【題目】碘化鉀(KI)是白色固體,保存不當(dāng)會(huì)被氧化為單質(zhì)碘(I2)而泛黃變質(zhì);瘜W(xué)小組查得以下資料:
Ⅰ.對(duì)于碘化鉀變質(zhì)的原理,有兩種不同的反應(yīng):
甲:4KI+O2+2CO2=2K2CO3+2I2
乙:4KI+O2+2H2O=4KOH+2I2
Ⅱ.KOH與NaOH的化學(xué)性質(zhì)相似。
為探究碘化鉀變質(zhì)原理的合理性,開展以下實(shí)驗(yàn)。
(實(shí)驗(yàn)過(guò)程)
[實(shí)驗(yàn)1]取適量碘化鉀固體暴露于空氣中一段時(shí)間,觀察到固體泛黃。往泛黃的固體中加入足量稀硫酸,產(chǎn)生無(wú)色無(wú)味的氣體,通入澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁。
①石灰水變渾濁的原因是______(用化學(xué)方程式表示)。
②化學(xué)小組認(rèn)為:據(jù)此現(xiàn)象,還不能得出“反應(yīng)甲是造成碘化鉀變質(zhì)的原因”的結(jié)論。理由是______。
[實(shí)驗(yàn)2]如圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),數(shù)日后,觀察到碘化鉀固體無(wú)泛黃現(xiàn)象。
③據(jù)此現(xiàn)象,可得出的結(jié)論是______。
[實(shí)驗(yàn)3]按圖2所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),數(shù)日后,觀察到碘化鉀固體無(wú)泛黃現(xiàn)象。查閱文獻(xiàn)獲知,常溫下某些氣體和固體反應(yīng)須在潮濕環(huán)境中進(jìn)行。
化學(xué)小組據(jù)此改進(jìn)實(shí)驗(yàn),很快觀察到固體泛黃的現(xiàn)象。
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)④根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),化學(xué)小組得出結(jié)論,碘化鉀固體泛黃變質(zhì)是碘化鉀與______共同作用的結(jié)果。
【答案】 無(wú)法判斷K2CO3是按反應(yīng)甲原理產(chǎn)生的,還是按反應(yīng)乙原理生成的KOH又與空氣中二氧化碳反應(yīng)生成K2CO3 氧氣和水不能使碘化鉀變質(zhì) 氧氣、水和二氧化碳
【解析】
①二氧化碳能和石灰水反應(yīng)生成不溶于水的碳酸鈣和水,這是石灰水變渾濁的原因,化學(xué)方程式為:;
②碘化鉀直接變質(zhì)可以生成碳酸鉀,碘化鉀變質(zhì)生成的氫氧化鉀,吸收二氧化碳也會(huì)生成碳酸鉀,通過(guò)澄清石灰水變渾濁的現(xiàn)象,不能判斷碳酸鉀是如何轉(zhuǎn)化成的,所以,理由是:無(wú)法判斷K2CO3是按反應(yīng)甲原理產(chǎn)生的,還是按反應(yīng)乙原理生成的KOH又與空氣中二氧化碳反應(yīng)生成K2CO3;
③按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),數(shù)日后,觀察到碘化鉀固體無(wú)泛黃現(xiàn)象,可得出的結(jié)論是:氧氣和水不能使碘化鉀變質(zhì);
④根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),化學(xué)小組得出的結(jié)論:碘化鉀固體泛黃變質(zhì)是碘化鉀與氧氣、水和二氧化碳共同作用的結(jié)果。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】銅獅人類最早利用的金屬之一。
(1)“濕法煉銅”的原理是硫酸銅溶液與鐵反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。
利用廢舊電池銅帽(含Cu、Zn)制取海綿銅(Cu),并得到硫酸鋅溶液,主要流程如下(反應(yīng)條件己略去):已知:
2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O
(2)①過(guò)程Ⅱ中分離操作的名稱是______.
②過(guò)程Ⅲ中有氣體產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
③A~E中含銅、鋅兩種元素的物質(zhì)有______(填字母序號(hào)).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,若向小試管(試管中裝有水)中分別加入一定量的下列物質(zhì),U型管中的液面左升右降,則該物質(zhì)是( )
A. 濃硫酸B. 硝酸銨固體C. 氧化鈣固體D. 氯化鈉固體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示的是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖所示,下列說(shuō)法正確的是( )
A. t2℃時(shí),甲乙兩物質(zhì)飽和溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量大小關(guān)系是甲>乙
B. 若甲物質(zhì)中混有少量的乙物質(zhì),可以采用降溫結(jié)晶的方法提純甲物質(zhì)
C. t2℃時(shí)將30g乙物質(zhì)加入到50g水中,所得溶液的質(zhì)量為80g
D. 將t1℃的甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液(均無(wú)固體物質(zhì)剩余)升溫到t2℃時(shí),溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是甲>乙
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示的是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖所示,下列說(shuō)法正確的是( )
A. t2℃時(shí),甲乙兩物質(zhì)飽和溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量大小關(guān)系是甲>乙
B. 若甲物質(zhì)中混有少量的乙物質(zhì),可以采用降溫結(jié)晶的方法提純甲物質(zhì)
C. t2℃時(shí)將30g乙物質(zhì)加入到50g水中,所得溶液的質(zhì)量為80g
D. 將t1℃的甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液(均無(wú)固體物質(zhì)剩余)升溫到t2℃時(shí),溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是甲>乙
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2019年1月3日,嫦娥四號(hào)探測(cè)器在人類史上第一次實(shí)現(xiàn)了月球背面著陸。在月球廣泛分布的巖石中,蘊(yùn)藏著豐富的鈦、鎳等礦產(chǎn)。元素周期表中鈦、鎳兩種元素的相關(guān)信息如圖所示,對(duì)圖中信息解釋不正確的是( 。
A. 鈦、鎳均屬于金屬元素
B. 鈦原子核內(nèi)中子數(shù)為22
C. 鎳原子核外電子數(shù)為28
D. 鎳原子的相對(duì)原子質(zhì)量為58.69
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究性小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),向燒杯中的稀鹽酸加入氫氧化鈣溶液一會(huì)兒后,發(fā)現(xiàn)忘記滴加指示劑,因此,他們停止滴加氫氧化鈣溶液,并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究
(提出問(wèn)題)該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?
(提出猜想)猜想①:可能是CaCl2和Ca(OH)2;猜想②:_____猜想③可能是CaCl2和HCl
(查閱資料)氯化鈣溶液呈中性。
(實(shí)驗(yàn)探究)
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液 | _____ | 猜想①不成立 |
取少量燒杯內(nèi)溶液于試管 中逐滴加入Na2CO3溶液 | _____ | 猜想②成立 |
_____ | 猜想③成立 |
(反思)(1)在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時(shí),除考慮生成物外還需要考慮_____。
(2)若猜想③正確,要處理燒杯內(nèi)溶液使其溶質(zhì)只含有CaCl2,應(yīng)向燒杯中加入過(guò)量的_____(化學(xué)式)。
(3)驗(yàn)證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HCl,除以上方案外,下列哪些物質(zhì)或者方法單獨(dú)使用也能完成該實(shí)驗(yàn)_____?
A.pH試紙 B.鎂條 C.檢查導(dǎo)電性 D.銅片
(拓展延伸)(注意:若答對(duì)(拓展延伸)獎(jiǎng)勵(lì)4分,化學(xué)試卷總分不超過(guò)60分。)
(1)在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,研究性小組取一定量的稀鹽酸,逐滴勻速滴加氫氧化鈣溶液,用pH和溫度電子傳感器實(shí)時(shí)獲得的pH、溫度曲線(如圖),由圖你得到的認(rèn)識(shí),
請(qǐng)寫出兩條①_____②_____。
(2)微粒觀是化學(xué)基本觀念的重要組成部分,也是化學(xué)基本觀念中最基礎(chǔ)的部分,從微觀視角認(rèn)識(shí)和考察物質(zhì)世界是研究化學(xué)應(yīng)掌握的重要思維方法,試從微觀角度分析酸堿中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是_____。由中和反應(yīng)實(shí)質(zhì)可以知道部分離子在水溶液中不能共存,請(qǐng)?jiān)賹懗鲆唤M不能共存的離子_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】工業(yè)廢料石膏可以“變廢為寶”,用于生產(chǎn)氧化鈣、硫酸鉀、電石等。某研究性學(xué)習(xí)小組展開了如下系列研究:
一、高純CaO的制備
(資料一)
Ⅰ無(wú)水硫酸銅遇水變成藍(lán)色的硫酸銅晶體。
Ⅱ石膏與碳粉高溫煅燒生成氧化鈣和幾種氣態(tài)非金屬氧化物。
Ⅲ能使品紅溶液褪色,也能使澄清石灰水變渾濁,還能被高錳酸鉀溶液氧化而除去。
甲同學(xué)用如下裝置制備CaO并驗(yàn)證石膏與焦炭高溫反應(yīng)的其他產(chǎn)物。
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn):B中無(wú)水硫酸銅變藍(lán),說(shuō)明有______生成;C中產(chǎn)生溶液褪色現(xiàn)象證明有生成;裝置______中無(wú)明顯變化和裝置F中______現(xiàn)象證明有生成。寫出石膏與碳粉在高溫條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式:______。
二、硫酸鉀和電石的制備
乙同學(xué)模擬生產(chǎn)化肥硫酸鉀和電石的流程如下:
(資料二)常溫下,能溶于水,溫度升高,溶解度變大;
氧化鈣與焦炭在高溫下反應(yīng)生成碳化鈣和一氧化碳。
反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。證明固體M中不含的方法是______寫出實(shí)驗(yàn)的方法、現(xiàn)象。
反應(yīng)的化學(xué)方程式為,為得到純凈的硫酸鉀晶體,洗滌反應(yīng)所得晶體是必不可少的步驟。但工業(yè)上不用水而用飽和溶液洗滌反應(yīng)所得晶體,其目的是______。
三、研究加熱分解的產(chǎn)物
工業(yè)廢料中含有,為了測(cè)定和的質(zhì)量比x:y,實(shí)驗(yàn)小組利用如下圖所示的裝置夾持儀器省略進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(資料三)堿石灰為固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物。可吸收水蒸氣或二氧化碳。
實(shí)驗(yàn)前首先要______,再裝入樣品。裝置A的作用是______。
已知在生成,時(shí)開始分解;在時(shí)分解完全,F(xiàn)控制B裝置溫度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并采集了如下數(shù)據(jù):
反應(yīng)前玻璃管與樣品的質(zhì)量m1g反應(yīng)后玻璃管中固體的質(zhì)量為m2g
裝置C實(shí)驗(yàn)后增重m3g裝置D實(shí)驗(yàn)后增重m4g
某同學(xué)選用c、d數(shù)據(jù)組合求出x:y的值,若無(wú)裝置E,則實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果將______填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”。
受熱會(huì)逐步失去結(jié)晶水。
取純凈固體,放在的實(shí)驗(yàn)裝置B中進(jìn)行加熱,測(cè)定固體質(zhì)量隨溫度的變化情況如圖所示。點(diǎn)固體的化學(xué)式是______。請(qǐng)寫出計(jì)算過(guò)程。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】硫酸在工業(yè)上有著重要的用途。以黃鐵礦(主要成分為FeS2)為原料生產(chǎn)硫酸的原理及工藝流程可簡(jiǎn)示如下:FeS2SO2H2SO4
(1)工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中將礦石粉碎以及在吸收裝置中液體由上而下形成噴霧狀的目的是_____。
(2)在實(shí)驗(yàn)室模擬制硫酸時(shí)用如圖裝置吸收三氧化硫,除了達(dá)到與工業(yè)上相同的目的外,還可能考慮的因素是_____。
(3)工業(yè)上常用熟石灰來(lái)吸收尾氣中的二氧化硫,請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。(提示:生成物有一種是CaSO3)
(4)實(shí)驗(yàn)室中常用濃硫酸來(lái)配制稀硫酸。稀釋時(shí),正確操作是,_____,并用玻璃棒不斷攪拌。
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