【題目】下列有關(guān)原子、分子的說法錯誤的是（ ）

A. 分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒

B. 分子可以再分，原子不能再分

C. 原子、分子總是在不斷地運動

D. 分子、原子之間有一定的間隔

【答案】B

【解析】A. 分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒。故A正確。B.在化學(xué)變化中， 分子可以再分，原子不能再分。故B錯誤。C. 原子、分子總是在不斷地運動。故C正確。D. 分子、原子之間有一定的間隔。故D正確。

點睛∶本題主要考查微粒的基本性質(zhì)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】形成化學(xué)觀念是化學(xué)學(xué)習(xí)的任務(wù)之一。下列說法中，錯誤的是

A．分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒

B．相同原子可能構(gòu)成不同的分子

C．液氫和氫氣都能燃燒，說明同種分子的化學(xué)性質(zhì)相同

D．水的三態(tài)變化中，分子的能量、運動速率不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列做法不正確的是

A. 雞飼料中添加抗生素使雞快速生長 B. 綠色出行，提倡低碳生活

C. 燃?xì)庑孤P(guān)閉閥門，開窗通風(fēng) D. 嚴(yán)禁使用甲醛保鮮食用魚類

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為干電池的結(jié)構(gòu)示意圖，請利用所學(xué)知識完成下列問題。

（1）碳棒（主要成分是石墨）用作干電池的正極是利用了石墨的______性。

（2）干電池的材料很多可以回收利用，例如 雙氧水與回收的二氧化錳可用于實驗室 制取氧氣。 寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________________________

（3）黃銅是銅與鋅的合金，其硬度 _______（填“大于”或“小于”）純銅。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某品牌潔廁靈的成分是硫酸與鹽酸的混合溶液，某課外活動小組想測定該品牌潔廁靈溶液中HCl的質(zhì)量．取20g該品牌的潔廁靈溶液于燒杯中，不斷滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為17.1%的氫氧化鋇溶液，反應(yīng)過程中燒杯中產(chǎn)生沉淀質(zhì)量和燒杯中溶液pH值變化的部分?jǐn)?shù)據(jù)如表所示。（已知BaCl2溶液的pH=7）

滴加氫氧化鋇溶液的質(zhì)量/g

5

10

25

30

燒杯中產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量/g

1.165

2.33

4.66

4.66

求：（1）完全反應(yīng)后生成沉淀的質(zhì)量為_______；

（2）計算該潔廁靈溶液中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（計算結(jié)果保留至0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定的條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示。下列說法正確的是（　）

A. 丁一定是化合物

B. 丙一定是這個反應(yīng)的催化劑

C. 該反應(yīng)可能是碳酸鈣分解

D. 參加反應(yīng)的甲的質(zhì)量一定等于生成的丁和乙的質(zhì)量之和

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題，能寫化學(xué)方程式的請寫出化學(xué)方程式。

（1）某粒子結(jié)構(gòu)示意圖為，若該粒子帶有1個單位負(fù)電荷，則X＝__________。

（2）日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，所以我們要學(xué)會區(qū)分硬水和軟水，區(qū)分硬水和軟水最簡單的方法是____________________。

（3）用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多的原理____________________。

（4）稀硫酸的作用之一就是除鐵銹，請寫出這個原理____________________。

（5）酒精是人們常用的一種燃料，其燃燒的化學(xué)方程式為____________________。

（6）礦石是冶煉金屬的原料，菱鐵礦的主要成分是FeCO3，試計算FeCO3中Fe的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）一個五氧化二磷分子中所含有的質(zhì)子數(shù)是 ；

（2）已知M2-核外有x個電子，，則該粒子含有的質(zhì)子數(shù)為 ；

（3）硬水與軟水的區(qū)別方法常用 來檢驗；生活中將硬水軟化的方法是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年湖南省衡陽市】向一定質(zhì)量、一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中逐滴加入某碳酸鈉溶液，實驗過程中，產(chǎn)生氣體質(zhì)量與加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，試計算：

（1）恰好完全反應(yīng)時，生成氣體的質(zhì)量為 g；

（2）恰好完全反應(yīng)時，所加碳酸鈉溶液中Na2CO3的質(zhì)量是多少？

（3）若恰好完全反應(yīng)時所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%，則稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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