分析 (1)根據微粒的變化分析分子、原子的變化,反應的微粒個數比等;
(2)根據煉鐵的原理分析回答;
(3)①根據生石灰與水的反應分析回答;
②物質溶于燒杯中的冷水,能引起白磷燃燒,說明了物質在溶于水時能放出熱量,據此分析.
解答 解:(1)由化學反應的微觀示意圖可知,各種物質反應的微粒數目關系是:
①由微粒的變化可知,該化學變化中發(fā)生根本改變的微粒是分子,變化過程中,同種原子的個數沒有增減.
②由微粒的變化可知,參加反應的A2與B2兩種物質的分子個數比為1:1.
(2)①一氧化碳和氧化鐵在高溫下反應生成鐵和二氧化碳;
②氯化亞鐵和氫氣在高溫下反應生成鐵和氯化氫氣體,氫氣是可燃性氣體,不純時點燃或加熱會產生爆炸,實驗前要通入氮氣排盡裝置內的空氣,故填:FeCl2+H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe+2HCl,排盡裝置內的空氣,防止加熱時產生爆炸;
(3)①往燒杯中加入一定量生石灰會引起白磷燃燒,從燃燒條件分析,此時生石灰的作用是:生石灰與水反應放出大量的熱,水溫升高,達到了白磷的著火點.生石灰與水反應的化學方程式是:CaO+H2O═Ca(OH)2.
②將一定量的下列某物質溶于燒杯中的冷水,能引起白磷燃燒,說明了物質在溶于水時能放出熱量,濃硫酸、氫氧化鈉在溶于水時能放出熱量,能使溶液的溫度升高.
故答為:(1)①分子;沒有;②1:1.(2)①3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3CO2+2Fe;②FeCl2+H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe+2HCl;排盡裝置內的空氣,防止加熱時產生爆炸;
(3)①生石灰與水反應放出大量的熱,水溫升高,達到了白磷的著火點;②CD.
點評 當反應關系圖存在干擾或者不是真正反應關系圖時,將圖轉化為能夠體現質量守恒定律的圖,這樣對解答起到很關鍵的作用.
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
猜想 | 實驗操作 | 實驗現象 | 結論 |
A | 取過氧化鈉與水反應的溶液放入試管中,加入適量的二氧化錳后,將 帶火星的術條放在試管口 | 產生氣泡,木條復燃 | 猜想A正確 |
B | 取過氧化鈉與水反應的溶液放入試管中,先加入適量的水,然后再滴 加酚酞試液 | 溶液變紅,一會紅色又消失 | 猜想B錯誤 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 在相同的條件下,紅磷比白磷穩(wěn)定 | |
B. | 在相同的條件下,白磷比紅磷穩(wěn)定 | |
C. | 紅磷和白磷的結構不同 | |
D. | 紅磷容易發(fā)生自燃而白磷則不會自燃 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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