
硬水
硬水
(填“硬水”或“軟水”).日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩,使用前必須先將其轉(zhuǎn)化成軟水.家庭生活中常用來降低水硬度的方法是
煮沸
煮沸

(4)小剛?cè)∩厦娌襟E(2)中凈化后的第二杯水,利用如圖實驗二裝置探究水的組成.
①通電一段時間后,小剛發(fā)現(xiàn)試管a、b中分別有產(chǎn)生少量氣體.而且他們發(fā)現(xiàn)試管a和試管b中產(chǎn)生的氣體的體積比大約是
2:1
2:1
.由此可以得出電源的正極應(yīng)該是
B
B
端(選“A”或者“B”)
②在檢驗試管中的氣體的實驗中,他們發(fā)現(xiàn)試管b中所收集的氣體,可以使帶火星的木條復(fù)燃,說明它是
氧氣
氧氣
;而試管a收集到的氣體能燃燒,燃燒時發(fā)出
淡藍(lán)
淡藍(lán)
色火焰,火焰上罩上一干而冷的燒杯,杯壁上有
水珠
水珠
產(chǎn)生,說明該氣體是
氫氣
氫氣

③電解水過程中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
,該化學(xué)反應(yīng)的類型屬于
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)
.(填“分解反應(yīng)”或“化合反應(yīng)”)
通過該實驗,他們可以得出的結(jié)論是:水是由
元素和
元素組成的.
(5)為防止水質(zhì)惡化,在生活中除了節(jié)約用水外,還應(yīng)積極的保護(hù)水資源,避免水源受到污染,你認(rèn)為下列行為不會造成該村河流水質(zhì)下降的是
B
B

A、將生活污水排入河里              B、在河邊種植花草樹木
C、將生活垃圾隨手丟入或倒入河中     D、工業(yè)污水未經(jīng)處理直接排入河中
(6)有科學(xué)家預(yù)言“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”,因此生活中人人都應(yīng)該做到節(jié)約用水,自覺的保護(hù)水資源,請為你家設(shè)計幾條節(jié)水的方案:
安裝節(jié)水龍頭(合理均可)
安裝節(jié)水龍頭(合理均可)
(至少一條)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2009?永州)某中學(xué)化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)復(fù)分解反應(yīng)后,在老師的指導(dǎo)下,對海水曬制得到的粗鹽進(jìn)行研究性學(xué)習(xí).
【提出問題】如何將粗鹽加以提純成為精鹽(NaCl)?
【查閱資料】
資料一:粗鹽中主要成分是NaCl,其中還含有MgCl2、CaCl2、MgSO4以及泥沙等雜質(zhì).
資料二:20℃,一些物質(zhì)的溶解性如下表
可溶   MgCl2、CaCl2、Ba(NO32、Na2CO3、Na2SO4、Ba(OH)2、BaCl2
不溶   CaCO3、Mg(OH)2、BaSO4、BaCO3
【設(shè)計實驗】下列為粗鹽提純的實驗操作,請你幫助填寫好表中的兩個空格.
    實驗步驟一     實驗涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式     實驗?zāi)康?/TD>
①將粗鹽完全溶于水   泥沙等不溶雜質(zhì)沉淀
②加入稍過量的BaCl2溶液 MgSO4+BaCl2═BaSO4↓+MgCl2 除去其中sO42-離子
③加入稍過量的NaOH溶液
MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl
MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl
  除去其中Mg2+離子
④加入稍過量的Na2CO3溶液 CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl
  除去Ca2+和Ba2+離子
⑤進(jìn)行
過濾
過濾
操作
  將沉淀物與液體分開
⑥濾液中加入適量的鹽酸 Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2+H2O
NaOH+HCl═NaCl+H2O
除去過量的CO32-和OH-離子
⑦將濾液蒸發(fā)、結(jié)晶、烘干   得到精鹽(NaCl)
【分析討論】
(1)甲同學(xué)認(rèn)為上述實驗步驟②中的BaCl2溶液不可改用Ba(NO32溶液,其理由是
加入Ba(NO32溶液,會引入NO3-雜質(zhì)離子
加入Ba(NO32溶液,會引入NO3-雜質(zhì)離子

(2)乙同學(xué)提出加入一種試劑將上述實驗步驟②、③合二為一,可以達(dá)到同樣的實驗效果,你認(rèn)為這種試劑應(yīng)選用
Ba(OH)2
Ba(OH)2
(寫化學(xué)式).
(3)丙同學(xué)分析得出,在上述實驗中可將實驗步驟②和
 (填實驗步驟序號)交換順序,也不會影響實驗效果.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

某中學(xué)化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)復(fù)分解反應(yīng)后,在老師的指導(dǎo)下,對海水曬制得到的粗鹽進(jìn)行研究性學(xué)習(xí).
【提出問題】如何將粗鹽加以提純成為精鹽(NaCl)?
【查閱資料】
資料一:粗鹽中主要成分是NaCl,其中還含有MgCl2、CaCl2、MgSO4以及泥沙等雜質(zhì).
資料二:20℃,一些物質(zhì)的溶解性如下表
可溶 MgCl2、CaCl2、Ba(NO32、Na2CO3、Na2SO4、Ba(OH)2、BaCl2
不溶 CaCO3、Mg(OH)2、BaSO4、BaCO3
【設(shè)計實驗】下列為粗鹽提純的實驗操作,請你幫助填寫好表中的兩個空格.
  實驗步驟一  實驗涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式  實驗?zāi)康?/td>
①將粗鹽完全溶于水 泥沙等不溶雜質(zhì)沉淀
②加入稍過量的BaCl2溶液MgSO4+BaCl2═BaSO4↓+MgCl2除去其中sO42-離子
③加入稍過量的NaOH溶液______ 除去其中Mg2+離子
④加入稍過量的Na2CO3溶液CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl
 除去Ca2+和Ba2+離子
⑤進(jìn)行______操作 將沉淀物與液體分開
⑥濾液中加入適量的鹽酸Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2+H2O
NaOH+HCl═NaCl+H2O
除去過量的CO32-和OH-離子
⑦將濾液蒸發(fā)、結(jié)晶、烘干 得到精鹽(NaCl)
【分析討論】
(1)甲同學(xué)認(rèn)為上述實驗步驟②中的BaCl2溶液不可改用Ba(NO32溶液,其理由是______.
(2)乙同學(xué)提出加入一種試劑將上述實驗步驟②、③合二為一,可以達(dá)到同樣的實驗效果,你認(rèn)為這種試劑應(yīng)選用______(寫化學(xué)式).
(3)丙同學(xué)分析得出,在上述實驗中可將實驗步驟②和______ (填實驗步驟序號)交換順序,也不會影響實驗效果.

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科目:初中化學(xué) 來源:永州 題型:問答題

某中學(xué)化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)復(fù)分解反應(yīng)后,在老師的指導(dǎo)下,對海水曬制得到的粗鹽進(jìn)行研究性學(xué)習(xí).
【提出問題】如何將粗鹽加以提純成為精鹽(NaCl)?
【查閱資料】
資料一:粗鹽中主要成分是NaCl,其中還含有MgCl2、CaCl2、MgSO4以及泥沙等雜質(zhì).
資料二:20℃,一些物質(zhì)的溶解性如下表
可溶   MgCl2、CaCl2、Ba(NO32、Na2CO3、Na2SO4、Ba(OH)2、BaCl2
不溶   CaCO3、Mg(OH)2、BaSO4、BaCO3
【設(shè)計實驗】下列為粗鹽提純的實驗操作,請你幫助填寫好表中的兩個空格.
    實驗步驟一     實驗涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式     實驗?zāi)康?/td>
①將粗鹽完全溶于水   泥沙等不溶雜質(zhì)沉淀
②加入稍過量的BaCl2溶液 MgSO4+BaCl2═BaSO4↓+MgCl2 除去其中sO42-離子
③加入稍過量的NaOH溶液 ______   除去其中Mg2+離子
④加入稍過量的Na2CO3溶液 CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl
  除去Ca2+和Ba2+離子
⑤進(jìn)行______操作   將沉淀物與液體分開
⑥濾液中加入適量的鹽酸 Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2+H2O
NaOH+HCl═NaCl+H2O
除去過量的CO32-和OH-離子
⑦將濾液蒸發(fā)、結(jié)晶、烘干   得到精鹽(NaCl)
【分析討論】
(1)甲同學(xué)認(rèn)為上述實驗步驟②中的BaCl2溶液不可改用Ba(NO32溶液,其理由是______.
(2)乙同學(xué)提出加入一種試劑將上述實驗步驟②、③合二為一,可以達(dá)到同樣的實驗效果,你認(rèn)為這種試劑應(yīng)選用______(寫化學(xué)式).
(3)丙同學(xué)分析得出,在上述實驗中可將實驗步驟②和______ (填實驗步驟序號)交換順序,也不會影響實驗效果.

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