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20.去年我國大范圍內出現了霧霾天氣,PM2.5是造成這種天氣的“元兇”之一.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱可入肺顆粒物.下列行為不能產生PM2.5的是( 。
A.將校園的垃圾堆積起來,就地焚燒
B.為方便出行,提倡大量購買和使用私家車
C.節(jié)日里燃放鞭炮
D.大力發(fā)展風力發(fā)電

分析 焚燒垃圾、燃料燃燒、燃放煙花爆竹都能夠產生PM2.5.

解答 解:將校園的垃圾堆積起來,就地焚燒、為方便出行,提倡大量購買和使用私家車、節(jié)目里燃放鞭炮等都能夠產生PM2.5.只有大力發(fā)展風力發(fā)電不會產生PM2.5.
故選:D.

點評 化石燃料日趨枯竭,開發(fā)利用新能源具有重要意義,人類正在開發(fā)利用的新能源有太陽能、核能、風能、水能、地熱能、潮汐能、氫能等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.金屬鈉與氯氣在一定條件下可以發(fā)生化學反應,根據所給信息,請回答下列問題:

(1)該反應的化學方程式:2Na+Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2NaCl;
(2)當鈉與氯氣反應時,每個氯原子得到1個電子成為氯離子;
(3)從氯氣變?yōu)槁然c時,氯元素化合價的具體變化為0→-1;
(4)氯化鈉是由Na+、Cl-構成(填微粒符號).
(5)說說你對燃燒的新認識:燃燒不一定需要氧氣參加.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.下圖是實驗室制取、收集有關氣體的裝置圖.請按要求回答下列問題:
(1)寫出圖中儀器①的名稱長頸漏斗.
(2)實驗室制取二氧化碳的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,應選擇的發(fā)生裝置是B,收集裝置是C.
(3)小麗同學選擇A和D組合制取氧氣,其化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,如何判斷氧氣已經收集滿了?待氣泡從集氣瓶口逸出時,說明已集滿.
(4)某同學認為用圖F所示裝置可以代替圖B裝置,與B相比,圖F所示裝置的優(yōu)點是能控制反應的速率.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列說法中不正確的是(  )
A.某物質與稀鹽酸反應有氣體生成,則該物質一定是含有碳酸根離子
B.金屬與酸反應后溶液的質量一定變大
C.置換反應前后一定有元素化合價發(fā)生改變
D.某物質在氧氣中燃燒生成CO2和H2O,則該物質中一定含有碳元素和氫元素

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.如圖是初中化學中常見的三個基本實驗.請回答下列問題.

(1)圖A實驗可以得出有關氧氣含量的結論是氧氣約占空氣體積的五分之一,如果測得的結果偏低,可能的原因之一是紅磷量不足(或裝置氣密性不好、或沒冷卻至室溫就打開彈簧夾).
(2)圖B實驗中酒精燈加網罩的作用集中火焰,提高溫度.
(3)圖C實驗中銅片兩側分別放有同樣大小的乒乓球碎片和濾紙碎片,觀察到乒乓球碎片先燃燒,由此可以得出燃燒的條件之一溫度達到著火點.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.某課外活動小組在學習了書本“空氣中氧氣含量的測定”實驗,知道P2O5不能隨便排放在空氣中,否則會對空氣造成污染,所以對該實驗進行了改進:
如圖所示:在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)內共有25mL空氣,然后給裝有紅磷的玻璃管加熱.同時交替推動兩個注射器的活塞,至玻璃管內的紅磷變成白煙,且較長時間內無進一步變化后停止加熱,待冷卻至室溫,將氣體全部推至一個注射器內.回答下列問題:
(1)在實驗的加熱過程中,交替緩慢推動兩個注射器的目是使空氣中的氧氣充分與銅發(fā)生反應.
(2)寫出紅磷燃燒的化學反應方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)小組測得實驗結果如下:
反應前注射器內氣體總體積反應后注射器內氣體總體積
25mL22mL
由此數據可以推算出他測定的空氣中氧氣的體積分數<2l%(填“>”、“=”“<”)
造成該實驗出現誤差的原因可能是①②③④(填序號).
A.沒有交替緩緩推動兩個注射器活塞;
B.讀數時沒有冷卻至室溫;
C.加入紅磷量太少;
D裝置漏氣
(4)通過上面的實驗,你學到的測量混合物中某成分含量的方法是利用化學反應除去混合物中的一種成分,再測量混合物在反應前后體積或質量的變化,從而得出該成分的含量.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列說法正確的是(  )
A.氧氣能支持燃燒,可以作燃料
B.稀有氣體有不同的顏色,可用作電光源
C.二氧化氮有毒,可造成空氣污染
D.魚類能在水中生活,證明氧氣易溶于水

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.下面是部分元素原子或離子的結構示意圖.請仔細觀察、分析,再回答問題:

(1)上述粒子中,屬于同一種元素的是②③(填序號,下同),
(2)電子層數相同,最外層電子數也相同的粒子有②③④.
(3)能與⑤形成AB2型分子的是③.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.二氧化碳驗滿的方法是( 。
A.注入澄清的石灰水B.將燃著的木條放在集氣瓶口
C.注入紫色石蕊試液D.將帶火星的木條伸入集氣瓶里

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