下列有關(guān)藥品取用的做法中，正確的是（　　）

A. 張雪美同學(xué)將取出后未用完的紅磷放回原瓶

B. 吳棚同學(xué)品嘗了實驗室中貼有“蔗糖”標(biāo)簽的藥品，表示味道很甜

C. 孫梟鵬同學(xué)將鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味

D. 因某固體藥品的用量未指明，汪榆智同學(xué)取了蓋滿試管底部的該藥品

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：河北省邯鄲市永年區(qū)2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)空氣成分的說法不正確的是

A.稀有氣體可用于制作霓虹燈

B.氮氣充人食品包裝中可以防腐

C.氧氣主要來源于植物的光合作用

D.二氧化碳是一種空氣污染物

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 專題3.4 物質(zhì)組成的表示式 第二課時 怎樣寫化合物的化學(xué)式（練） 題型：單選題

關(guān)于化學(xué)符號中數(shù)字“2”的含義，下列解釋錯誤的是（　　）

A.S2﹣：表示一個硫離子帶2個單位負(fù)電荷

B. ：表示氧化鎂中鎂原子的化合價為+2

C.2Al：2個鋁原子

D.N2：一個氮氣分子中含有兩個氮原子

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 學(xué)生實驗活動記錄和報告 實驗一 化學(xué)實驗簡單的基本操作（練） 題型：單選題

實驗操作能力是學(xué)習(xí)化學(xué)的一項基本技能。圖錯誤的是（　�。�

A.  B.

C.  D.

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 學(xué)生實驗活動記錄和報告 實驗一 化學(xué)實驗簡單的基本操作（練） 題型：單選題

某同學(xué)在實驗時進行如下操作，其中正確的是

A. 為了節(jié)約藥品將實驗剩余的藥品放回原瓶

B. 在無用量說明時，液體取用1～2毫升，固體只是蓋滿試管的底部

C. 用手指沾取實驗室中所用的食鹽，品嘗其味道

D. 用過的藥匙或鑷子未檫干凈又用來取其他藥品

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 專題3.2 制取氧氣 第二課時 高錳酸鉀制氧氣 工業(yè)制氧氣（練） 題型：單選題

實驗室制取O2的有關(guān)操作如圖所示，其中不正確的是（　�。�

A.檢查裝置氣密性 B.制取

C.收集 D.檢驗

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 專題3.2 制取氧氣 第二課時 高錳酸鉀制氧氣 工業(yè)制氧氣（練） 題型：單選題

用氯酸鉀與二氧化錳混合物制取氧氣，實驗作錯誤的是(　　)

A.檢查裝置氣密性

B.加入藥品后，直接將酒精燈火焰對準(zhǔn)藥品集中加熱

C.水槽中有氣泡冒出時，不宜立即收集氣體

D.實驗結(jié)束時，先從水槽中移出導(dǎo)管再熄滅酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 第3章 維持生命之氣--氧氣（單元測試） 題型：單選題

《我不是藥神》是一部關(guān)于白血病和印度藥的電影作品。藥品“甲磺酸伊馬替尼片”用于治療慢性髓性白血病和惡性胃腸道間質(zhì)腫瘤，原理是融合基因，使BCR﹣ABL蛋白得不到磷酸，不能活化，就發(fā)不出指令，細胞的增殖態(tài)勢得到抑制。甲磺酸伊馬替尼的化學(xué)式為C29H31N7O•CH4SO3，關(guān)于甲磺酸伊馬替尼的說法正確的是（　�。�

A. 甲磺酸伊馬替尼是8種元素組成的有機物

B. 甲磺酸伊馬替尼分子由77個原子構(gòu)成

C. 甲磺酸伊馬替尼中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為30：35：4

D. 甲磺酸伊馬替尼的相對分子質(zhì)量是589

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 專題3.3 燃燒條件與滅火原理 第二課時 爆炸與防爆安全（練） 題型：單選題

由燃燒的條件判斷下列說法正確的是

A. 只要外界條件足夠，所有物質(zhì)都能燃燒

B. 燃燒一定會引起爆炸

C. 用玻璃杯罩住點燃的蠟燭，火焰熄滅是因為隔絕了空氣

D. 只要溫度達到著火點，可燃物一定會燃燒

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同步練習(xí)冊答案