4．天然氣的主要成分是甲烷，甲烷是一種無色氣體，密度比空氣�。辉诳諝庵悬c燃后與空氣中氧氣反應(yīng)，生成二氧化碳和水，根據(jù)上述資料回答下列問題：
（1）甲烷的物理性質(zhì)有：①無色②氣體③密度比空氣小
（2）甲烷的化學(xué)性質(zhì)有：能燃燒
（3）寫出甲烷在空氣中燃燒的文字表達式：甲烷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水．

分析 根據(jù)題干提供的信息解答，甲烷是無色氣體，密度比空氣小，屬于物理性質(zhì)；能與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水，說明具有可燃性，屬于化學(xué)性質(zhì)，據(jù)此解答．

解答 解：（1）甲烷是無色氣體，密度比空氣小，屬于物理性質(zhì)，故填：無色，氣體，密度比空氣小；
（2）甲烷能燃燒，屬于甲烷的化學(xué)性質(zhì)，故填：能燃燒；
（3）甲烷與氧氣點燃生成二氧化碳和水，故填：甲烷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水．

點評 本題考查的是甲烷的有關(guān)物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的判斷，完成此題，可以依據(jù)題干提供的信息進行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．化學(xué)用語
（1）請按要求填空：
2個碳原子2C；5個水分子5H2O；1個五氧化二磷分子P2O5；3個鎂離子3Mg2+．
（2）請你寫出下列有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①寫出一個有水生成的化學(xué)方程式：2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O；
②在高溫條件下一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
③甲烷（CH4）在空氣中燃燒生成二氧化碳和水：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（3）寫出下列化學(xué)用語中“2”所表示的意義
①2N氮原子的個數(shù)
②2Mg2+中元素符號前面2表示鎂離子的個數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列敘述中，正確的是（　�。�
A．鹽酸、硫酸、硝酸都屬于純凈物
B．鹽中一定含有金屬元素
C．原子最外層電子數(shù)相同的元素，化學(xué)性質(zhì)一定相似
D．水溶液一定是澄清透明的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．實驗室利用如1圖所示裝置進行相關(guān)實驗，請回答問題：
 
（1）寫出有標(biāo)號儀器的名稱：①鐵架臺．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，實驗結(jié)束后，小紅發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，試分析其原因是試管口未放棉花，加熱高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）小楓同學(xué)用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣，他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A_；C、D、E三種裝置中選擇收集氨氣的裝置，只能選用C，由此可知氨氣所具有的性質(zhì)是氨氣易溶于水（或氨氣的密度比空氣�。▽懗�1點），若用G裝置來收集氨氣，則氨氣應(yīng)從d端進入．
（4）小明同學(xué)說：在B裝置中放足量生石灰，通過分液漏斗滴加濃氨水，可以連續(xù)產(chǎn)生氨氣．此過程中生石灰的作用是與水反應(yīng)放熱，使氨氣易揮發(fā)出來． 欲用B裝置制取并收集一瓶干燥的氧氣還應(yīng)選擇裝置F．
（5）實驗室制取二氧化碳時可用H裝置檢驗二氧化碳．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．小海用圖2裝置驗證二氧化碳與水的反應(yīng)，為說明使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是水或二氧化碳，應(yīng)該采取的實驗操作順序是
②③①④③（填序號，可重復(fù)選用）．
①從b端通氮氣
②將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中
③從a端通二氧化碳
④從分液漏斗中滴加適量水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．如圖是實驗室常用的一些裝置 （在答題卡對應(yīng)位置填空）．

（1）寫出圖中標(biāo)號的儀器名稱：①酒精燈，②集氣瓶；
（2）用裝置A與C連接制取并收集氧氣，則裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，當(dāng)觀察到氣泡連續(xù)并均勻冒出時才開始收集；某同學(xué)收集完畢，先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面，你預(yù)測這種操作會引起什么后果水倒流回?zé)嵩嚬�，使試管炸裂�?br />（3）實驗室制取二氧化碳所選藥品為大理石或石灰石 和稀鹽酸．發(fā)生裝置應(yīng)選擇B（填序號，下同），選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是固體和液體反應(yīng)且不需要加熱；檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，說明二氧化碳已收集滿．
（4）如果將B裝置中的長頸漏斗改用分液漏斗，其優(yōu)點是可控制反應(yīng)速率（或控制加入液體的量、節(jié)約藥品等）（答出一點即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列各組內(nèi)表示同一種物質(zhì)的是（　�。�
A．冰、干冰、二氧化碳B．氫氧化鈣、熟石灰、石灰石
C．鹽酸、氯化氫、食鹽D．燒堿、火堿、氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)，要探究鎂、鐵、銅三種金屬的活動性順序，請你幫助選擇恰當(dāng)?shù)脑噭畬嶒炇依锕┻x擇的物質(zhì)有①硫酸亞鐵溶液、②硫酸銅溶液、③氯化鎂溶液、④鎂、⑤鐵、⑥銅、⑦稀鹽酸．
方案一：你選擇的試劑是④、⑤、⑥、⑦（寫序號），涉及的反應(yīng)方程式是Mg+2HCl═MgCl2+H2↑，F(xiàn)e+2HCl═FeCl2+H2↑；．
方案二：你選擇的試劑是①、④、⑥（寫序號），現(xiàn)象和結(jié)論是鎂的表面有黑色物質(zhì)生成，溶液由淺綠色逐漸變?yōu)闊o色；金屬的活潑性強弱是：鎂＞鐵＞銅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．某同學(xué)在實驗室用足量的鋅粒與稀硫酸按右圖裝置制取一定量氫氣，發(fā)現(xiàn)液面剛好不與鋅粒接觸而又無酸液可加，若從長頸漏斗中加入適量下列試劑，又不影響生成氫氣的量，你認為最合適的是（　�。�
A．氫氧化鈉溶液B．碳酸鈉溶液C．硫酸鈉溶液D．澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．將等質(zhì)量的X和Y兩種金屬粉末，分別放入相同質(zhì)量分數(shù)的足量稀鹽酸中，反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示，據(jù)圖回答
（1）X、Y兩種金屬的活動性順序為Y＞X，理由是反應(yīng)速度越快，用的時間就越短．
（2）如果X、Y在化合物中均顯+2價，則X、Y的相對原子質(zhì)量較大的是Y．
（3）X、Y可能是B
A、Mg  Fe   B、Fe  Zn    C、Mg   Zn．

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