12．物質(zhì)的提純和分離是初中階段需要掌握的基本技能之一．下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．分離液態(tài)空氣中的氮?dú)夂脱鯕馐菓?yīng)用了蒸發(fā)的方法
B．可利用點(diǎn)燃的方法來(lái)除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳
C．可利用活性炭來(lái)除去黃糖中的色素
D．氯酸鉀制取氧氣后，可以利用溶解、過(guò)濾的方法來(lái)回收二氧化錳

分析 A、根據(jù)分離液態(tài)空氣的原理，進(jìn)行分析判斷．
B、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．
C、根據(jù)活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)氯化鉀易溶于水，二氧化錳難溶于水，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、分離液態(tài)空氣法的原理：在低溫條件下加壓，使空氣轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài)空氣，然后蒸發(fā)；由于液態(tài)氮的沸點(diǎn)比液態(tài)氧的沸點(diǎn)低，因此氮?dú)馐紫葟囊簯B(tài)空氣中蒸發(fā)出來(lái)，剩下的主要是液態(tài)氧，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點(diǎn)燃，這是因?yàn)楫?dāng)二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時(shí)，少量的一氧化碳是不會(huì)燃燒的；故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素，可利用活性炭來(lái)除去黃糖中的色素，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
D、氯酸鉀制取氧氣后的物質(zhì)是氯化鉀和二氧化錳的混合物；氯化鉀易溶于水，二氧化錳難溶于水，可以利用溶解、過(guò)濾的方法來(lái)回收二氧化錳，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，了解常見(jiàn)的物質(zhì)分離的方法與原理、抓住除雜質(zhì)的必需條件是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．我們平常使用的紙張，一般具有下列性質(zhì)，其中屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A．紙易被撕破B．紙張能燃燒C．一般為白色D．不能溶于水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

3．計(jì)算出下列物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量．
（1）N228；       
（2）MnO287；       
（3）Cu（OH）298；    
（4）KMnO4158．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A．
量2.5mL液體		B．
滴加液體		C．
過(guò)濾		D．
收集氫氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．單晶硅是制作集成電路的基礎(chǔ)材料．工業(yè)上通過(guò)以下反應(yīng)將自然界的二氧化硅（SiO2）轉(zhuǎn)化為硅：SiO2+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO↑．下列分析正確的是（　　）
A．碳發(fā)生了還原反應(yīng)B．二氧化硅具有氧化性
C．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)D．反應(yīng)前后固體質(zhì)量不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．化學(xué)實(shí)驗(yàn)是初中化學(xué)的重要學(xué)習(xí)手段，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有許多注意事項(xiàng)，請(qǐng)回答：
（1）實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺放著試管、燒瓶、量筒三種儀器，其中不能被加熱的儀器是量筒；
（2）量取液體時(shí)，除了用到量筒外，還必須用到的儀器是膠頭滴管，讀數(shù)時(shí)，量筒要放平，視線與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處相平；
（3）使用酒精燈時(shí)，要特別注意規(guī)范操作．必須用火柴或打火機(jī)等點(diǎn)燃酒精燈，請(qǐng)寫出熄滅酒精燈火焰的方法：用燈帽蓋滅；
（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，試管口放一團(tuán)脫脂棉花的作用是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；采用向上排空氣法收集時(shí)，導(dǎo)管要插到瓶底的原因是將空氣完全排出，為了收集到更純的氣體，驗(yàn)滿的方法將帶火星的小木條放在瓶口，若復(fù)燃則已集滿；排水法收集氧氣時(shí)，收集到的氣體不純，可能的原因有（寫一種）沒(méi)有等到氣泡連續(xù)且均勻冒出就收集（導(dǎo)管口剛有氣泡冒出就始收集，或集氣瓶中有氣泡）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

4．有A、B、C、D、E五種物質(zhì)，在常溫下A、B、C是氣體，D是黑色固體，E是液體；其中C能使澄清石灰水變渾濁，且和D內(nèi)含同一種元素；B和E內(nèi)含有同一種元素，A、C、E內(nèi)含有同種元素．五種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)變關(guān)系如下：①E$\stackrel{通電}{→}$A+B  ②A+D$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$ C
根據(jù)以上回答問(wèn)題：
（1）寫出A、C的化學(xué)式：A：O2 C：CO2． 
（2）A、C、E含有的同一種元素的符號(hào)是O．反應(yīng)①的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．在“分子、原子、原子核、質(zhì)子、中子、電子、陽(yáng)離子、陰離子”等微粒中，找出符合下列條件的微粒，填在相應(yīng)的橫線上：
（1）能保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的微粒是分子；
（2）化學(xué)變化中的最小微粒是原子；
（3）帶負(fù)電荷的微粒是電子、陰離子；
（4）不顯電性的微粒是分子、原子、中子；
（5）質(zhì)量最小的微粒是電子；
（6）在同一原子中數(shù)目相等的微粒是質(zhì)子、電子；
（7）決定原子質(zhì)量大小的微粒主要是原子核（此空只填一種微粒）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．鑒別日常生活中的下列各組物質(zhì)，兩種方法均正確的是（　�。�
A．硬水和軟水：滴加食鹽水或加熱蒸發(fā)
B．食醋和酒精：聞氣味或點(diǎn)燃觀察現(xiàn)象
C．水和過(guò)氧化氫溶液：燃著的木條或加入二氧化錳
D．甲烷和一氧化碳：滴加澄清石灰水或觀察燃燒火焰顏色

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