某學(xué)生用托盤天平稱量食鹽時(shí)，錯(cuò)誤的將食鹽放在右盤里，砝碼放在左盤里，稱得食鹽質(zhì)量為15.5g（1g以下用游碼），若按正確的方法稱量，食鹽的質(zhì)量應(yīng)為（　　）

A．15 g B．15.5 g   C．14.5 g   D．14.0 g


【考點(diǎn)】稱量器-托盤天平．

【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．

【分析】根據(jù)左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，列等式解題．

【解答】解：由用托盤天平稱量15.5g藥品，可知砝碼質(zhì)量為15g，游碼質(zhì)量為0.5g，再根據(jù)左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量

即15g=藥品質(zhì)量+0.5g，所以藥品實(shí)際質(zhì)量=15g﹣0.5g=14.5g．

故選C．

【點(diǎn)評(píng)】不管是左碼右物還是左物右碼，只要根據(jù)左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，列等式，就可以很輕松解答本題．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如果要除去二氧化碳?xì)怏w中混有的少量一氧化碳，應(yīng)采用的方法是(     )

A．點(diǎn)燃混合氣體，使一氧化碳轉(zhuǎn)變成二氧化碳

B．把混合氣體通入石灰水中

C．使混合氣體通過(guò)灼熱的氧化銅

D．把混合氣體從一容器倒入另一容器

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


分子與原子的本質(zhì)區(qū)別是（　　）

A．原子比分子小

B．分子是不斷運(yùn)動(dòng)的原子是靜止的

C．在化學(xué)反應(yīng)中分子可以分成原子而原子不能再分

D．分子能直接構(gòu)成物質(zhì)原子不能直接構(gòu)成物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖為幾種固體的溶解度曲線，回答下列問(wèn)題：

（1）NaCl的溶解度隨溫度變化的規(guī)律是　　；

（2）　20　℃時(shí)KNO3和KCl的溶解度相等；

（3）50℃時(shí)，KCl溶液的最大濃度（列式即可）為　　；

（4）60℃時(shí)，10g NaCl和90g KNO3完全溶解于100g蒸餾水，冷卻到20℃后，　　（“有”或“沒(méi)有”）NaCl析出，有　　g

KNO3結(jié)晶析出．

（5）現(xiàn)有一定溫度下一定質(zhì)量的NaCl溶液，將該溶液恒溫蒸發(fā)10g水后析出了1g晶體，再恒溫蒸發(fā)5g水后，又析出了2g克晶體，則保持溫度不變，原溶液剛好達(dá)到飽和所需蒸發(fā)水的質(zhì)量是　　g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列變化中屬于化學(xué)變化的是（　�。�

A．汽油揮發(fā) B．鎂帶燃燒 C．水變成水蒸氣 D．木材制成桌椅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列常見物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�

A．可樂(lè)飲料 B．加碘食鹽 C．蒸餾水   D．調(diào)味食醋

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


加熱某固體產(chǎn)生了氣體，對(duì)于這一變化的分析正確的是（　�。�

A．屬化學(xué)變化

B．如果是化學(xué)變化，就不可能存在物理變化

C．屬物理變化

D．可能是物理變化，也可能是化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


屬于溶液的是（　�。�

A．豆?jié){ B．雪碧 C．酒精 D．蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖所示圖象與對(duì)應(yīng)說(shuō)法相一致的是（　�。�

A．

向20℃飽和石灰水中加少量生石灰

B．

向一定量的MnO2中加入雙氧水

C．

向鹽酸溶液中不斷加水

D．

高溫加熱一定量的碳和氧化銅

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同步練習(xí)冊(cè)答案