17．買調(diào)味品經(jīng)�？吹健凹拥馐雏}”和“加鐵醬油”，這里的“碘”和“鐵”是指（　　）
A．元素B．原子C．離子D．單質(zhì)

分析 食品、藥品、營養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“碘、鐵”等不是以單質(zhì)、分子、原子、離子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占質(zhì)量（質(zhì)量分數(shù)）來描述．

解答 解：買調(diào)味品經(jīng)�？吹健凹拥馐雏}”和“加鐵醬油”，這里的“碘”和“鐵”不是以單質(zhì)、分子、原子、離子等形式存在，這里所指的“碘、鐵”是強調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)．
故選：A．

點評 本題難度不大，主要考查元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別，加深對元素概念的理解是正確解答此類試題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：多選題

7．不加其它試劑，利用互相反應(yīng)能鑒別出來的一組是（　�。�
A．FeCl3、NaOH、HCl、KClB．HCl、KNO3、Na2CO3、Na2SO4
C．AgNO3、HCl、NaCl、HNO3D．BaCl2、Na2SO4、Na2CO3、HCl

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．我們在學習化學時經(jīng)常需要進行實驗，那么下列基本實驗操作的方法正確的是（　�。�
A．
收集二氧化碳		B．
氧氣驗滿
C．
測液體pH		D．
測量物體長度

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．化學學習讓我們有了很多收獲，下列歸納總結(jié)完全正確的一組是（　�。�
A、認識物質(zhì)俗名B、注意實驗安全
①生石灰-氧化鈣
②氫氧化鈉-純堿		①點燃可燃性氣體前一定要驗純
②鑒別化學藥品時可以品嘗
C、合理利用資源D、健康生活方式
①隨意大量使用塑料袋
②鋼鐵表面刷上油漆，防止鋼鐵生銹		①平衡膳食，不偏食挑食
②不購買食用過期食品
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．多角度認識物質(zhì)的變化，有助于我們更好地理解化學知識．
（1）從微觀角度，如圖為某化學反應(yīng)的微觀示意圖，據(jù)圖1回答下列問題．
①微觀上看，該化學變化中發(fā)生根本改變的微粒是分子（填“原子”或“分子”），變化過程中，同種原子的個數(shù)原子（填“有”或“沒有”）增減．
②參加反應(yīng)的A2與B2兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為1：1．
（2）從反應(yīng)類型角度，一種物質(zhì)可通過不同的反應(yīng)類型生成，已鐵為例
①生產(chǎn)、生活中對鋼鐵的需求量特別大，在煉鐵爐中，CO還原氧化鐵（Fe2O3）的化學方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3CO2+2Fe．
②新型材料納米鐵粉具有廣泛的用途，它比普通鐵粉更易與氧氣反應(yīng)，其制備的主要流程如圖2所示：
高溫反應(yīng)器中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為FeCl2+H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe+2HCl，反應(yīng)前需向反應(yīng)器中通入氮氣，目的是排盡裝置內(nèi)的空氣，防止加熱時產(chǎn)生爆炸．
（3）從能量變化角度，借用如圖3裝置分別進行下列實驗，認識物質(zhì)變化中的能量變化．
①往燒杯中加入一定量生石灰會引起白磷燃燒，從燃燒條件分析，此時生石灰的作用是生石灰與水反應(yīng)放出大量的熱，水溫升高，達到了白磷的著火點．
②將一定量的下列某物質(zhì)溶于燒杯中的冷水，其中能引起白磷燃燒的是CD（填標號）．
A．氯化鈉　B．硝酸銨　　C．濃硫酸　D．氫氧化鈉．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．下列兩組裝置圖都與我們學過的氣體的制取和性質(zhì)有關(guān)．

Ⅰ．根據(jù)圖1（A-E）所給的裝置，回答問題．
（1）寫出儀器a的名稱：試管．
（2）實驗室中裝置A和B均可制取氧氣，這兩個實驗中有一種藥品是相同的，該物質(zhì)在反應(yīng)中起催化作用，寫出用B裝置制取氧氣的化學方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制取氨氣（NH3），應(yīng)選用的發(fā)生裝置為A（填編號），收集氨氣只能選用D裝置不能選C或E裝置，由此總結(jié)出氨氣的物理性質(zhì)密度比空氣小，易溶于水．
Ⅱ．在實驗室中，集氣瓶被稱做“萬能瓶”，用它可以組裝成各種用途的裝置，請仔細觀察下列圖2各個裝置的特點回答問題：
（1）若要收集一定體積的二氧化碳氣體，應(yīng)選用裝置③（填序號，下同）．
（2）若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳，同時用該瓶收集較純凈的一氧化碳，應(yīng)選用的裝置是②．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．類推可以實現(xiàn)知識遷移，但不符合事實的類推會得出錯誤的結(jié)論．下列類推正確的是（　�。�
A．置換反應(yīng)有單質(zhì)生成，則有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定為置換反應(yīng)
B．實驗室中，點燃H2前需要驗純，則點燃其它可燃性氣體前也需要驗純
C．KNO3的溶解度隨溫度的升高而增大，則其它物質(zhì)的溶解度均會隨溫度的升高而增大
D．單質(zhì)中只含一種元素，則只含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．在C、H、O、Na四種元素中，選擇適當?shù)脑�，組成下列物質(zhì)，用化學式填空．
能供給呼吸的氣體O2；最常用的溶劑H2O；天然氣的主要成分CH4．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列變化中屬于物理變化的是（　�。�
A．鎂條在空氣變黑B．潮濕的衣服被曬干了
C．花生米霉變了D．銅在潮濕空氣中生銹

查看答案和解析>>

同步練習冊答案