【題目】硫酸在工業(yè)上有著重要的用途。以黃鐵礦（主要成分為FeS2）為原料生產(chǎn)硫酸的原理及工藝流程可簡(jiǎn)示如下：FeS2SO2H2SO4

（1）工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中將礦石粉碎以及在吸收裝置中液體由上而下形成噴霧狀的目的是_____。

（2）在實(shí)驗(yàn)室模擬制硫酸時(shí)用如圖裝置吸收三氧化硫，除了達(dá)到與工業(yè)上相同的目的外，還可能考慮的因素是_____。

（3）工業(yè)上常用熟石灰來(lái)吸收尾氣中的二氧化硫，請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。（提示：生成物有一種是CaSO3）

（4）實(shí)驗(yàn)室中常用濃硫酸來(lái)配制稀硫酸。稀釋時(shí)，正確操作是，_____，并用玻璃棒不斷攪拌。

【答案】增加反應(yīng)物接觸面積，加快反應(yīng)速率 三氧化硫易溶于水 Ca（OH）2+SO2=CaSO3+H2O 將濃硫酸沿?zé)诼⑷胨?/span>

【解析】

（1）工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中將礦石粉碎的目的是：加快反應(yīng)速率；

（2）三氧化硫溶于水，所以除了達(dá)到與工業(yè)上相同的目的外，還可能考慮的因素是：三氧化硫易溶于水；

（3）氫氧化鈣和二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸鈣和水，化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+SO2=CaSO3+H2O；

（4）稀釋時(shí)，應(yīng)將濃硫酸沿?zé)诼⑷胨�，并用玻璃棒不斷攪拌�?/span>

故答案為：（1）加快反應(yīng)速率；（2）三氧化硫易溶于水；

（3）Ca（OH）2+SO2=CaSO3+H2O；（4）將濃硫酸沿?zé)诼⑷胨小?/span>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】碘化鉀（KI）是白色固體，保存不當(dāng)會(huì)被氧化為單質(zhì)碘（I2）而泛黃變質(zhì)。化學(xué)小組查得以下資料：

Ⅰ．對(duì)于碘化鉀變質(zhì)的原理，有兩種不同的反應(yīng)：

甲：4KI+O2+2CO2=2K2CO3+2I2

乙：4KI+O2+2H2O=4KOH+2I2

Ⅱ．KOH與NaOH的化學(xué)性質(zhì)相似。

為探究碘化鉀變質(zhì)原理的合理性，開(kāi)展以下實(shí)驗(yàn)。

（實(shí)驗(yàn)過(guò)程）

[實(shí)驗(yàn)1]取適量碘化鉀固體暴露于空氣中一段時(shí)間，觀察到固體泛黃。往泛黃的固體中加入足量稀硫酸，產(chǎn)生無(wú)色無(wú)味的氣體，通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁。

①石灰水變渾濁的原因是______（用化學(xué)方程式表示）。

②化學(xué)小組認(rèn)為：據(jù)此現(xiàn)象，還不能得出“反應(yīng)甲是造成碘化鉀變質(zhì)的原因”的結(jié)論。理由是______。

[實(shí)驗(yàn)2]如圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，數(shù)日后，觀察到碘化鉀固體無(wú)泛黃現(xiàn)象。

③據(jù)此現(xiàn)象，可得出的結(jié)論是______。

[實(shí)驗(yàn)3]按圖2所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，數(shù)日后，觀察到碘化鉀固體無(wú)泛黃現(xiàn)象。查閱文獻(xiàn)獲知，常溫下某些氣體和固體反應(yīng)須在潮濕環(huán)境中進(jìn)行。

化學(xué)小組據(jù)此改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，很快觀察到固體泛黃的現(xiàn)象。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）④根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，化學(xué)小組得出結(jié)論，碘化鉀固體泛黃變質(zhì)是碘化鉀與______共同作用的結(jié)果。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某硫酸廠產(chǎn)生的燒渣(主要含 Fe2O3、Fe3O4、FeO,還有少量難溶于水和酸的 SiO2)可用于制備 FeCO3,其流程如下:

回答下列有關(guān)問(wèn)題:

（1）燒渣酸浸前需粉碎，其目的是_____；

（2）操作 X 的名稱為_____該操作使用到的玻璃儀器有_____（任寫一種）；

（3）“還原”是通過(guò)加入過(guò)量的 Y 使 Fe2(SO4)3轉(zhuǎn)化為 FeSO4，已知銅和鐵都可使 Fe2(SO4)3轉(zhuǎn)化為 FeSO4，本流程中 Y 最好選擇_____ ；

（4）“沉鐵”時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）按要求用化學(xué)用語(yǔ)填空：

①葡萄糖的化學(xué)式為_____；

②四個(gè)碳酸根離子_____；

③標(biāo)出氨氣中氮元素的化合價(jià)_____；

④碘酒中的溶劑_____。

（2）用于制作航天飛船的合金材料中含有金屬鉬，如圖是鉬元素的部分信息，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①鉬元素的相對(duì)原子質(zhì)量為_____，x＝_____。

②鉬元素的原子易_____（填“得”或“失”）電子，形成離子為_____。（填化學(xué)符號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組模擬高爐煉鐵的化學(xué)反應(yīng)原理進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其裝置如圖所示。

（1）實(shí)驗(yàn)裝置中用到的玻璃儀器有（寫出兩種）______，______。

（2）B處化學(xué)方程式是______。

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)要先通入一氧化碳再加熱，這樣做的目的是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。

①畫出氮原子的結(jié)構(gòu)示意圖_____。

②該化學(xué)反應(yīng)中生成物的粒子個(gè)數(shù)比為_____。

（2）食品袋中干燥劑的主要成分為氧化鈣，它起干燥作用時(shí)會(huì)_____（填“放出”或“吸收”）熱量。

（3）制蒸餾水時(shí)在蒸餾燒瓶中加入沸石（或碎瓷片），沸石（或碎瓷片）的作用是_____。

（4）地殼中含量最多的金屬元素是_____（填元素名稱）。

（5）油和水形成的混合物是_____（填“懸濁液”“乳濁液”或“溶液”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一燒杯中盛有22.3g Na2CO3和NaCl組成的固體混合物，加足量水溶解，制成溶液。向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸，放出氣體的總質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示：

（1）當(dāng)?shù)渭恿?/span>73g稀鹽酸時(shí)，放出氣體的總質(zhì)量為 g。

（2）當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中B點(diǎn)時(shí)，燒杯中溶液里的溶質(zhì)是（寫化學(xué)式） 。

（3）當(dāng)?shù)渭恿?/span>73g稀鹽酸時(shí)（即A點(diǎn)時(shí)），燒杯中為不飽和溶液，試通過(guò)計(jì)算求出其中所含溶質(zhì)的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題。

(1)寫出儀器①的名稱:_____

(2)用高錳酸鉀制取O2的化學(xué)方程式為_____

(3)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取CO2的化學(xué)方程式為_____；若用D裝置收集CO2,則檢驗(yàn)收集滿CO2的方法是_____

(4)在通常情況下,一氧化碳是一種無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣略小的氣體,難溶于水。CO在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水。CO跟氧化鐵在高溫下反應(yīng)生成鐵。

①請(qǐng)你寫出CO的一條物理性質(zhì)_____

②請(qǐng)你寫出CO與氧化鐵在高溫下反應(yīng)生成鐵的化學(xué)方程式_____

③已知在標(biāo)準(zhǔn)狀況下CO的密度為1.250g/L,空氣的密度為1.293g:L-1,欲收集較純凈的CO氣體,最好的方法是_____(填“排水法”、“向上排空氣法”或“向下排空氣法).

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）有一包固體粉末A，可能是NaOH、Na2SO4、MgCl2、CuSO4中的一種或幾種組成，為了分析固體粉末的成分，取少量該固體粉末進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)如下：

（1）A中一定含有 ，一定不含 。

（2）若X為“沉淀不溶解”或“沉淀部分溶解”，則A中還含有 。若取消實(shí)驗(yàn)④，將③中的試劑換為 ，也可得出相同結(jié)論。

（3）寫出②中化學(xué)反應(yīng)方程式 。

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